إعلان مسودة المعايير، وعملية التحويل، وتنظيم تقييم الكتب المدرسية الإلكترونية

أعلنت وزارة التعليم والتدريب عن مشروع لائحة بشأن المعايير وعمليات التحويل وتنظيم تقييم الكتب المدرسية الإلكترونية المجمعة وفقًا لبرنامج التعليم العام.

ويستند إصدار مشروع التعميم على قانون التعليم المؤرخ 25 نوفمبر 2019، والذي ينص على: تنفذ الكتب المدرسية برنامج التعليم العام، وتحدد متطلبات برنامج التعليم العام بشأن الأهداف التعليمية والمحتوى، ومتطلبات صفات وقدرات الطلاب؛ التوجيه بشأن أساليب التدريس وطرق اختبار وتقييم الجودة التعليمية؛ لا يحتوي محتوى وشكل الكتب المدرسية على تحيزات على أساس العرق أو الدين أو المهنة أو الجنس أو العمر أو الوضع الاجتماعي؛ يتم تقديم الكتب المدرسية في شكل كتب مطبوعة وكتب برايل وكتب إلكترونية.

تمشيا مع الاتجاهات، وضمان أفضل مصالح المتعلمين

يتكون مشروع التعميم من 5 فصول و 17 مادة، تنظم نطاق التنظيم، وموضوعات التطبيق؛ ومبادئ تجميع الكتب المدرسية الإلكترونية؛ ومعايير الكتب المدرسية الإلكترونية؛ وعملية تحويل الكتب المدرسية المطبوعة إلى كتب مدرسية إلكترونية؛ وتنظيم وتشغيل المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية الإلكترونية؛ والوثائق والنظام والإجراءات لطلب التقييم والموافقة والإذن باستخدام الكتب المدرسية الإلكترونية.

يساهم تجميع الكتب المدرسية الإلكترونية في إنشاء مصدر غني بمواد التعلم الرقمية المرتبطة بالظروف الخاصة بفيتنام ومتماشية مع الاتجاهات التعليمية المتقدمة في العالم ، مما يضمن المصالح الفضلى للمتعلمين، مع ضمان هدف تعزيز التحول الرقمي الوطني وتنمية المواطنين الرقميين.

المتطلب الأساسي: تلبية معايير الكتب المدرسية الحالية بشكل كامل

فيما يتعلق بمعايير الكتب المدرسية الإلكترونية، ينص مشروع التعميم على أن الشرط الأساسي للكتب المدرسية الإلكترونية هو استيفاء المعايير الحالية للكتب المدرسية بشكل كامل. يجب أن يتوافق محتوى الكتب المدرسية الإلكترونية مع محتوى الكتب المدرسية المطبوعة؛ ويجب أن يتوافق الشكل الرقمي للكتب المدرسية الإلكترونية مع المعايير واللوائح الفنية الحالية، وأن يدعم منصات متعددة (أجهزة الكمبيوتر، والهواتف، وأجهزة القراءة الإلكترونية)؛ وأن يستوفي بشكل كامل اللوائح الحالية المتعلقة بحقوق النشر، وحقوق الملكية الفكرية، ومعايير الأمان، ومعايير الإيداع.

وينص مشروع التعميم على أن يتم عرض واجهة الكتب المدرسية الإلكترونية بشكل مثالي على الأجهزة المختلفة، ومناسبة لصحة وبصر الطلاب في جميع المستويات من حيث الخط وحجم الخط واللون والمؤثرات البصرية والصوت.

يجب أن يتوافق شكل الكتب المدرسية الإلكترونية مع المعايير واللوائح الفنية الوطنية بشأن تنسيقات الملفات للمنشورات الإلكترونية، وأن يكون متسقًا مع المعايير الدولية المفتوحة للمنشورات الإلكترونية التعليمية أو التنسيقات الشائعة، ويضمن التوافق بين المنصات المتعددة كما هو منصوص عليه في الفقرة 2 من المادة 6 من هذه النشرة، ويدعم الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة.

وينص المشروع أيضًا على أنه لا يجوز إدراج الإعلانات والمحتوى التجاري واقتراحات التسوق والمقدمات الخارجية في الكتب المدرسية الإلكترونية.

ضمان الاستقرار والأمان، حتى يتمكن المستخدمون دائمًا من الاستخدام

وبحسب مسودة التعميم، فإن الكتب المدرسية الإلكترونية تتميز بخصائص البحث، والتمييز، وتدوين الملاحظات، وتكبير وتصغير المحتوى؛ والسماح بالتفاعلات الأساسية (اختيار الإجابات، والسحب والإفلات، والاستماع للتكرار، وإدخال النص، وما إلى ذلك)؛ وميزات التكامل والتحديث المرنة، والقدرة على الارتباط بأنظمة إدارة التعلم وفقًا للمعايير الشائعة، والذكاء الاصطناعي، وتكنولوجيا الواقع الافتراضي، وما إلى ذلك.

وفي الوقت نفسه، يمكن استخدام الكتب المدرسية الإلكترونية عبر الإنترنت أو تنزيلها عندما لا يكون هناك اتصال مستقر بالإنترنت، مما يضمن للمستخدمين القدرة على استخدامها دائمًا.

وفيما يتعلق بالبنية التحتية، ينص مشروع التعميم على أن نظام خادم تخزين البيانات الموجود في فيتنام، والذي يحمل اسم نطاق الإنترنت الفيتنامي، يتم تعيينه من قبل وزارة التعليم والتدريب إلى وحدة مختصة وفقًا لأحكام القانون لتنظيم التشغيل والصيانة والتحديثات الدورية تحت إشراف وزارة التعليم والتدريب.

ينص مشروع التعميم أيضًا على وجوب امتثال الكتب المدرسية الإلكترونية لأحكام قانون النشر الحالي، وقانون الأمن السيبراني، وقانون صناعة التكنولوجيا الرقمية. وفي الوقت نفسه، يجب أن تمتثل بشكل صارم للوائح المتعلقة بأمن وخصوصية البيانات الشخصية. وهناك تدابير للوقاية من تهديدات الأمن السيبراني والحماية منها، مع ضمان خلوها من الروابط أو المحتويات الضارة أو المسيئة.

تنظيم التجارب الفنية وتقييم التجارب على الفئات المستهدفة

ينص مشروع التعميم على أن يُكلّف وزير التربية والتعليم العالي الجهات والهيئات والناشرين الذين يستوفون شروط النشر الإلكتروني، أو الجهات والهيئات الأخرى التي تربطها علاقات نشر مع ناشرين يستوفون شروط النشر الإلكتروني، بتحويل الكتب المدرسية من مطبوعة إلى إلكترونية وفقًا لأحكام القانون. ويجب أن تستوفي الكتب المدرسية الإلكترونية المحولة من نسخ مطبوعة المعايير المحددة في مشروع التعميم هذا.

ينص مشروع التعميم بوضوح على أن وحدة التحويل تنسق مع مؤسسات التعليم العام لتنظيم التجارب التقنية وتقييم تجربة المستخدم على مجموعات تمثيلية من الطلاب والمعلمين. يتضمن تقرير نتائج التجارب مؤشرات على زمن الوصول، والأخطاء التقنية، ومستوى سهولة التشغيل والكفاءة. الحد الأدنى لعدد فترات التجارب يساوي 10% من إجمالي عدد الفترات المقررة في برنامج التعليم العام لكل مادة ونشاط تعليمي.

تقوم وحدة التحويل بتنظيم عملية التحرير والمراجعة واستكمال نموذج الكتاب الإلكتروني وتطلب من وحدة التقييم تقييم نموذج الكتاب الإلكتروني.

وفقًا لمسودة التعميم، تُحرَّر الكتب المدرسية الإلكترونية وتُحدَّث عند تحرير الكتب المدرسية المطبوعة. وتُنفَّذ عملية تحرير وتحديث الكتب المدرسية الإلكترونية وفقًا لإجراءات التحويل المنصوص عليها في هذا التعميم، باستثناء الأحكام المتعلقة بالكتب المدرسية الإلكترونية التجريبية. وفي الحالات التي تستدعي تنظيم كتب مدرسية إلكترونية تجريبية للتحرير والتحديث، يُصدر وزير التعليم والتدريب القرار اللازم.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-du-thao-tieu-chuan-quy-trinh-chuyen-the-to-chuc-tham-dinh-sgk-dien-tu-post759096.html