لتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية، لا يمكن للطلاب أن "يتعلموا من خلال الممارسة" فحسب

[إعلان 1]

لا تزال نتائج اللغة الإنجليزية منخفضة مقارنة بالمواد الأخرى.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، سيتقدم أكثر من 906 آلاف مرشح على مستوى البلاد لامتحان الثانوية العامة باللغة الإنجليزية في عام 2024. ويبلغ متوسط درجات المرشحين 5.51 نقطة، وهو تحسن طفيف مقارنةً بـ 5.45 نقطة في عام 2023. وأعلى درجة يمكن أن يحصل عليها المرشح هي 4.6 نقطة.

كان هناك أكثر من 565 طالبًا حصلوا على 10 درجات، وهو رقم ليس أعلى بكثير من العام الماضي. ومع ذلك، كان هناك 14 طالبًا حصلوا على 0 درجة، و145 طالبًا رسبوا.

يعتقد خبراء الجامعة البريطانية في فيتنام (BUV) أن توزيع درجات اللغة الإنجليزية لهذا العام، من حيث التوزيع العام للدرجات، لا يزال يتخذ شكل السرج، وهو يختلف عن توزيع درجات المواد الدراسية الأخرى على شكل جرس. تبلغ إحدى قمم توزيع درجات اللغة الإنجليزية عند عتبة مرتفعة حوالي 8 نقاط، بينما تبلغ إحدى قممها عند عتبة منخفضة 4.6 نقاط.

وبشكل عام، وعلى الرغم من التحسن الطفيف في النتائج مقارنة بالسنوات السابقة، إلا أن نتائج اللغة الإنجليزية لا تزال في المجموعة المنخفضة مقارنة بالمواد الأخرى مثل الأدب والفيزياء والكيمياء وغيرها.

لتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية، لا يمكن للطلاب التعلم — *توزيع درجات اللغة الإنجليزية لامتحان الثانوية العامة 2024*

إن الوصول إلى تعليم اللغة الإنجليزية عالي الجودة غير متكافئ.

وفقًا للخبراء، تُعدّ اللغة الإنجليزية مادةً دراسيةً طويلة الأمد تتطلب استثمارًا منهجيًا ومنهجًا مُحكمًا. فبفقدان جذورها، سيُعاني الطلاب حتى من تحقيق درجات أعلى من المتوسط، ناهيك عن الدرجات العالية. ولتحسين قدراتهم، التي تنعكس في درجاتهم، لا يُمكن للطلاب ببساطة "التعلم بسرعة".

ونظراً للاختلافات في الثقافة والظروف بين المناطق، فإن القدرة على الوصول إلى أساليب التدريس باللغة الإنجليزية ذات الجودة تختلف نسبياً.

في المناطق الحضرية، تميل الأسر إلى الاستثمار في تعليم أطفالها اللغة الإنجليزية مبكرًا وعلى المدى الطويل. كما أن مراكز تعليم اللغة الإنجليزية أكبر حجمًا، ومجهزة بمرافق حديثة، وأساليب تدريس حديثة، ومعلمين محليين مؤهلين تأهيلاً عاليًا. على العكس من ذلك، لا يبدأ الطلاب في بعض المناطق النائية تعلم اللغات الأجنبية بشكل منهجي إلا عند التحاقهم بالمرحلة الثانوية، أو حتى الثانوية العامة.

نتيجةً لذلك، يتجلى هذا الاختلاف بوضوح في توزيع الدرجات، حيث تتصدر المقاطعات والمدن الكبرى والرئيسية، مثل مدينة هو تشي منه، وهانوي، ودا نانغ، وبينه دونغ ، وهاي فونغ... باستمرار قائمة المناطق ذات أعلى متوسط درجات في اللغة الإنجليزية. ونادرًا ما يُلاحظ وجود مقاطعات نائية وجبلية في هذه القائمة.

الأمر الأبرز هو الفرق الكبير بين متطلبات مخرجات تعلم اللغة الإنجليزية وتعليمها. حاليًا، تُركز العديد من مراكز تعليم اللغة الإنجليزية على تطوير قدرات متساوية، وتحسين مهارات الاستماع والتحدث بشكل متساوٍ، بل وتجاوز مهارات القراءة والكتابة.

في الوقت نفسه، تقتصر محدودية أسئلة اختبارات الاختيار من متعدد على مهارات القراءة والفهم فقط. وتُدرج مواضيع المفردات والقواعد التي تُدرّس وتُشجّع في المرحلة الثانوية ضمن أسئلة متمايزة، لذا قد لا تعكس درجات امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية قدرات الطلاب بشكل كامل.

تشجيع تعلم اللغة الإنجليزية "الزراعية"

الدكتورة يوليا تريجوبوفا، من الجامعة البريطانية في فيتنام (BUV) - والتي لديها 20 عامًا من البحث والتدريس في مجال اللغويات، تعترف بأن اتجاه التدريس في المدارس الثانوية في فيتنام هو أن المعلمين والطلاب يركزون كثيرًا على التدرب والقيام بأسئلة الاختبار.

في مجال التعليم، تُسمى هذه الظاهرة "التأثير السلبي"، فالتركيز على التحضير للامتحانات لا يُحقق نتائج إيجابية فحسب، بل يُؤثر سلبًا على العملية التعليمية بأكملها. وهذا يُعيق تدريب الطلاب وتعرضهم لأبعاد متعددة، لتطوير جميع المهارات.

إذا كنتَ تتعلم الإنجليزية للامتحانات فقط، فأنتَ كالصياد، شخصٌ انتهازيٌّ قصير الأجل. أشجع على تعلم الإنجليزية بطريقةٍ أكثر "زراعيةً"، أي الاستثمار في تنمية الطلاب على المدى الطويل، كما قالت الدكتورة يوليا تريجوبوفا.

لبناء أساس قوي في اللغة الإنجليزية للجامعة والتقدم الوظيفي، تشجع الدكتورة يوليا تريجوبوفا الطلاب على متابعة برامج التدريب الشاملة على مهارات اللغة الإنجليزية لتحقيق الأهداف الأكاديمية.

ومن خلال ذلك، سيتمكن الطلاب من التعرف على مجموعة متنوعة من سياقات القراءة والفهم والأدب والسياقات الأكاديمية التي سيواجهونها خلال سنوات دراستهم الجامعية، ليس فقط في فيتنام ولكن في أي مكان في العالم .

[إعلان 2]
المصدر: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/cai-thien-nang-luc-mon-tieng-anh-hoc-sinh-kho-co-the-chi-hoc-xoi-i382774/