إصدار لائحة جديدة بشأن تنفيذ التدريب لرفع مؤهلات المعلمين

أصدرت الحكومة للتو مرسومًا بتعديل واستكمال عدد من المواد في اللوائح المتعلقة بخارطة الطريق لتحسين معايير تدريب معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية مع التغييرات لضمان حقوق المعلمين عند المشاركة في التدريب لتحسين معايير تدريبهم.

معلمون في صف بمدرسة فيت دوك الثانوية ( هانوي ). (صورة: داي ثانغ)

أصدرت الحكومة للتو المرسوم رقم 311/2025/ND-CP لتعديل واستكمال عدد من مواد المرسوم رقم 71/2020/ND-CP المؤرخ 30 يونيو 2020، والذي ينص على خارطة الطريق لتحسين معايير تدريب معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية (المرسوم رقم 311).

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب ، يهدف تعديل واستكمال عدد من المواد في المرسوم رقم 71/2020/ND-CP إلى ضمان استكمال توحيد مستوى تدريب المعلمين ومديري رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية بروح القرار رقم 29-NQ/TW المؤرخ 4 نوفمبر 2013 للجنة التنفيذية المركزية بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظروف اقتصاد السوق الاشتراكي والتكامل الدولي؛

استكمال اللوائح الخاصة بخارطة الطريق لتنفيذ تحسين مستوى التدريب القياسي للمعلمين كما هو منصوص عليه في البند 2 من المادة 72 من قانون التعليم لعام 2019؛ والتأكد من أن اللوائح متسقة مع الممارسة ومتسقة ومتسقة مع الأحكام القانونية ذات الصلة، مما يخلق ممرًا قانونيًا للمحليات للتنظيم والتنفيذ بسلاسة؛ وفي الوقت نفسه، ضمان حقوق معلمي ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والثانوية عند المشاركة في التدريب لتحسين مؤهلاتهم القياسية.

المرسوم رقم 311 يعدل ويكمل المادة 7 من المرسوم رقم 71/2020/ND-CP بشأن طريقة تنفيذ التدريب لتحسين مؤهلات المعلمين في اتجاه التركيز على توزيع المهام / تقديم الطلبات ؛ إلغاء أسلوب العطاءات وإضافة شرط يسمح للمعلمين بالتسجيل بشكل استباقي للتوظيف في المجالات أو التخصصات التي لا تفي بشروط فتح فصول التدريب.

فيما يتعلق بخطة تنفيذ خارطة الطريق لتحسين مستوى التدريب المعياري للمعلمين، تم تعديل المرسوم رقم 311 واستكماله في اتجاه تبسيط العملية؛ وتوفير لوائح أكثر تحديدًا ووضوحًا بشأن موضوعات التخطيط واستلام الخطط، وأساس التخطيط، والمدة الزمنية للإصدار، وطريقة تقديم الخطط لنوعين من الخطط: 5 سنوات (2026-2030) والخطط السنوية.

فيما يتعلق بميزانية تنفيذ خارطة الطريق لتحسين المستوى التكويني للمعلمين (المادة 9)، فقد أضاف المرسوم رقم 311 مسؤولية إعداد تقديرات ميزانية المؤسسات التربوية وتنظيم دفع تكاليف التكوين للمعلمين الذين درسوا بشكل مستقل في مجالات أو اختصاصات لا تتوفر فيها شروط فتح صفوف التكوين بعد الحصول على الدرجة العلمية...

المحتوى الكامل للمرسوم رقم 311/2025/ND-CP الذي يعدل ويكمل عددًا من مواد المرسوم رقم 71/2020/ND-CP المؤرخ 30 يونيو 2020 والذي ينص على خارطة الطريق لتحسين معايير تدريب معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والثانوية، يرجى الاطلاع هنا.

شباب

المصدر: https://nhandan.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-trong-thuc-hien-dao-tao-nang-trinh-do-chuan-cua-giao-vien-post929066.html