التحدي الذي يواجه الدراسة في الخارج في عصر متطلبات التأشيرة الأكثر صرامة والتكاليف المتزايدة.

وسط ارتفاع تكاليف الدراسة في الخارج وتغير سياسات التأشيرات في العديد من البلدان، تجذب نماذج التعليم الدولي في فيتنام انتباه الآباء والطلاب.

تحدث السيد ج. ديفيد أرمسترونغ الابن، الرئيس الفخري لجامعة كايزر في فيتنام، في هذا الحدث.

صورة: إن جي أو سي لونغ

في صباح يوم 18 مايو، وفي حديثه لصحيفة ثانه نين على هامش حفل توقيع مذكرة التفاهم بين جامعة كايزر فيتنام (KUV) وكلية سايغون للأعمال (SBS) ومدرسة سيدبيرغ الدولية في فيتنام في مدينة هو تشي منه، قال السيد جيه ديفيد أرمسترونغ الابن، رئيس جامعة كايزر فيتنام، إن الدراسة في الخارج أصبحت أكثر صعوبة، ويرجع ذلك جزئيًا إلى ارتفاع تكاليف السفر والمعيشة في أعقاب تأثير أسعار الوقود - وخاصة في الولايات المتحدة.

وأشار التقرير التاسع من تقرير "المستقبل الناشئ"، الذي نشرته مؤسسة IDP في منتصف مايو، إلى أن الأسباب الثلاثة الرئيسية التي تجعل الطلاب لا يرغبون في الدراسة في الخارج تتعلق جميعها بعوامل مالية، وأبرزها الرسوم الدراسية التي تتجاوز إمكانياتهم المالية (وافق 50% من المشاركين)، وتكاليف المعيشة الباهظة (35%)، ورسوم طلبات التأشيرة المرتفعة للغاية (27%).

أما السببان المتبقيان فهما صعوبة الحصول على تأشيرة طالب (26٪) وتزايد جاذبية خيارات الدراسة المحلية (14٪).

هذه نتيجة استطلاع رأي شمل أكثر من 5800 طالب من 118 دولة وإقليمًا، أُجري في الفترة من بداية مارس إلى نهاية أبريل. وشملت عينة الاستطلاع الطلاب المحتملين، والطلاب الذين رُفضت طلباتهم، والطلاب المتقدمين لبرامج دراسية في الخارج، والطلاب الدارسين حاليًا في الخارج، والخريجين. وضمت هذه المجموعة 150 طالبًا فيتناميًا.

تشير نتائج الاستطلاع أيضاً إلى أن استيفاء شروط الحصول على التأشيرة أصبح عاملاً أساسياً في عملية اختيار المتقدمين المحتملين منذ البداية، بدلاً من كونه عائقاً في نهاية إجراءات التقديم. ويذكر التقرير أن "عوائق الحصول على التأشيرة تتزايد مع ازدياد صعوبة الإجراءات وارتفاع الرسوم، مما يدفع العديد من الطلاب إلى تغيير وجهتهم أو تأجيل قراراتهم بشأن الدراسة في الخارج، بل ويساهم في زيادة عدد الطلاب الذين يتخلون تماماً عن خططهم للدراسة في الخارج".

يقدم تقرير جديد صادر عن Studyportals واختبار أكسفورد للغة الإنجليزية وNAFSA رؤى من أكثر من 250 جامعة حول العالم. ويُظهر التقرير أن المؤسسات التعليمية في وجهات تقليدية، بما في ذلك الولايات المتحدة وكندا وأستراليا والمملكة المتحدة، قد سجلت جميعها انخفاضًا في معدلات التسجيل في فصل الربيع، سواء على مستوى البكالوريوس أو الدراسات العليا.

عند سؤال المدارس تحديداً، أشارت 73% منها إلى السياسات الحكومية التقييدية وصعوبات الحصول على التأشيرات كأسباب رئيسية لهذا الوضع، بينما أشارت 49% منها إلى ارتفاع تكاليف الدراسة والمعيشة بشكل غير معقول في ظل الظروف الراهنة. وذكر التقرير أن "عدم استقرار التأشيرات وارتفاع التكاليف وعدم استقرار السياسات كان له تأثير كبير".

دفعت هذه العوامل برنامج KUV التدريبي المشترك مع جامعة كايزر في فلوريدا (الولايات المتحدة الأمريكية) إلى إطلاق برنامج تدريبي مدته أربع سنوات في فيتنام العام الماضي، بدلاً من البرنامج السابق الذي كان يتضمن عامين من الدراسة في فيتنام، يليهما عامان من الانتقال إلى الولايات المتحدة للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة كايزر. ووفقًا للسيد أرمسترونغ، يُتيح هذا الخيار للطلاب توفير ما بين 70 و80% من التكلفة مقارنةً بالدراسة في الولايات المتحدة لمدة أربع سنوات متتالية.

يشير تقرير مؤسسة IDP أيضًا إلى اتجاه مماثل، حيث يذكر أن برامج التعليم عبر الوطني (TNE) تجذب اهتمامًا متزايدًا من المتعلمين المحتملين. وعلى وجه التحديد، أعرب 52% من المشاركين في الاستطلاع عن رغبتهم في الدراسة في الفروع الدولية للجامعات الأجنبية، تليها برامج الشهادات المشتركة (51%). كما يشير تقرير Studyportals إلى أن ما يصل إلى 30% من الجامعات تتطلع إلى توسيع برامجها الإلكترونية، وهي شكل آخر من أشكال التعليم عبر الوطني.

تتيح جميع الخيارات المذكورة أعلاه للطلاب الحصول على مؤهلات معترف بها دوليًا هنا في فيتنام.

• ما هو التعليم العابر للحدود، وكيف يمكن تطويره في فيتنام؟

• أعلى معدل لرفض تأشيرات الطلاب الأستراليين منذ عقدين.

أوضح السيد أرمسترونغ أن الطلاب الحاليين، سواءً كانوا خريجي مدارس حكومية أو خاصة أو دولية، يتمتعون بقدرة كبيرة على التكيف مع البرامج التعليمية الأجنبية. مع ذلك، يُمثل مستوى إتقان اللغة الإنجليزية عائقًا أمام بعض الطلاب، إذ قد لا يكون مناسبًا للبيئة الأكاديمية، نظرًا لاختلاف متطلبات المرحلة الثانوية عن متطلبات الجامعات الدولية. إضافةً إلى ذلك، فهم بحاجة إلى بناء أساس متين في بعض المواد العلمية الأساسية والرياضيات.

حفل توقيع اتفاقية التعاون بين ثلاث مؤسسات تعليمية: جامعة كايزر في فيتنام (KUV)، وكلية سايغون للأعمال (SBS)، ومدرسة سيدبيرغ الدولية في فيتنام في مدينة هو تشي منه.

صورة: إن جي أو سي لونغ

أعلنت كل من جامعة KUV، ومدرسة SBS، ومدرسة سيدبيرغ الدولية في فيتنام عن خطة تعاون جديدة، تتيح لطلاب المرحلة الثانوية المتخرجين فرصة التقديم المبكر للالتحاق بجامعتي KUV أو SBS. كما يمكن النظر في منحهم منحًا دراسية تغطي ما يصل إلى 40% من الرسوم الدراسية خلال فترة دراستهم في فيتنام.

في إطار هذا التعاون، يشارك الطلاب أيضاً في برنامج الإعداد المهني (CRP) لتجربة المحاضرات الجامعية مبكراً واكتساب وحدات دراسية من المرحلة الثانوية. وقال الدكتور نغوين كوانغ مينه، المدير الأكاديمي لمدرسة سيدبيرغ الدولية في فيتنام، خلال الفعالية: "نؤمن بأن مستقبل التعليم لا يكمن في زيادة تحصيل الطلاب للمعلومات، بل في تعلم أمور ذات مغزى وأكثر صلة بالحياة الواقعية".

أكد السيد نغوين شوان ها، مدير برنامج جامعة KUV وSBS الدولية، كذلك أن الدعم المذكور آنفاً لا يتعلق بالأرقام فحسب، بل هو التزام من المنظمتين بتقليل ضغط الانتقال بين المستويات، وضمان مسار آمن وفتح الباب أمام التكامل العالمي.

المصدر: https://thanhnien.vn/bai-toan-du-hoc-thoi-visa-that-chat-and-chi-phi-tang-cao-185260518170734629.htm