دمج الأمثلة العملية في المحاضرات النظرية.

يُعدّ ربط النظرية بالتطبيق وإدراج مواقف واقعية في المحاضرات ضرورة ملحة لتدريب النظريات السياسية في الوقت الراهن، وذلك بهدف تحسين جودة تدريب الكوادر. وقد ناقش العديد من المندوبين هذه المسألة في مؤتمر علمي عُقد مؤخراً بتنظيم من مدرسة تون دوك ثانغ للعلوم السياسية.

لطالما أكد حزبنا أن تعليم النظرية السياسية ليس مجرد عملية نقل للمعرفة، بل هو أيضاً عملية بناء رؤية علمية ومنهجية، وتنمية الفطنة السياسية والقدرات العملية لدى الكوادر وأعضاء الحزب. وفي الوقت الراهن، يشهد العالم والأوضاع الداخلية تغيرات سريعة ومعقدة، حيث تُكثّف القوى المعادية أنشطتها التخريبية على الصعيدين الأيديولوجي والنظري. وهذا يُحتّم ضرورة ملحة لتطوير تدريس النظرية السياسية بما يربط النظرية بالتطبيق، ويُواكب باستمرار وجهات نظر الحزب الجديدة.

أقامت مدرسة تون دوك ثانغ للعلوم السياسية حفل اختتام دورة نظرية العلوم السياسية للمستوى المتوسط ​​(B180). الصورة: فونغ لان.

بحسب الدكتورة تشو فان هوونغ، نائبة مدير مدرسة تون دوك ثانغ للعلوم السياسية، فإنه على الرغم من الإنجازات، إلا أن أساليب تدريس النظرية السياسية في المدرسة كانت بطيئة في بعض الأحيان في التحديث. ولم يكن الربط بالواقع المحلي عميقًا أو واضحًا بما فيه الكفاية. بالنسبة لمنطقة ذات خصائص فريدة مثل آن جيانغ، يجب أن يكون التدريس مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالتطور العملي لاقتصاد الحدود، والشؤون العرقية والدينية، ومتطلبات التحول الرقمي الحالية. وهذا يتطلب ألا يقتصر تدريس النظرية السياسية على مجرد نقل النظرية، بل يجب أن يكون مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالتطبيق، بهدف تعزيز مهارات التفكير النقدي والقدرة على تطبيق النظرية لحل مشكلات محددة على مستوى القاعدة الشعبية. ومن خلال ذلك، لن يكتفي الطلاب بـ"فهم" المعرفة فحسب، بل سيطبقونها أيضًا، بما يلبي متطلبات مهامهم في الوضع الجديد.

استجابةً لهذه الحاجة، نظمت مدرسة تون دوك ثانغ السياسية مؤخرًا مؤتمرًا علميًا على مستوى المدرسة حول موضوع: "تطبيق وجهات نظر المؤتمر الوطني الرابع عشر للحزب ووثائق مؤتمر الحزب في مقاطعة آن جيانغ في تدريس برنامج النظرية السياسية الحالي للمستوى المتوسط". ركز المؤتمر على توضيح مدى التوافق بين المبادئ التوجيهية للجنة المركزية والواقع المحلي؛ وتقييم الوضع الحالي لتطبيق هذه الوثائق في التدريس؛ واقتراح حلول لتطوير محتوى وأساليب التدريب بهدف تحسين جودة تعلم النظرية السياسية.

ركز المندوبون على تحليل ثلاث قضايا رئيسية: القيمة النظرية والعملية لوثائق مؤتمر الحزب؛ ومدى اتساق سياسات اللجنة المركزية مع متطلبات التنمية المحلية؛ ودمج محتوى مكافحة وجهات النظر الخاطئة والمعادية في تدريس النظرية السياسية. وكانت إحدى القضايا التي حظيت باهتمام خاص من العديد من المندوبين هي ابتكار أساليب تدريس تهدف إلى تعزيز مبادرة الطلاب وإبداعهم. ووفقًا للسيدة دوونغ ثي بيتش ثوي، نائبة رئيس قسم بناء الحزب في مدرسة تون دوك ثانغ السياسية، يحتاج المحاضرون إلى تعزيز مبادرة الطلاب وإبداعهم من خلال الحد من المحاضرات التقليدية وزيادة أساليب التعلم النشط. وستساعد المناقشات الجماعية وتحليل السياسات والتعلم القائم على حل المشكلات الطلاب على تطوير مهارات التفكير المستقل. وعلى وجه الخصوص، ينبغي إعطاء الأولوية لأساليب دراسة الحالة، وتحويل قاعة الدراسة إلى مكان لمحاكاة المواقف العملية في إدارة الدولة أو التنمية الاجتماعية والاقتصادية المحلية.

يُعتبر دمج "سيناريوهات واقعية" من مقاطعة آن جيانغ في المحاضرات حلاً بالغ الأهمية لتعزيز فعالية التدريب. قد تشمل هذه السيناريوهات قضايا تتعلق بتنمية التجارة الحدودية، واستغلال المزايا الاقتصادية البحرية، والروابط الإقليمية بعد دمج الوحدات الإدارية، وبناء وضع دفاعي وطني شامل في المناطق الحدودية، وتطوير السياحة الثقافية والروحية المرتبطة بالحفاظ على البيئة، أو تنفيذ برامج زراعية مستدامة. وقالت السيدة دوونغ ثي بيتش ثوي: "من خلال تحليل المواقف العملية، سيفهم المتدربون بشكل أفضل كيفية تطبيق سياسات الحزب لحل مشكلات محددة في القيادة والإدارة على المستوى الشعبي. وهذا يجعل محاضرات النظرية السياسية أكثر حيوية وعملية وملاءمة للواقع".

إن الربط الوثيق بين النظرية والتطبيق لا يساعد فقط في تحسين جودة تدريب الكوادر، بل يساهم أيضاً في سرعة تطبيق قرارات الحزب، مما يخلق تحولاً في وعي وأفعال الكوادر وأعضاء الحزب على المستوى الشعبي.

فونغ لان

المصدر: https://baoangiang.com.vn/dua-thuc-tien-vao-bai-giang-ly-luan-a485942.html