إلغاء الإيقاف عن الدراسة أشد أنواع التأديب للطلاب هو كتابة نقد ذاتي

(دان تري) - الطلاب الذين يخالفون النظام سيتم تحذيرهم فقط وانتقادهم، وفي أقصى تقدير، انتقاد ذاتي مكتوب، بدلاً من إيقافهم عن الدراسة كما هو الحال حاليًا.

صدرت هذه اللائحة رسميًا من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب في التعميم الخاص بالمكافآت والانضباط للطلاب، والذي دخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 31 أكتوبر. سيحل التعميم الجديد محل التعميم رقم 08 الذي كان يوجه المكافآت والانضباط للطلاب في المدارس العامة منذ عام 1988، أي منذ ما يقرب من 40 عامًا.

وبحسب التعميم الجديد فإن الإجراءات التأديبية لطلبة المرحلة الابتدائية تتمثل في الإنذارات وطلبات الاعتذار.

بالنسبة للطلاب غير طلاب المرحلة الابتدائية، هناك 3 أشكال: التذكير؛ النقد؛ طلب كتابة نقد ذاتي.

وبذلك، وبالمقارنة مع التعميم رقم 08 واللوائح السابقة، يتم إلغاء تعليق الدراسة وطرد الطلاب من المدرسة.

سيتم تحذير الطلاب الذين يخالفون النظام أو انتقادهم أو كتابة نقد ذاتي، بدلاً من الحد الأقصى الحالي للإيقاف عن الدراسة (صورة توضيحية AI).

يتم معاقبة الطلاب إذا خالفوا قانون التعليم أو اللوائح المدرسية أو السلطات.

تنقسم السلوكيات إلى 3 مستويات: المخالفات التي لها آثار ضارة على الطالب نفسه (المستوى 1)، المخالفات التي لها آثار سلبية داخل المجموعة أو الفصل (المستوى 2)، المخالفات التي لها آثار سلبية داخل المدرسة (المستوى 3).

ويحدد مديرو المؤسسات التعليمية والمعلمون والموظفون مستوى المخالفة بناء على طبيعة المخالفة وعواقبها.

بالإضافة إلى الإجراءات التأديبية، يتضمن التعميم أيضًا أنشطة دعم للتغلب على السلوك، بما في ذلك: النصح، والتشجيع، والمراقبة، والاستشارة، والدعم، وطلب المشاركة في بعض أنشطة الإرشاد المدرسي، والعمل الاجتماعي في المدارس، وما إلى ذلك.

عندما أُعلن عن مسودة التعميم في مايو، أعرب العديد من المعلمين وأولياء الأمور عن مخاوفهم. وقالوا إن مجرد التذكير أو كتابة انتقادات ذاتية لن يكون كافيًا لردع الطلاب المشاغبين والمتمردين. وأعربوا عن قلقهم إزاء نقص الأدوات الأكثر صرامة لتثقيفهم.

الإجراءات التأديبية المحددة هي كما يلي:

التذكير هو عندما يستخدم مديرو المؤسسات التعليمية والمعلمون والموظفون في المدرسة كلمات مباشرة للطلاب الذين ارتكبوا انتهاكات لملاحظة السلوك والتعلم من التجربة وتعديله.

النقد هو عندما يستخدم مدير المدرسة أو معلم الفصل كلمات مباشرة صارمة لتحليل وتقييم المخالفة حتى يكون الطلاب على دراية بالعواقب ويكون لديهم إجراءات لتصحيح سلوكهم وتعديله.

الاعتذار هو عندما يستخدم الطالب الكلمات للاعتراف بالانتهاك، ويعترف بوضوح بالخطأ في السلوك، ويعبر عن ندمه على ما تم فعله، ويرغب في أن يتم العفو عنه ومعالجة العواقب للفرد أو المجموعة التي تسبب الطالب في ارتكاب الخطأ.

كتابة النقد الذاتي هو عندما يعترف الطالب بانتهاكه كتابيًا، ويدرك بوضوح الخطأ في سلوكه، ويعرب عن ندمه على ما فعله، ويرغب في أن يُسامح، ويلتزم بالتعلم من الخبرة ومعالجة العواقب للفرد أو المجموعة التي تسبب الطالب في ارتكاب الخطأ.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm