تعزيز التحول الرقمي في الأنشطة التعليمية في هاي سون

في السنوات الأخيرة، وبالتزامن مع التوجه العام لقطاع التعليم، طبّقت بلدية هاي سون بشكل استباقي العديد من حلول التحول الرقمي في الإدارة والتدريس والتعلم. وتُعتبر مدرسة هاي سون الابتدائية والثانوية نقطةً مضيئةً في تطبيقها الجريء لتكنولوجيا المعلومات، حيث بنت تدريجيًا نموذجًا لـ"مدرسة رقمية في المنطقة الحدودية"، مُناسبًا الظروف الصعبة للمنطقة.

يستخدم المعلمون في مدرسة هاي سون الابتدائية والثانوية برنامج PowerPoint وعروض الفيديو والرسوم التوضيحية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لإنشاء مواد تعليمية حية.

تضم المدرسة حاليًا 277 طالبًا، موزعين على 10 فصول ابتدائية و4 فصول ثانوية، يدرسون في موقعين مدرسيين في قرية بو هين وقرية ثان فون كزا. معظم الطلاب من أقليتي داو وسان تشي العرقيتين. المرافق المادية غير موحدة، وظروف المعيشة وإمكانية وصول أولياء الأمور والطلاب إلى المعدات التكنولوجية محدودة. ومع ذلك، وبفضل العزيمة على الابتكار، حقق معلمو المدرسة وطلابها العديد من النتائج الإيجابية في مجال التحول الرقمي.

لتقليل الإجراءات الإدارية، اعتمدت المدرسة استخدام الوثائق الإلكترونية وجداول العمل الإلكترونية ومجموعات Zalo المتخصصة لتبادل المهام. وعلى وجه الخصوص، تم تفعيل نظام مسح رمز الاستجابة السريعة (QR code) عند بوابة المدرسة، مما يُمكّن الطلاب من تسجيل دخولهم وخروجهم. تتم مزامنة البيانات فورًا عبر واجهة برمجة التطبيقات (API) مع حسابات Zalo الخاصة بأولياء الأمور ومعلمي الصفوف. وبفضل ذلك، تتم تبادل المعلومات بسرعة ودقة، مما يُسهم في ضمان الحضور والسلامة المدرسية.

إلى جانب ذلك، تُواصل المدرسة استخدام السجلات والسجلات الإلكترونية للطلاب. وقد تم تطبيق برنامج التسجيل الإلكتروني للعام الثالث على التوالي، مما يُسهم في جعل المعلومات شفافة، ويُقلل الوقت والتكاليف على أولياء الأمور. تُحفظ جميع السجلات الإدارية والمهنية وبيانات المعلمين والطلاب على منصة رقمية، مما يُسهّل الوصول إليها وتلخيصها عند الحاجة.

ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025، تواصل مدرسة هاي سون الثانوية استخدام منصة OLM لإدارة التدريس عبر الإنترنت والحضوري. ويتم توزيع نتائج التعلم وتصنيفها وتحليلها بفعالية، مما يُهيئ للمعلمين بيئةً مثاليةً لمتابعة قدرات كل طالب عن كثب.

في التدريس، يستخدم المعلمون برامج PowerPoint وعروض الفيديو والرسوم التوضيحية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لإنشاء مواد تعليمية نابضة بالحياة. في العديد من الفصول الدراسية، جعلت أجهزة التلفزيون وأجهزة العرض الدروس أكثر سهولة في الفهم والتفاعل لطلاب الأقليات العرقية. كما يُصمم بعض المعلمين محاضرات تعليمية إلكترونية واختبارات قصيرة عبر الإنترنت لزيادة التفاعل والاهتمام بالتعلم.

تم وضع نظام مسح رمز الاستجابة السريعة (QR Code) عند بوابة المدرسة، لمساعدة الطلاب على تسجيل الدخول عند دخولهم وخروجهم من المدرسة.

بفضل التطبيق المرن والملاءمة للظروف الفعلية، فإن نتائج تقييم التحول الرقمي السنوي لمدرسة هاي سون الابتدائية والثانوية وفقًا للقرار 4725 لوزارة التعليم والتدريب تصل دائمًا إلى المستوى 2 أو أعلى.

قال المعلم نجوين مانه ترونغ، مدير المدرسة: "لا يقتصر التحول الرقمي على إدخال الآلات في التدريس فحسب، بل الأهم من ذلك، تغيير التفكير وأساليب الإدارة وتنظيم التعلم. مع وجود العديد من القيود، نختار حلولاً مناسبة واقتصادية، تهدف إلى تحقيق كفاءة حقيقية، وخاصةً مساعدة طلاب الأقليات العرقية على الوصول إلى المعرفة بسهولة أكبر."

على الرغم من المؤشرات الإيجابية، لا يزال تطبيق التحول الرقمي في هاي سون يواجه العديد من العقبات. لا تزال المرافق التعليمية محدودة؛ إذ تفتقر المدرسة إلى قاعة دراسية، وقاعة حاسوب، ومعدات تفاعلية، ونظام دعم تعليمي متعدد الوسائط غير مكتمل. مهارات بعض المعلمين في تكنولوجيا المعلومات محدودة. يفتقر العديد من أولياء الأمور والطلاب إلى الأجهزة الذكية، وضعف اتصال الإنترنت، مما يُصعّب الوصول إلى مواد التعلم الرقمية.

لذلك، ولدعم التحول الرقمي، حددت المدرسة العديد من الحلول المحددة. ومن أهمها: مواصلة توعية المعلمين وأولياء الأمور والطلاب بدور التحول الرقمي في التعليم ؛ وتنظيم دورات تدريبية عملية لمساعدة المعلمين على استخدام البرامج والمواد التعليمية الرقمية بكفاءة؛ وتعزيز دور المعلمين الشباب كقوة داعمة لزملائهم، وإنشاء مكتبة إلكترونية مشتركة للمحاضرات؛ وابتكار أساليب تدريس بصرية تجمع بين التعلم الإلكتروني والتعلم المباشر بما يتناسب مع ظروف طلاب الأقليات العرقية.

إن تعزيز التحول الرقمي لا يؤدي إلى تحسين جودة التدريس والتعلم فحسب، بل يفتح أيضًا فرصًا جديدة للطلاب في المناطق الحدودية الجبلية للوصول إلى المعرفة والاندماج بثقة في العصر الرقمي.

هوو فيت

المصدر: https://baoquangninh.vn/day-manh-chuyen-doi-so-trong-hoat-dong-giao-duc-o-hai-son-3382520.html