عند اصطحاب الطلاب في رحلات ميدانية أثناء الفيضانات المعقدة، يجب على المدارس توقيع التزام بتحمل المسؤولية.

يعتقد كثير من القراء أن إرسال الطلاب في رحلات ميدانية في هذا الوقت محفوف بالمخاطر. في المقابل، يرى آخرون أن خوض تجارب معقدة سيثري خبرتهم العملية.

في صباح يوم 6 ديسمبر، انطلقت مجموعة من الطلاب من جامعة الثقافة في مدينة هو تشي منه للمشاركة في برنامج عبر البلاد لمدة 21 يومًا عبر المقاطعات الوسطى والشمالية - الصورة: مساهم

نشرت صحيفة Tuoi Tre Online مقالاً بعنوان: "المدارس "تفكر" في تنظيم رحلات ميدانية للطلاب عندما تكون الفيضانات معقدة"، وهو ما يعكس حقيقة أن جامعة الثقافة في مدينة هوشي منه تأخذ الطلاب في رحلات ميدانية عندما يكون وضع الفيضانات في المقاطعات الوسطى معقدًا.

تساءل العديد من القراء: لماذا تُسند المدرسة الرحلة إلى وكالة سفريات؟ ماذا سيتعلم الطلاب من هذه الرحلة الباهظة؟...

من يقوم بالتنظيم يجب عليه أن يوقع على تعهد ويتحمل المسؤولية.

من المسائل التي تُقلق الكثير من القراء: من المسؤول في حال حدوث مشكلة؟ المدرسة أم الطالب؟

تُلزم المدرسة الطلاب بتوقيع تعهد قبل ركوب الحافلة. لذا أسأل: إذا لم يوقع الطلاب، فهل لديهم خيار آخر؟ تخشى المدرسة من التعرض للنقد، لذا نظمت اجتماعًا. بعد الاجتماع، طلبوا انتظار نتيجة المدير، لكن دون جدوى. أعهد بحياة أطفالي إلى المدرسة، وطلبت المعلمة المسؤولة من الشركة التدخل وحل المشكلة، كما كتبت القارئة ماي.

قال القارئ هاي نام إن "المعلمين أكدا عدم وجود أي شيء غير عادي، لكنهما طلبا من الطلاب توقيع تعهد. فهل يسحبان تعهد الطلاب فور وقوع أمر مؤسف؟"

وفي الوقت نفسه، زعم القارئ مينه: "إذا كان ما ورد في المقال صحيحًا، فيتعين على السيد نجوين ثانه تونج والسيد دونج فان تشام التوقيع على تعهد بتحمل المسؤولية عن الرحلة".

وبالمثل، يرى القارئ خاي فونغ أن على من يقرر تنظيم الرحلة أن يوقع على تعهد بتحمل المسؤولية. ويرى أن المواد الدراسية الإلزامية لا تعني وجوب تطبيقها بأي ثمن في ظل خطر العواصف والفيضانات.

وفقًا لهذا القارئ، لا ينبغي لنا إجبار أنفسنا على السفر مهما كانت العواقب. إذا سافرنا الآن ونحن قلقون من خطر الأمطار والعواصف والفيضانات التي قد تحدث في أي وقت، وفي يناير حين يكون الطقس جافًا، فأي الخيارين أكثر أمانًا؟

من هذا التحليل، أكد القارئ خا فونغ: "يجب إجبار كل من يُصرّ على الذهاب على تحمّل المسؤولية الكاملة عن سلامة وأرواح أعضاء المجموعة. هل يجرؤون؟ وإن لم يجرؤوا، فعليهم تأجيل الرحلة إلى يناير".

قال القارئ فام لوك أيضًا إنه وفقًا لتوقعات استمرار وصول العاصفة رقم 16 إلى اليابسة، فإذا استمرت الرحلة في التنظيم، فيجب على مديرها الالتزام بالمسؤولية القانونية في حال وقوع أي حادث. وإن ادعاء وكالة السفر بأن السعر سيرتفع بنسبة 5-20% في يناير 2026 أمر غير معقول.

"إجبار الطلاب على توقيع تعهد، وكأن ذلك يُعفيهم من المسؤولية، يُضعهم في موقف سلبي. من لا يوقع لن يُسمح له بركوب الحافلة، ومن يجرؤ على عدم التوقيع؟"، عبّر القارئ نغوك عن رأيه.

لكن القارئ لاو جان حلل الأمر قائلاً: حتى لو وافق الطلاب، ما زالوا يتساءلون عن سبب إجبارهم على توقيع الالتزام، وما هو مضمونه؟ قانونياً، حتى لو وقّع الطلاب الالتزام، فلا يمكن لقائد المجموعة التهرب من المسؤولية في حال حدوث أي عواقب.

تساءل قارئ آخر: يُحذّر خبراء الأرصاد الجوية الفيتناميون والدوليون من مستوى الخطر، وقد أعلنت العديد من المناطق في فيتنام عن كوارث طبيعية وانهيارات أرضية وفيضانات... لم تكن المدرسة على علمٍ بالأمر، فسمحت للطلاب بالذهاب إلى أماكن خطرة. وأضاف: "أتمنى ألا يُصيب الطلاب أي مكروه".

ماذا يتعلم الطلاب من الاستعانة بشركات السفر؟

بالإضافة إلى قضايا السلامة والمسؤولية، ناقش القراء أيضًا جودة برنامج الواقع عبر البلاد، الذي استمر 21 يومًا، والذي أُسندت إدارته إلى وكالة سفر. وتساءل القراء: ماذا يتعلم الطلاب، وما هو دور المعلمين؟

كتب القارئ آنه فو: يجب أن يكون لدى أعضاء هيئة التدريس في مجال السياحة خبرة عملية ومعرفة نظرية وعملية كافية، وتنظيم جولات للطلاب.

يمكنك التبديل بمرونة إلى جولة لتجربة دلتا ميكونج، وليس من الضروري الإصرار على الذهاب إلى المنطقة الوسطى في وقت الكوارث الطبيعية مثل هذا.

فيما يتعلق بدور المدرسة التدريبي، أثار القارئ نجوين فان مسألة تدريب السياحة، ولكن الاستعانة بشركات السفر لتنفيذ جميع الممارسات، ما الذي يمكن تسميته تدريبًا؟ طلاب اليوم هم قوى العمل المستقبلية، ولكن بدلًا من تعلم كيفية تصميم الجولات السياحية وإدارتها والتعامل مع المخاطر، لا يُسمح لهم إلا بالمشاركة في جولات خارجية مثل السياح.

المعلمون يتبعون فقط للإشراف بينما تدير الشركة كل شيء، فماذا يتعلم الطلاب إذن؟

إذا عملنا في السياحة دون تدريب مهني منذ البداية، فكيف سيكون مستقبل الموارد البشرية؟ علينا أن نوقف تسويق التدريب الداخلي ونستعيد القيمة الحقيقية للتدريب السياحي، هذا ما عبّر عنه القارئ فان.

ويعتقد بعض القراء أيضًا أن القيام بالعمل الميداني في ظل ظروف صعبة من شأنه أن يساعد الطلاب على تجربة المواقف المعقدة.

من خلال تجربته الشخصية، قال أحد القراء عبر البريد الإلكتروني nlpv****@gmail.com: "لقد اضطررت ذات مرة إلى الذهاب في جولة في ها جيانج خلال العاصفتين الأخيرتين رقم 10 و11 لأشعر بشجاعة المرشد السياحي.

إن خوض تجارب عملية معقدة يُعدّ تجربة قيّمة للطلاب. وقد ضمنت شركة التنظيم ذات الخبرة السلامة التامة، لذا يمكن للجميع الاطمئنان.

محاضرة

المصدر: https://tuoitre.vn/dua-sinh-vien-di-thuc-te-khi-mua-lu-phuc-tap-truong-phai-ky-cam-ket-chiu-trach-nhiem-20251206102839812.htm