طريقة القبول وحصة الالتحاق بجامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا في عام 2025
بحلول عام ٢٠٢٥، تخطط جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا (VNU-HCM) لاستقبال ٤٠ تخصصًا جامعيًا بدوام كامل، تضم حوالي ٥٥٥٠ طالبًا. تعتمد جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا طريقتين للقبول فقط، حيث تحتفظ الجامعة بما يصل إلى ٩٩٪ من إجمالي عدد الطلاب المسجلين لطريقة القبول الشامل.
الطريقة الأولى هي القبول المباشر حسب أنظمة القبول بوزارة التربية والتعليم والتدريب بنسبة تتراوح من 1% إلى 5% من إجمالي حصة الالتحاق.
هدف:
المادة 1 (المنصوص عليها في البند 1، المادة 8 من لوائح القبول لعام 2022): يتم قبول أبطال العمل، وأبطال القوات المسلحة الشعبية، ومقاتلي المحاكاة الوطنية مباشرة في التخصصات والبرامج بالمدرسة.
المادة 2 (المنصوص عليها في الفقرة (أ) من البند 2 من المادة 8 من لائحة القبول لعام 2022): المرشحون الذين فازوا بالجوائز الأولى والثانية والثالثة في المسابقات الطلابية الوطنية أو الدولية المتميزة أو المسابقات الوطنية أو الدولية للعلوم والتكنولوجيا التي نظمتها وأرسلتها للمشاركة فيها وزارة التعليم والتدريب؛ لا يتجاوز وقت الفوز بالجائزة 3 سنوات من وقت القبول المباشر؛ تخرجوا من المدرسة الثانوية ومؤهلون للتقدم بطلب القبول المباشر في الجامعة وفقًا للمجموعات التالية من التخصصات / التخصصات المناسبة للمواد التي فازوا بها / شاركوا فيها:

المادة 3 (المنصوص عليها في الفقرة (أ)، البند 2، المادة 8 من لائحة القبول لعام 2022): المرشحون الذين يفوزون بجوائز في مسابقات العلوم والتكنولوجيا، سيقرر مجلس القبول بالمدرسة التخصص/مجموعة التخصصات التي سيتم قبولها مباشرة بناءً على الموضوع الفائز.
المادة 4 (المنصوص عليها في الفقرة ب، ج، البند 4، المادة 8 من لوائح القبول لعام 2022): ينظر مجلس القبول بالمدرسة ويقرر قبول حالات القبول المباشر التالية: المرشحون الذين ينتمون إلى أقليات عرقية ذات عدد قليل جدًا من الأشخاص وفقًا للوائح الحكومية الحالية والمرشحون من 20 منطقة حدودية وجزرية فقيرة في منطقة الجنوب الغربي؛ المرشحون الذين لديهم إقامة دائمة لمدة 3 سنوات أو أكثر، ودرسوا لمدة 3 سنوات وتخرجوا من المدرسة الثانوية في مناطق فقيرة وفقًا للفقرة ب، ج، البند 4، المادة 8 من لوائح القبول ولديهم متوسط درجات المواد (وفقًا لمزيج القبول) من الصفوف 10 و11 و12 من 8.0 أو أعلى.
الطريقة الثانية هي القبول الشامل، من 95 - 99٪ من حصة التسجيل الإجمالية.
هدف:
الموضوع 1: المرشحون الحاصلون على نتائج امتحان تقييم الكفاءة الجامعية الوطنية لمدينة هو تشي منه لعام 2025
الموضوع 2: في حالة عدم حصول المرشحين على نتائج امتحان تقييم الكفاءة الجامعية الوطنية لـ HCM لعام 2025
الموضوع 3: المرشحون الذين تخرجوا من المدرسة الثانوية في الخارج
الموضوع 4: في حالة استخدام المرشحين لشهادة القبول الدولية
الموضوع 5: حالة النظر في المرشحين لبرنامج النقل الدولي للمدرسة في أستراليا / الولايات المتحدة الأمريكية / نيوزيلندا.
متطلبات القبول
عتبة ضمان الجودة (حسب مجموع درجات القبول): 50 نقطة (مقياس 100).
درجة القبول
[درجة القبول] = [الدرجة الأكاديمية](1) + [درجة الأولوية](2)، مقياس من 100 نقطة
هناك:
النتيجة الأكاديمية(1)
مقياس من 100 نقطة، مقرب إلى 0.01 لكل مكون ومقرب إلى 0.01 للنتيجة الإجمالية
[النتيجة الأكاديمية] = [نتيجة القدرة] × 70% + [نتيجة التخرج من المدرسة الثانوية المحولة] × 20% + [نتيجة التخرج من المدرسة الثانوية المحولة] × 10%
الموضوع 1 : المرشحون الحاصلون على نتائج امتحان تقييم الكفاءة الجامعية الوطنية لـ HCM لعام 2025
[درجة القدرة] = [الدرجة الأكاديمية مع معامل الرياضيات × 2] / 15 (مقياس 1500 تم تحويله إلى مقياس 100)
[نتيجة TNTHPT المحولة] = [النتيجة الإجمالية لثلاثة من مواضيع TNTHPT في المجموعة] / 3 × 10
[درجات المدرسة الثانوية المحولة] = [متوسط درجات المواد في المجموعة في الصفوف 10 و11 و12] × 10
في حالة افتقار المرشح في الصف العاشر إلى مادة واحدة في مجموعة القبول، وتغيير المواد من الصف الحادي عشر، فسيكون لدى المرشح أعمدة درجات 08 فقط مقارنة بالمرشح العادي (مع أعمدة درجات 09).
الموضوع 2 : المرشحون الذين ليس لديهم نتائج امتحان تقييم الكفاءة الجامعية الوطنية HCM لعام 2025
[درجة القدرة] = [درجة TNTHPT المحولة] × 0.75
[نتيجة TNTHPT المحولة] = [النتيجة الإجمالية لثلاثة من مواضيع TNTHPT في المجموعة] / 3 × 10
[درجات المدرسة الثانوية المحولة] = [متوسط درجات المواد في المجموعة في الصفوف 10 و11 و12] × 10
في حالة افتقار المرشح في الصف العاشر إلى مادة واحدة في مجموعة القبول، وتغيير المواد من الصف الحادي عشر، فسيكون لدى المرشح أعمدة درجات 08 فقط مقارنة بالمرشح العادي (مع أعمدة درجات 09).
الموضوع 3 : المرشحون الذين تخرجوا من المدارس الثانوية الأجنبية
[درجة القدرة] = [درجة المدرسة الثانوية المحولة]
[نقاط TNTHPT المحولة]:
المرشحون من البلدان التي لديها امتحانات التخرج: تحويل درجات امتحانات المرشحين إلى مقياس مكون من 100 نقطة.
المرشحون من البلدان التي لا يوجد بها امتحانات تخرج من المدرسة الثانوية: [نتيجة امتحان تخرج المدرسة الثانوية المحولة] = [نتيجة الدراسة في المدرسة الثانوية المحولة]
[درجات المدرسة الثانوية المحولة] = [متوسط درجات المواد في المجموعة في الصفوف 10، 11، 12]، محولة إلى مقياس من 100 نقطة.
ملحوظة:
يجب ألا يتجاوز عام التخرج من المدرسة الثانوية للمرشح عامين من عام التقديم.
في حالة عدم وجود موضوع لدى المرشح في مجموعة القبول، سيكون لدى المرشح أعمدة درجات أقل من المرشح العادي (مع 09 أعمدة درجات).
الموضوع 4 : المرشحون الذين يستخدمون شهادة القبول الدولية
[درجة القدرة] = [درجة شهادة القبول الدولية]
[نتيجة TNTHPT المحولة] = [النتيجة الإجمالية لثلاثة مواضيع TNTHPT] / 3 × 10
[درجات المدرسة الثانوية المحولة] = [متوسط درجات المواد في المجموعة في الصفوف 10 و11 و12] × 10
يتم حساب [درجة شهادة القبول الدولية] وفقًا للجدول التالي:

فيما يتعلق بمبادئ تحويل الدرجات بين شهادات القبول الدولية في الجدول أعلاه:
- جدول تحويل درجات ACT إلى درجات SAT من وحدة الاختبار: https://www.act.org/content/act/en/products-and-services/the-act/scores/act-sat-concordance.html
- جدول تحويل الدرجات من مستوى A إلى مقياس من 100 نقطة من وحدة الامتحان: https://www.cambridgeinternational.org/programmes-and-qualifications/recognition-and-acceptance/guidance-for-universities/
- سيتم النظر في الشهادات الدولية الأخرى غير الموضحة في الجدول أعلاه والموافقة عليها من قبل مجلس القبول على أساس كل حالة على حدة.
- ألا يزيد عام امتحان شهادة القبول الدولية للمرشح عن سنتين من سنة القبول.
- في حالة افتقار المرشح في الصف العاشر إلى مادة واحدة في مجموعة القبول، وتغيير المواد من الصف الحادي عشر، سيكون لدى المرشح أعمدة درجات 08 فقط مقارنة بالمرشح العادي (مع أعمدة درجات 09).
- في حالة المرشحين المتخرجين من المدرسة الثانوية في الخارج، فإن [درجة التخرج المحولة من المدرسة الثانوية] و [درجة الدراسة المحولة في المدرسة الثانوية] هي نفس المادة 3.
الموضوع 5 : المرشحون لبرنامج النقل الدولي في أستراليا/الولايات المتحدة الأمريكية/نيوزيلندا التابع للمدرسة
[درجة القدرة] = [درجة المقابلة] × 0.5 + [درجة المقال] × 0.3 + [درجة CCTA المحولة] × 0.2
[نتيجة TNTHPT المحولة] = [النتيجة الإجمالية لثلاثة مواضيع TNTHPT] / 3 × 10
[درجات المدرسة الثانوية المحولة] = [متوسط درجات المواد في المجموعة في الصفوف 10 و11 و12] × 10
يتم حساب [نقاط CCTA المحولة] وفقًا للجدول التالي:

ملحوظة:
- يجب أن تكون درجة المقابلة للمرشح 70/100 نقطة أو أعلى.
- في حالة افتقار المرشح في الصف العاشر إلى مادة واحدة في مجموعة القبول، وتغيير المواد من الصف الحادي عشر، سيكون لدى المرشح أعمدة درجات 08 فقط مقارنة بالمرشح العادي (مع أعمدة درجات 09).
- في حالة تخرج المرشحين من المدرسة الثانوية في الخارج، سيتم حساب [درجة التخرج المحولة من المدرسة الثانوية] و [درجة الدراسة المحولة في المدرسة الثانوية] كما هو منصوص عليه في المادة 3.
نقاط الأولوية (2)
1) المرشحون الذين لديهم [الدرجة الأكاديمية] < 75 نقطة: درجة الأولوية = [درجة الأولوية المحولة]
2) المرشحون الذين حصلوا على [الدرجة الأكاديمية] ≥ 75 نقطة: درجة الأولوية = (100 - [الدرجة الأكاديمية])/25 × [درجة الأولوية المحولة]، مقربة إلى 0.01
حيث يتم حساب نقاط الأولوية المحولة على النحو التالي:
نقاط الأولوية المحولة = [نقاط أولوية الإنجاز] + [نقاط أولوية منطقة الهدف الإقليمي]
• نقاط الأولوية للإنجازات (إنجازات أخرى، أدب، رياضة، فنون، أنشطة اجتماعية): بحد أقصى 10 نقاط
• نقاط الأولوية للمناطق المستهدفة: الحد الأقصى 9.17 نقطة، مقياس 100 (محولة من الحد الأقصى 2.75 نقطة، مقياس 30 وفقاً للوائح الوزارة).
• سيتم اعتبار إجمالي نقاط الأولوية المحولة عند تجاوز 10 نقاط بمثابة 10.
على وجه التحديد، رموز الصناعة وحصص برامج التدريب لجامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا 2025
إس تي تي | رمز الصناعة | اسم الصناعة | هدف | طريقة القبول | مزيج | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
برنامج النقل الدولي (أستراليا، الولايات المتحدة الأمريكية، نيوزيلندا، اليابان) | ||||||||
1 | 108 | الهندسة الكهربائية والإلكترونية | اليابان | 20 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات) | |||
2 | 306 | علوم الحاسوب | أستراليا، نيوزيلندا، الولايات المتحدة الأمريكية | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
3 | 307 | هندسة الحاسوب | أستراليا، نيوزيلندا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
4 | 308 | الهندسة الكهربائية والإلكترونية | أستراليا وكوريا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات) | |||
5 | 309 | الهندسة الميكانيكية | الولايات المتحدة الأمريكية، أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
6 | 310 | هندسة الميكاترونيات | الولايات المتحدة الأمريكية، أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
7 | 313 | الهندسة الكيميائية - تخصص هندسة الأدوية | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
8 | 314 | الهندسة الكيميائية | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
9 | 315 | الهندسة المدنية | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
10 | 319 | تكنولوجيا الأغذية | نيوزيلندا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
11 | 320 | هندسة البترول | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
12 | 323 | الإدارة الصناعية | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا)؛ D01؛ D07؛ K01 (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا المعلومات)؛ D0C (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا) | |||
13 | 325 | الهندسة البيئية، إدارة الموارد والبيئة | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ B00؛ D07؛ B0C (الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا) | |||
14 | 342 | هندسة السيارات | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
15 | 345 | هندسة الطيران | أستراليا | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
برنامج تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية | ||||||||
16 | 206 | علوم الحاسوب | 130 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
17 | 207 | هندسة الحاسوب | 80 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
18 | 209 | الهندسة الميكانيكية | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
19 | 210 | هندسة الميكاترونيات | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
20 | 211 | هندسة الروبوتات | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
21 | 214 | الهندسة الكيميائية | 150 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
22 | 215 | إدارة مشاريع البناء والهندسة المدنية (مجموعة الصناعة) | 120 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
23 | 217 | هندسة المناظر الطبيعية | 45 | يجمع تحديد الأولويات | A01؛ D01؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا)؛ (الرياضيات، الأدب، التكنولوجيا) | |||
24 | 218 | التكنولوجيا الحيوية | 40 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ B08؛ D08؛ D07؛ (الرياضيات، الأحياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الأحياء، التكنولوجيا) | |||
25 | 219 | تكنولوجيا الأغذية | 40 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
26 | 220 | هندسة البترول | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
27 | 223 | الإدارة الصناعية | 90 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا)؛ D01؛ D07؛ K01 (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا المعلومات)؛ D0C (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا) | |||
28 | 225 | الموارد والبيئة | 60 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ B00؛ D07؛ B0C (الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا) | |||
29 | 228 | الأنظمة اللوجستية والصناعية | 60 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
30 | 229 | هندسة المواد عالية التقنية | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ D07؛ B0C (الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا) | |||
31 | 237 | الهندسة الطبية الحيوية | 30 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ B08؛ D08؛ D07؛ (الرياضيات، الأحياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الأحياء، التكنولوجيا) | |||
32 | 242 | هندسة السيارات | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
33 | 245 | هندسة الطيران | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
34 | 253 | الأعمال الرقمية (المتوقع TS2025) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
35 | 254 | التكنولوجيا الحيوية الرقمية (المتوقعة في TS2025) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ B08؛ D08؛ D07؛ (الرياضيات، الأحياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الأحياء، التكنولوجيا) | |||
36 | 255 | الاقتصاد الدائري (TS2025 المتوقع) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
37 | 257 | الطاقة المتجددة (TS2025 المتوقعة) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
38 | 258 | تصميم الدوائر (المتوقع TS2025) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات) | |||
برنامج التوجيه الياباني | ||||||||
39 | 266 | علوم الحاسوب | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
40 | 268 | الهندسة الميكانيكية | 30 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
برنامج البكالوريوس الدولي المشترك في الهندسة | ||||||||
41 | 406 | الذكاء الاصطناعي | جامعة التكنولوجيا في سيدني (أستراليا) تمنح درجة | 100 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
42 | 416 | تكنولوجيا المعلومات | جامعة التكنولوجيا في سيدني (أستراليا) تمنح الدرجات العلمية | 100 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
البرنامج المتقدم (يُدرَّس باللغة الإنجليزية) | ||||||||
43 | 208 | الهندسة الكهربائية والإلكترونية | 150 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات) | |||
البرنامج القياسي | ||||||||
44 | 106 | علوم الحاسوب | 240 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
45 | 107 | هندسة الحاسوب | 100 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات، الفيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا) | |||
46 | 108 | الكهرباء - الإلكترونيات - الاتصالات - الأتمتة - تصميم الدوائر الدقيقة (مجموعة الصناعة) | 670 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات) | |||
47 | 109 | الهندسة الميكانيكية | 300 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
48 | 110 | هندسة الميكاترونيات | 105 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
49 | 112 | المنسوجات - الملابس (مجموعة الصناعة) | 90 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
50 | 114 | الكيمياء - الأغذية - الأحياء (مجموعة الصناعة) | 330 | يجمع تحديد الأولويات | B00؛ A00؛ D07؛ D08؛ (الرياضيات، الكيمياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ B0C (الرياضيات، الكيمياء، التكنولوجيا) | |||
51 | 115 | إدارة مشاريع البناء والتشييد (مجموعة الصناعة) | 470 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
52 | 117 | بنيان | 90 | يجمع تحديد الأولويات | A01؛ D01؛ (الرياضيات، الفيزياء، التكنولوجيا)؛ (الرياضيات، الأدب، التكنولوجيا) | |||
53 | 120 | النفط والغاز - الجيولوجيا (مجموعة الصناعة) | 90 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
54 | 123 | الإدارة الصناعية | 80 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا المعلومات)؛ (رياضيات، فيزياء، تكنولوجيا)؛ D01؛ D07؛ K01 (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا المعلومات)؛ D0C (رياضيات، لغة إنجليزية، تكنولوجيا) | |||
55 | 125 | الموارد والبيئة | 120 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ B00؛ D07؛ B0C (الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا) | |||
56 | 128 | الأنظمة اللوجستية والصناعية | 70 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
57 | 129 | هندسة المواد | 180 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا)؛ D07؛ B0C (الرياضيات والكيمياء والتكنولوجيا) | |||
58 | 137 | الفيزياء الهندسية | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
59 | 138 | الهندسة الميكانيكية | 50 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
60 | 140 | الهندسة الحرارية | 80 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
61 | 141 | الصيانة الصناعية | 110 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
62 | 142 | هندسة السيارات | 90 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
63 | 145 | (تخصص مزدوج) سفينة - طيران | 60 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
64 | 146 | علم البيانات | 30 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
65 | 147 | الهندسة الجيوتقنية | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
66 | 148 | اقتصاديات البناء | 120 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) | |||
67 | 153 | إدارة الأعمال (المتوقع TS2025) | 40 | يجمع تحديد الأولويات | A00؛ A01؛ A0T (الرياضيات والفيزياء وتكنولوجيا المعلومات)؛ (الرياضيات والفيزياء والتكنولوجيا) |
المصدر: https://baoquangnam.vn/de-an-tuyen-sinh-dai-hoc-bach-khoa-tphcm-2025-3155951.html
تعليق (0)