ما هي مقترحات المحافظات والمدن لتطوير التعليم المهني؟

في المؤتمر، ناقش ممثلو إدارات التعليم والتدريب في المحافظات والمدن والوزارات المركزية وقيموا عملية تنفيذ استراتيجية تطوير التعليم المهني (VET) للفترة 2021-2030 التي وافق عليها رئيس الوزراء واقترحوا حلولاً لتطوير التعليم المهني والتدريب العام.

وقالت السيدة ترونغ هاي ثانه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن مدينة هوشي منه (بعد الدمج) لديها نظام تعليم مهني كبير ومتنوع يتمتع بإمكانات كبيرة للتنمية.

ولتنفيذ استراتيجية تطوير التعليم المهني حتى عام 2045 بشكل متزامن، قالت السيدة ترونغ هاي ثانه إن مدينة هوشي منه تنفذها بشكل متزامن مع خارطة طريق واضحة، وتربط بشكل وثيق بين هدف تدريب الموارد البشرية عالية الجودة وخصائص المركز الاقتصادي والمالي الكبير.

- Ảnh 1. — السيدة ترونغ هاي ثانه، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه

وبالإضافة إلى ذلك، فإن أحد شروط تحقيق الأهداف المحددة بحلول عام 2045 هو التركيز على الاستثمار والارتقاء مع التركيز على النقاط الرئيسية للمدارس في عمل ترتيب شبكة مرافق التعليم المهني والتعليم المستمر.

وفقًا لإدارة التعليم والتدريب في ثانه هوا ، لتنفيذ استراتيجية تطوير التعليم المهني، يوصى بأن تقوم السلطات المختصة بالبحث وإصدار المراسيم بشأن الآليات والسياسات لتشجيع الشركات على المشاركة في أنشطة التعليم المهني مثل تطوير البرامج والكتب المدرسية؛ وتنسيق توفير معدات التدريب، وما إلى ذلك.

اقترحت إدارات التعليم والتدريب في فو تو ودونغ ثاب... وضع لوائح وتوجيهات للمحليات بشأن آلية تخصيص رأس مال الميزانية الحكومية، وآلية الاستثمار، وآلية الدعم، وآلية دمج البرامج والمشاريع الأخرى في نفس المحلية لتنفيذ الأهداف والمهام... دمج برامج الأهداف الوطنية في برنامج واحد، يتم فيه دمج المحتوى المتعلق بالتعليم المهني...

وقال ممثل كلية الطب ثاي بينه إن منح الاستقلال المالي قد خلق موارد للمدرسة للاستثمار بشكل استباقي وتطوير المرافق لخدمة التدريب وتوفير خدمات الفحص والعلاج الطبي.

- Ảnh 2. — المندوبون المتحدثون في المؤتمر

ومع ذلك، لا تزال كلية الطب ثاي بينه تفتقر في الوقت الحاضر إلى إرشادات مفصلة بشأن استخدام مصادر الإيرادات المستقلة لإعادة الاستثمار، والمشاريع المشتركة، والشراكات، أو ترقية المعدات وفقًا لاحتياجات السوق والتدريب الدولي.

وقال رئيس كلية الطب ثاي بينه: "إن إجراءات إدارة الأصول العامة لا تزال إدارية إلى حد كبير، مما يثني الوحدات عن الاستغلال الاستباقي وخلق مصادر إيرادات مستدامة".

- Ảnh 3. — وتحدث في المؤتمر البروفيسور الدكتور لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب.

وفي حديثه في المؤتمر، قال البروفيسور الدكتور لي كوان، نائب وزير التعليم والتدريب، إن الآلية الحالية تسمح للمدارس بالتعاون مع الشركات لتدريب الموارد البشرية للشركات أو إجراء تدريب للأعمال التجارية لتصبح مستقلة.

ومع ذلك، قال البروفيسور لي كوان: "يجب أن تكون الاستقلالية فعّالة. إذا كانت الاستقلالية ضعيفة، فيجب إعادة النظر فيها أيضًا. حاليًا، إذا لم تكن المدارس الخاصة مثل كليات الطب والفنون، فيجب أيضًا مراجعة المدارس الضعيفة. الالتحاق منخفض، لكن عدد البلاغات مرتفع؛ وقد تم التعامل مع عدد من الحالات مؤخرًا...".

المصدر: https://thanhnien.vn/cac-tinh-thanh-de-xuat-gi-de-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep-185251201161608833.htm