ضمان توفير مرافق كافية للمدارس الداخلية.

إن ضمان توفير مرافق كافية للمدارس الداخلية هو أحد المهام المهمة والضرورية، خاصة بالنسبة للطلاب في مناطق الأقليات العرقية والمناطق النائية، حتى يتمكنوا من الدراسة براحة بال ويشعروا بالانتماء إلى مدرستهم.

تم استثمار مبالغ شاملة في مرافق المدرسة والفصول الدراسية في مدرسة ثوان هوا الثانوية شبه الداخلية للأقليات العرقية.

تحسين نظام المدارس الداخلية تدريجياً.

نظراً لطبيعة المنطقة الجبلية وصعوبة المواصلات، يضطر العديد من الطلاب في توين كوانغ إلى قطع عشرات الكيلومترات سيراً على الأقدام للوصول إلى مدارسهم. ولذلك، تُصبح المدارس الداخلية بمثابة "بيتهم الثاني"، حيث يقيمون ويتناولون طعامهم طوال العام الدراسي. ووفقاً لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، تضم المقاطعة حالياً 231 مدرسة داخلية، يبلغ مجموع طلابها 118,428 طالباً. وفي السنوات الأخيرة، وبفضل البرامج الوطنية الموجهة، وميزانيات المناطق المحلية، ودعم الحكومة المركزية، تم بناء العديد من المدارس الداخلية في المقاطعة، وتجديدها، وتطويرها، لتشمل فصولاً دراسية متينة، وقاعات متعددة الاستخدامات، ومساكن طلابية، وقاعات طعام، ومطابخ، ومرافق صحية، ومياه نظيفة. إلى جانب ذلك، تم استثمار مبالغ في معدات التدريس، والمواد التعليمية، والأسِرّة، والبطانيات، والناموسيات، والخزائن الشخصية للطلاب المقيمين. ونتيجة لذلك، شهدت المدارس الداخلية للأقليات العرقية تحسناً ملحوظاً في بنيتها التحتية. فالفصول الدراسية مبنية بشكل متين، ومضاءة جيداً، ومناسبة لتنظيم حصتين دراسيتين يومياً. تم تصميم مرافق الإقامة الداخلية بشكل منطقي، حيث تم فصل الطلاب الذكور عن الإناث، مما يضمن السلامة والنظافة. ويجري تحديث مطبخ المدرسة الداخلية تدريجياً ليصبح بنظام أحادي الاتجاه، بما يتوافق مع متطلبات سلامة الغذاء.

إلى جانب الاستثمار من ميزانية الدولة، تعمل العديد من المناطق على تعزيز التعليم المجتمعي، وتحشد الجهود المشتركة للمنظمات والأفراد والشركات داخل المحافظة وخارجها لدعم شراء المعدات واللوازم المدرسية للطلاب المقيمين. وقد ساهمت الهدايا العملية، كالبطانيات الدافئة والملابس والكتب واللوازم المدرسية، بشكل فوري في مساعدة الطلاب المقيمين في المناطق الجبلية على الدراسة براحة بال.

صرحت الرفيقة تران نغوك ثوي، نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب، قائلةً: "إن إعطاء الأولوية للاستثمار في مرافق المدارس الداخلية قد ساهم في خفض معدل التسرب بين الطلاب؛ وفي الوقت نفسه، هيأ الظروف لتلقي الطلاب رعاية أفضل من حيث الصحة والتغذية. كما يركز قطاع التعليم على تحسين جودة المعلمين والإدارة؛ وتعزيز عمليات التفتيش والإشراف على استخدام وصيانة مرافق المدارس الداخلية. وهذا يضمن الاستخدام الأمثل للمرافق والمعدات، بما يخدم أنشطة التعليم والتعلم على أفضل وجه، ويسهم في تحسين جودة التعليم تدريجياً في المناطق الأقل حظاً."

وضع أساس لتحسين جودة التعليم.

إلى جانب الاستثمار في البنية التحتية ومعدات التدريس، تولي المدارس اهتماماً خاصاً بتوفير ظروف معيشية ملائمة للطلاب المقيمين. وقد قامت العديد من المدارس بتنظيم وتخصيص أماكن الإقامة بشكل استباقي، مما خلق بيئة تعليمية آمنة وودية. كما يتم الاستثمار في أنظمة الكهرباء والمياه وصيانتها بانتظام؛ وتُخطط ساحات المدارس لتكون أنيقة وخضراء ونظيفة وجميلة.
صرح السيد نغوين فان تاي، نائب مدير مدرسة مينه تان الإعدادية الداخلية للأقليات العرقية، قائلاً: "يُقيم حاليًا 455 طالبًا من أصل 623 طالبًا في المدرسة. وقد حظيت المدرسة في السنوات الأخيرة باهتمام واستثمار دائمين من الدولة، إلى جانب المشاركة الفعّالة والمساهمات القيّمة من المنظمات والشركات وأولياء الأمور في تطوير مرافقها. وقد جرى تحديث وتحديث العديد من المرافق الأساسية، مثل غرف الإقامة والمطابخ المشتركة ودورات المياه وأنظمة المياه النظيفة ومستلزمات المعيشة، مما ساهم بشكل كبير في تحسين ظروف المعيشة والتغذية والتعلم للطلاب."

تضمّ بلدة دونغ فان حاليًا خمس مدارس داخلية، يدرس فيها 2609 طالبًا. وقالت السيدة دوان ثوي نغا، مديرة مدرسة باي لونغ الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في بلدة دونغ فان: "تضمّ المدرسة حاليًا 567 طالبًا مقيمًا في 16 غرفة. وهي تلبي احتياجات الطلاب من الطعام والسكن بشكل أساسي، إلا أن الغرف الحالية لا تزال ضيقة، والمطبخ والمرافق الصحية متداعية. وتأمل المدرسة في السنوات القادمة أن تخصص لجنة الحزب المحلية والحكومة موارد لبناء المزيد من الغرف وشراء معدات لتحسين التعليم والتعلم."

على الرغم من النتائج الإيجابية، إلا أن الواقع يشير إلى أن مرافق بعض المدارس الداخلية في مقاطعة توين كوانغ لا تزال تواجه صعوبات ولا تفي تمامًا بمتطلبات التعليم والتعلم في العصر الحديث. فبعض المدارس وفروعها النائية تفتقر إلى فصول دراسية متينة، ومرافق الإقامة فيها متداعية، ومعدات التدريس غير موحدة؛ كما أن ظروف معيشة الطلاب المقيمين في بعض المناطق لا تزال محدودة.

استجابةً للحاجة إلى إصلاح جذري وشامل للتعليم والتدريب، قررت مقاطعة توين كوانغ مواصلة إعطاء الأولوية لموارد الاستثمار في التعليم، بما في ذلك نظام المدارس الداخلية. ويُعتبر التكامل الفعال لبرامج ومشاريع الاستثمار، وتعزيز تعبئة الموارد الاجتماعية، والتركيز على تخطيط شبكة المدارس بما يتناسب مع الظروف الفعلية لكل منطقة، حلولاً مهمة وطويلة الأجل.

إن توفير المرافق الكافية للتعليم والتعلم في المدارس الداخلية ليس مجرد مهمة عاجلة، بل له أهمية استراتيجية طويلة الأمد لتنمية الموارد البشرية في المناطق الجبلية والمناطق ذات الأغلبية العرقية في المحافظة. وبفضل اهتمام جميع المستويات والقطاعات، وتضافر جهود المجتمع بأسره، يتزايد الاستثمار الشامل في نظام المدارس الداخلية في المحافظة، مما يُرسي أساسًا متينًا لتحسين جودة التعليم.

النص والصور: هوانغ نغوك

المصدر: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202601/dam-bao-co-so-vat-chat-cho-cac-truong-hoc-ban-tru-b4c03c6/