تضييق الفجوة التعليمية بين المناطق

بعد المناقشة في القاعة حول سياسة الاستثمار في برنامج الهدف الوطني لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب في الفترة 2026-2035، أكد السيد تران هوو ثان، نائب مدير مدرسة هوا هاو الثانوية، بلدية نام لي، أنه إذا تم تنفيذ البرنامج بالتركيز الصحيح، فسوف يفتح الفرص لتحسين المرافق، وتضييق الفجوة التعليمية بين المناطق، وفي الوقت نفسه تحسين جودة التدريس والتعلم.
وفقًا للسيد تران هو ثان، لا تزال العديد من مدارس المنطقة تفتقر إلى الفصول الدراسية، والغرف العملية، ومعدات المختبرات، والمرافق التعليمية. وهذا يُصعّب تطبيق التكنولوجيا في التدريس. لا يُساعد تحديث المرافق الطلاب على الدراسة في بيئة آمنة ومريحة فحسب، بل يُهيئ أيضًا بيئةً مناسبةً للمعلمين لتطبيق أساليب تدريس جديدة والاستفادة من تقنيات التعليم المتقدمة. إذا طُبّق البرنامج بفعالية، فسيُسهم في تضييق الفجوة التعليمية بين المناطق، مما يُسهم في تحسين جودة التعليم المحلي بشكل عام.
أكد السيد تران هوو ثان أن تضييق الفجوة التعليمية بين المناطق عاملٌ أساسي لضمان حصول الطلاب في المناطق الريفية أو المحرومة على فرصة الحصول على معارف تعادل تلك التي يحصل عليها طلاب المناطق الميسورة. وأكد أن الاستثمار في المرافق الحديثة والمعدات التكنولوجية المجهزة تجهيزًا متزامنًا والملائمة لاحتياجات التدريس لا يساعد الطلاب على تطوير تفكيرهم ومهاراتهم الشخصية وقدرتهم على الوصول إلى المعرفة بشكل استباقي فحسب، بل يُسهم أيضًا في تحسين المؤهلات المهنية للمعلمين، مما يُهيئ لهم الظروف اللازمة للابتكار وتطبيق أساليب التدريس المتطورة، وتحسين جودة التدريب الشامل.
وأعرب عن أمله في أن يُتاح للمعلمين والطلاب، في حال تطبيق البرنامج بشكل متزامن ومنهجي، فرصة الوصول إلى بيئة تعليمية حديثة، تُسهم في تحسين جودة التعليم الشامل، وضمان العدالة، وإرساء أسس متينة للتنمية طويلة الأمد لقطاع التعليم المحلي. وتُتيح هذه الفرصة للتعليم في المناطق الريفية، مثل نام لي، أن يتطور بشكل متساوٍ وعصري، مما يُمكّن الطلاب والمعلمين من الاستفادة من التحسينات في المرافق وأساليب التدريس.
تخصيص رأس المال بشكل شفاف ومركّز

وفيما يتعلق بسياسة الاستثمار في برنامج الهدف الوطني لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035 التي نوقشت في الدورة العاشرة، قال السيد دوآن فان كانه، نائب رئيس لجنة الشعب في بلدية جياو بينه، إنه من أجل أن يكون البرنامج فعالاً عمليًا، يجب أن يكون تخصيص رأس المال شفافًا ومركّزًا ومناسبًا للاحتياجات المحددة لكل منطقة.
جياو بينه بلدية تضم العديد من القرى والنجوع الفقيرة، وتتفاوت فيها المرافق التعليمية. لذلك، يأمل السيد دوان فان كانه أن يُخصَّص رأس مال البرنامج بناءً على الاحتياجات الفعلية، وتجنبًا للتوزيع أو التكرار، مع إعطاء الأولوية لتطوير المرافق، وتجهيزها بالمعدات الحديثة، وتهيئة الظروف المناسبة للمعلمين والطلاب للوصول إلى التقنيات التعليمية الحديثة. وأكد أن الشفافية في تخصيص رأس المال لا تساعد فقط على تجنب الهدر، بل تبني أيضًا الثقة بين الناس والسلطات المحلية. فعندما يرى الناس أن الميزانية تُستخدم للأغراض الصحيحة، سيدعمون البرنامج ويدعمونه. وهذا عامل مهم لاستدامة تنفيذ المشاريع التعليمية، وتجنب تشتيت الموارد أو استخدامها بشكل غير فعال.
وبالإضافة إلى ذلك، اقترح السيد دوآن فان كانه أنه خلال عملية التنفيذ، ينبغي لوكالات الإدارة الاستماع إلى الآراء المحلية وإجراء مسوحات ميدانية والتوصل إلى خطط محددة لكل مستوى تعليمي وكل منطقة صعبة؛ مع الإشراف الوثيق من كل من الحكومة والشعب لضمان تنفيذ جميع البنود في الموعد المحدد ووفقًا للأهداف المحددة، مما يساعد سياسات الاستثمار على أن تكون مناسبة للاحتياجات الفعلية وتعظيم الكفاءة.
صرح نائب رئيس اللجنة الشعبية لبلدية جياو بينه، دوان فان كانه، بأنه فقط عندما يُوظَّف رأس المال بشفافية وتركيز وتلبية الاحتياجات الفعلية، سيُحقق البرنامج الوطني المستهدف لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035 فوائد عملية حقيقية للمعلمين والطلاب والمجتمع ككل. وأعرب عن أمله في أن يُسهم البرنامج، بتوجيه وثيق من الحكومة المركزية ومشاركة فعّالة من المحليات، في تحسين جودة التعليم والتعلم، وتضييق الفجوة التعليمية بين المناطق، وفي الوقت نفسه، إرساء أساس متين للتنمية المستدامة لقطاع التعليم في الفترة 2026-2035.
المصدر: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm






تعليق (0)