نواب الجمعية الوطنية يقترحون إعفاء طلاب الطب من الرسوم الدراسية

واقترح نواب في الجمعية الوطنية إعفاء طلبة الطب من الرسوم الدراسية، وتقديم قروض بفوائد تفضيلية، مع اشتراط الالتزام بالخدمة بعد التخرج.

وفي صباح يوم 2 ديسمبر/كانون الأول، ناقشت الجمعية الوطنية مشروع قرار ينص على عدد من الآليات والسياسات الرائدة في مجال حماية ورعاية وتحسين صحة الإنسان؛ وسياسات الاستثمار في البرنامج الوطني المستهدف للرعاية الصحية والسكان والتنمية للفترة 2026-2035.

مندوب تران خانه ثو، وفد هونغ ين

الصورة: جيا هان

عوائق الرسوم الدراسية ووقت التدريب

ونقلاً عن تقرير من وزارة الصحة، قال المندوب تران خانه تو (هونغ ين) إن البلاد لديها 214 منشأة لتدريب الموارد البشرية الطبية ، بما في ذلك 66 جامعة و18 مدرسة عامة تدرب الأطباء.

بحلول عام ٢٠٢٤، سيبلغ عدد الأطباء المتخرجين على مستوى البلاد قرابة ١١٣٠٠ طبيب. ويبلغ إجمالي عدد العاملين في القطاع الصحي حاليًا حوالي ٤٣١٧٠٠، وهو عدد، رغم ازدياده، لا يزال ضئيلًا مقارنةً بالمستوى المطلوب وفقًا للخطة.

وفقًا للمندوبة، لطالما كانت درجات امتحانات القبول للأطباء في كليات الصحة العامة في أعلى مستوياتها خلال السنوات العشر الماضية. مدة الدراسة طويلة، والرسوم الدراسية مرتفعة، وتتجاوز قدرة العديد من الأسر متوسطة أو منخفضة الدخل.

وأضافت السيدة ثو "لقد أصبح هذا الأمر عائقًا أمام العديد من الطلاب الذين يرغبون في دراسة الطب".

وأضافت السيدة ثو أنها اقترحت خلال جلسة مناقشة قانون التعليم العالي المُعدّل أن تُغطي ميزانية الدولة تكاليف التدريب في عدد من المجالات، بما في ذلك تدريب الأطباء. إلا أن وزارة التعليم والتدريب أكدت أن محتوى الرسوم الدراسية، والدعم، وأنظمة العلاج للتدريب الطبي... يقع ضمن نطاق اللوائح المتخصصة لوزارة الصحة.

ولذلك، تواصل اليوم اقتراحها بإضافة تدريب الأطباء في المؤسسات التعليمية الحكومية إلى مجموعة التخصصات التي تضمنها الميزانية ودعم الرسوم الدراسية. ويضاف إلى ذلك الالتزام بالعمل بعد التخرج وفقًا لتكليف الدولة.

وستساعد السياسة المذكورة أعلاه على ضمان حصول الطلاب، وخاصة أولئك القادمين من خلفيات محرومة، على الفرصة لتحقيق حلمهم في أن يصبحوا أطباء، فضلاً عن حل مشكلة الموارد البشرية الطبية في المناطق النائية والمناطق التي تفتقر إلى الأطباء.

أعرب المندوب فام فان هوا (دونغ ثاب) عن قلقه أيضًا بشأن تدريب الكوادر الطبية، مشيرًا إلى كثرة الكليات، بما في ذلك الجامعات متعددة التخصصات، التي تُدرّس الطب؛ حيث تُسجّل بعض الكليات معدلات قبول منخفضة للغاية. وقال: "أعتقد أن هذا أمرٌ ينبغي على قطاعي التعليم والصحة إعادة النظر فيه أيضًا".

وفقاً للمندوب هوا، يتطلب التدريب الطبي معايير عالية جداً من حيث المرافق والموارد البشرية والظروف. وإذا لم تُلبَّ هذه المعايير، فلا يمكن ضمان جودة التدريب. لذلك، يجب التركيز على الجودة بدلاً من السعي وراء الكمية، "فإذا استمرينا في السعي وراء الحصص، فلن تكون جودة الأطباء المدربين على المستوى المطلوب".

مندوب نجوين توان آنه، وفد دونغ ناي

الصورة: جيا هان

دروس مجانية مع الالتزام بالتخرج

وفي إطار مناقشة المحتوى المذكور أعلاه بشكل أعمق، قارن المندوب نجوين توان آنه (دونغ ناي) متوسط ​​الوقت الذي يستغرقه طالب الطب من دخول المدرسة حتى يصبح طبيبًا عامًا بـ 7 سنوات، بما في ذلك 6 سنوات من التدريب وسنة واحدة من الممارسة.

في غضون ذلك، يستغرق المعلمون 48 شهرًا كحد أقصى لبدء التدريس من لحظة التحاقهم بكلية تدريب المعلمين، ناهيك عن أنه يمكنهم خلال فترة دراستهم ليصبحوا مدرسين خصوصيين ومساعدي تدريس تحسين مهاراتهم وكسب دخل إضافي. قال السيد آنه: "لكن بالنسبة لطلاب الطب، 84 شهرًا أمر مستحيل"، مقترحًا آلية محددة وأكثر فعالية لتدريب الكوادر الطبية والرعاية الصحية الأولية والتحول الرقمي.

وبالإضافة إلى زيادة المخصصات، اقترح السيد آنه السماح للمحليات بتخصيص الميزانيات لتنفيذ السياسات المتعلقة بطلب التدريب وتجنيد الأطباء على مستوى البلديات والمناطق المحرومة والنائية.

وفي الوقت نفسه، هناك سياسات دعم للطلاب وطلاب الدراسات العليا في المجال الطبي في الأشكال التالية: الإعفاء من الرسوم الدراسية، وزيادة عدد المنح الدراسية للطلاب الفقراء الذين يتغلبون على الصعوبات، والقروض بفوائد تفضيلية، وغيرها.

"وبالطبع، يجب أن يكون ذلك مصحوبًا بالتزامات مماثلة من الطلاب عند تخرجهم. على سبيل المثال، الحد الأدنى لمدة الخدمة في المستشفيات العامة، ومرافق الرعاية الصحية الأولية..."، قال السيد نجوين توان آنه.

المصدر: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm