إعلان مسودة معايير وإجراءات تقييم الكتب المدرسية الإلكترونية

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم يصدر لائحة بشأن المعايير وعمليات التحويل وتنظيم تقييم الكتب المدرسية الإلكترونية المجمعة وفقًا لبرنامج التعليم العام؛ لجمع التعليقات العامة.

Báo Tin Tức•02/12/2025

تعليق الصورة — صورة توضيحية: ثانه تونغ/وكالة الأنباء الفيتنامية

يساهم تجميع الكتب الإلكترونية في إنشاء مصدر غني بمواد التعلم الرقمية المرتبطة بالظروف الخاصة بفيتنام ومتماشية مع الاتجاهات التعليمية المتقدمة في العالم، مما يضمن المصالح الفضلى للمتعلمين؛ ويضمن هدف تعزيز التحول الرقمي الوطني وتنمية المواطنين الرقميين.

يتكون مشروع التعميم من 5 فصول و 17 مادة، تنظم نطاق التنظيم، وموضوعات التطبيق؛ ومبادئ التجميع؛ ومعايير الكتب المدرسية الإلكترونية؛ وعملية تحويل الكتب المدرسية المطبوعة إلى كتب مدرسية إلكترونية؛ وتنظيم وتشغيل المجلس الوطني لتقييم الكتب المدرسية الإلكترونية؛ والوثائق والنظام والإجراءات لطلب التقييم والموافقة والإذن باستخدام الكتب المدرسية الإلكترونية.

فيما يتعلق بالمعايير، ينص مشروع التعميم على أن الشرط الأساسي للكتب المدرسية الإلكترونية هو استيفاء معايير الكتب المدرسية الحالية بالكامل. يجب أن يتوافق محتواها مع محتوى الكتب المدرسية المطبوعة. يجب أن يتوافق الشكل الرقمي للكتب المدرسية الإلكترونية مع المعايير واللوائح الفنية الحالية، وأن يدعم منصات متعددة (أجهزة الكمبيوتر، والهواتف، وأجهزة القراءة الإلكترونية). كما يجب أن تستوفي الكتب المدرسية الإلكترونية اللوائح الحالية المتعلقة بحقوق النشر، وحقوق الملكية الفكرية، ومعايير الأمان، ومعايير الإيداع.

وينص مشروع التعميم على أن يتم عرض واجهة الكتب المدرسية الإلكترونية بشكل مثالي على الأجهزة المختلفة، ومناسبة لصحة وبصر الطلاب في جميع المستويات من حيث الخط وحجم الخط واللون والمؤثرات البصرية والصوت.

يجب أن يتوافق شكل الكتب المدرسية الإلكترونية مع المعايير واللوائح الفنية الوطنية بشأن تنسيقات الملفات للمنشورات الإلكترونية، وفقًا للمعايير المفتوحة الدولية للمنشورات الإلكترونية التعليمية أو التنسيقات الشائعة، وضمان التوافق بين الأنظمة الأساسية ودعم الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة.

وينص المشروع أيضًا على أنه لا يجوز إدراج الإعلانات والمحتوى التجاري واقتراحات التسوق والمقدمات الخارجية في الكتب المدرسية الإلكترونية.

وفقًا لمسودة التعميم، تحتوي الكتب المدرسية الإلكترونية على ميزات للبحث والتمييز وتدوين الملاحظات وتكبير وتصغير المحتوى؛ والسماح بالتفاعلات الأساسية (اختيار الإجابات، والسحب والإفلات، والاستماع بشكل متكرر، وإدخال النص...)؛ وميزات التكامل والتحديث المرنة، والقدرة على الارتباط بأنظمة إدارة التعلم (نظام إدارة التعلم) وفقًا للمعايير الشائعة، والذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي)، وتكنولوجيا الواقع الافتراضي (الواقع الافتراضي)... وفي الوقت نفسه، يمكن استخدام الكتب المدرسية الإلكترونية عبر الإنترنت أو تنزيلها عند عدم وجود اتصال إنترنت مستقر، مما يضمن للمستخدمين إمكانية استخدامها دائمًا.

وفيما يتعلق بالبنية التحتية، ينص مشروع التعميم على أن نظام خادم تخزين البيانات الموجود في فيتنام، والذي يحمل اسم نطاق الإنترنت الفيتنامي، يتم تعيينه من قبل وزارة التعليم والتدريب إلى وحدة مختصة وفقًا لأحكام القانون لتنظيم التشغيل والصيانة والتحديثات الدورية تحت إشراف الوزارة.

يجب أن تتوافق الكتب المدرسية الإلكترونية مع أحكام قانون النشر الحالي وقانون الأمن السيبراني وقانون صناعة التكنولوجيا الرقمية ؛ وأن تمتثل بشكل صارم للوائح المتعلقة بأمن وخصوصية البيانات الشخصية؛ وأن يكون لديها تدابير لمنع وحماية التهديدات الأمنية السيبرانية، والتأكد من أنها لا تحتوي على روابط أو محتوى ضار أو مسيء.

ينص مشروع التعميم على أن يُكلّف وزير التربية والتعليم العالي الجهات والهيئات والناشرين الذين يستوفون شروط النشر الإلكتروني، أو الجهات والهيئات الأخرى التي تربطها علاقات نشر مع ناشرين يستوفون شروط النشر الإلكتروني، بتحويل الكتب المدرسية من مطبوعة إلى إلكترونية وفقًا لأحكام القانون. ويجب أن تستوفي الكتب الإلكترونية المحولة من نسخ مطبوعة المعايير المحددة في هذا التعميم.

ينص مشروع التعميم أيضًا على أن تنسق وحدة التكيف مع مؤسسات التعليم العام لتنظيم التجارب التقنية وتقييم تجربة المستخدمين على مجموعات الطلاب والمعلمين؛ وتقديم تقرير عن نتائج التجارب، بما في ذلك مؤشرات التأخير والأخطاء التقنية ومستوى سهولة التشغيل والكفاءة. ويُحدد الحد الأدنى لعدد فترات التجارب بـ 10% من إجمالي عدد الفترات المقررة في برنامج التعليم العام لكل مادة ونشاط تعليمي.