بعد ظهر يوم 15 نوفمبر، وفي مقر الحكومة، وبمناسبة يوم المعلم الفيتنامي الموافق 20 نوفمبر، التقى رئيس الوزراء فام مينه تشينه بممثلي المعلمين المتميزين ومديري التعليم . وحضر اللقاء أيضًا نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، وممثلون عن قيادات عدة وزارات وفروع وهيئات مركزية.
وفي الاجتماع، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن المعلمين الستين (40 معلمًا صناعيًا و20 معلمًا مهنيًا) الذين تشرفوا بلقاء رئيس الوزراء هنا هم من بين 251 معلمًا متميزًا تم تكريمهم في عام 2024.
هؤلاء المعلمون يمثلون أكثر من 1.6 مليون معلم في مختلف المستويات، من مختلف مناطق البلاد. من بينهم معلمون يُدرِّسون في مناطق ذات ظروف صعبة للغاية. العديد منهم معلمون أساسيون في المحافظة والمدينة، ومعلمون متميزون، وحققوا إنجازات مهمة في التدريس الجماعي، وتدريب الطلاب المتفوقين على المستويين الوطني والدولي؛ وعلماء لهم العديد من المنشورات الدولية وجوائز مرموقة محليًا ودوليًا.
في الآونة الأخيرة، قامت وزارة التعليم والتدريب بالتنسيق الفعّال مع وزارة الداخلية لتقديم المشورة للحكومة بشأن تقديم تقرير إلى اللجنة التنفيذية المركزية وقطاع التعليم لاستكمال 65,980 وظيفة للفترة 2022-2026. ورغم أن الدولة وظفت ما يقرب من 40,000 معلم في العامين الدراسيين 2022-2023 و2023-2024، إلا أن عدد الطلاب في العامين الماضيين شهد زيادة مستمرة، مما أدى إلى زيادة في عدد الفصول الدراسية.
في العام الدراسي 2023-2024 وحده، ارتفع عدد فصول المرحلة الإعدادية بمقدار 7,198 فصلًا، وزاد عدد فصول المرحلة الثانوية بمقدار 1,213 فصلًا مقارنةً بالعام الدراسي 2022-2023. ونتيجةً لذلك، لا يزال هناك نقص كبير في المعلمين في معظم المناطق. وحتى مايو 2024، لا يزال هناك نقص في رواتب 113,491 معلمًا في رياض الأطفال والتعليم العام في جميع أنحاء البلاد، مقارنةً بالمعايير المقررة من وزارة التربية والتعليم والتدريب.
وفي اللقاء، أعرب ممثلو عدد من المعلمين والمحاضرين عن امتنانهم للحزب والدولة للاهتمام الدائم بقضية التعليم والتدريب والاهتمام بتطوير الكادر التعليمي؛ والاعتزاز بمهنة التدريس - المهنة النبيلة؛ وعرضوا الخبرات المكتسبة في عملية التدريس؛ والتوصية للحكومة ورئيس الوزراء والوزارات والهيئات المعنية بعدد من الآليات والسياسات لتحسين جودة التعليم والتدريب بشكل أكبر؛ وتحسين حياة المعلمين والمحاضرين.
وفي كلمته في الاجتماع، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه أنه اليوم، وفي جو مهيب ودافئ وودي، نحتفل بيوم المعلم الفيتنامي (20 نوفمبر) - "تيت" المعلمين، وفرحة الطلاب، ويوم لإظهار الاحترام والحب للمعلمين، وتقليد تاريخي وثقافي، تقليد "احترام المعلمين وتقدير التعليم" لأمتنا.
رحب رئيس الوزراء بالمعلمين المتميزين الذين قدموا إسهامات جليلة في التعليم والتدريب في البلاد. ورحب رئيس الوزراء بحرارة بالمعلمين الحاضرين في هذا اللقاء، معبرًا عن خالص مشاعره وامتنانه العميق، موجهًا تحياته الحارة وتمنياته الطيبة لأجيال المعلمين في جميع أنحاء البلاد.
أكد رئيس الوزراء أن تقاليد الاجتهاد، و"احترام المعلمين، وتقدير المواهب" قيم إنسانية راسخة في أمتنا، وعامل مهم في بناء ذكاء وأخلاق وثقافة وشعب فيتنام. وتُنقل من جيل إلى جيل الأغاني والأمثال الشعبية: "بدون معلم، لا سبيل للنجاح"؛ و"لطف المعلم يُنير الطريق ويفتحه. دعوا الأطفال يمشون بثبات في رحلة المستقبل الطويلة". "أرز الأب، وثياب الأم، وكلمات المعلم. فكّروا في كيفية تعويض أيام الشوق".
خلال حياته، دأب الرئيس الحبيب هو تشي منه، معلم الأمة العظيم، على تقدير دور المعلمين في مسيرة التعليم. وأكد قائلاً: "لصالح عشر سنوات، ازرعوا الأشجار. ولصالح مئة عام، ثقفوا الناس"؛ "بدون معلمين، لا تعليم. بدون تعليم، وبدون كوادر، لا حديث عن الثقافة والاقتصاد"؛ "مع أن أسماءهم لا تُنشر في الصحف، ولا يُمنحون أوسمة، إلا أن المعلمين الجيدين أبطالٌ مجهولون...".
على مدار تاريخ بناء الوطن والدفاع عنه، رافق التعليمُ الثقافةَ العريقةَ للأمةِ ورعاها، مُلبِّيًا متطلباتِ بناء الوطن والدفاع عنه في كلِّ حقبة. وعلى وجه الخصوص، بتطبيقِ قرارِ المؤتمرِ الحادي عشرِ للحزبِ والقرارِ رقمِ 29-NQ/TW، حققَ قطاعُ التعليمِ والتدريبِ إنجازاتٍ هامةً، مُساهمًا بفاعليةٍ في تحسينِ معارفِ الشعبِ، ورعايةِ المواهبِ، ودفعِ عجلةِ التصنيعِ والتحديثِ والتكاملِ الدولي.
أشار رئيس الوزراء إلى أنه من خلال مشاركة المعلمين الصادقة والعاطفية لحياتهم ومسيرتهم المهنية، يتضح أنهم معلمون ذوو إنجازات بارزة، تُعدّ سمةً مميزة في مسيرة التعليم والتدريب؛ وهم الركيزة الأساسية لنشر القيم النبيلة بين الطلاب؛ وهم نماذج لامعة في الأخلاق والتعلم الذاتي والإبداع والتفاني والإخلاص في مسيرة التعليم. فالمعلمون دائمًا ما يُحفّزون الطلاب ويُلهمونهم ويُسعدونهم.
وفي معرض استعراضه لبعض الأمثلة النموذجية للمعلمين، صرح رئيس الوزراء فام مينه تشينه بأن الحكومة ورئيس الوزراء يتفهمان ويتعاطفان ويتقاسمان الصعوبات والمصاعب التي واجهها المعلمون على مدى السنوات الماضية، وخاصة خلال جائحة كوفيد-19.
وفي هذه المناسبة، أشاد رئيس الوزراء مجددا بالجهود الدؤوبة والتفاني الذي يبذله أعضاء هيئة التدريس بشكل خاص ومنظومة التعليم والتدريب بشكل عام.
وأكد رئيس الوزراء أنه نحو العصر الجديد، عصر التنمية الوطنية، وبناء دولة غنية ومزدهرة؛ لا يزال التعليم هو السياسة الوطنية العليا؛ ويجب إصلاح التعليم والتدريب في البلاد بشكل جذري وأكثر جوهرية وشاملة، ويجب بناؤه بجودة وإبداع حقيقيين، والتكيف مع الثورة الصناعية الرابعة والتطور القوي للتكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي، حتى يتمكن التعليم والتدريب في فيتنام من الوصول إلى المستوى المتقدم في المنطقة الآسيوية بحلول عام 2030 والمستوى المتقدم في العالم بحلول عام 2045.
لإنجاز هذه المهام الجسام، وإن كانت بالغة الأهمية، بنجاح، طلب رئيس الوزراء من الوزارات والهيئات المحلية مواصلة الاهتمام بقضية التعليم والتدريب، تحت شعار "الطلاب محورًا وموضوعًا، والمعلمون دافعًا، والمدرسة سندًا، والأسرة ركيزةً، والمجتمع أساسًا". مع التركيز بشكل خاص على المهام الرئيسية التالية:
أولاً، الاستمرار في رعاية قطاع التعليم ورعايته ودعمه لتنفيذ جميع المهام الاستراتيجية التي تم تلخيصها واستخلاصها من الممارسة والمذكورة في الاستنتاج رقم 91-KL / TW للجنة المركزية للحزب بجودة أفضل بشكل متزايد. والتنسيق الوثيق مع الوكالات ذات الصلة في الجمعية الوطنية؛ وكن متقبلاً، واستمع إلى آراء المنظمات والخبراء والعلماء، وخاصة آراء نواب الجمعية الوطنية لإتقان قانون المعلمين، وخلق اختراقات مؤسسية، وإنشاء أساس قانوني متين لتطوير قطاع التعليم بشكل عام، وهيئة التدريس بشكل خاص، وفقًا لتوجيهات الأمين العام تو لام: يجب أن يجعل إصدار قانون التعليم المعلمين متحمسين حقًا ومشرفين ويخلق ظروفًا للمساهمة، في الوقت نفسه، في صياغة وثائق استباقية لتوجيه تنفيذ قانون المعلمين، لإصداره وتنفيذه فور إقرار الجمعية الوطنية.
ثانياً، تعبئة الموارد واستخدامها بفعالية للاستثمار في المرافق، وخاصة المطابخ، وضمان الصحة والنظافة المدرسية، والنظافة المدرسية؛ وتعزيز الوقاية من العنف المدرسي والسيطرة عليه؛ ومواصلة بناء وتنمية الثقافة المدرسية.
ثالثًا، تحسين جودة المعلمين والكوادر العاملة في مجال التعليم والتدريب. التركيز على مراجعة وتطوير آليات وسياسات التوظيف والمكافآت بما يضمن حصول المعلمين على رواتب تتناسب مع جهودهم، وخاصةً معلمي رياض الأطفال، والعاملين في المناطق النائية والمحرومة، والمعلمين الذين يعملون في مهن شاقة وخطرة، وغيرهم.
على وجه الخصوص، من الضروري معالجة النقص المحلي في المعلمين على وجه السرعة، وتطبيق مبدأ "حيث يوجد الطلاب، يوجد المعلمون". ومن الضروري تطوير مؤسسات قطاع التعليم بما يتناسب مع وضع البلاد، وبما يُسهم في تعزيز مواكبة القطاع للثقافة الوطنية والتنمية الوطنية؛ ويجب وضع آلية لتعبئة الموارد من الدولة والمجتمع والجهات القانونية الأخرى لتحسين جودة المؤسسات التعليمية بما يضمن تأهيل الكادر التعليمي وشموليته وشغفه بمهنته، بما يضمن ملاءمته وتكيفه مع متطلبات التكامل الدولي. وإلى جانب اهتمام الوزارات والهيئات والمحليات، يكتسب دور المعلمين أهمية خاصة.
وفي هذه المناسبة، يود رئيس الوزراء أن يشارك بعض الأفكار مع أعضاء هيئة التدريس:
يواجه بلدنا لحظة تاريخية جديدة، حقبة جديدة، حقبة نمو وطني. يجب على قطاع التعليم عمومًا، والمعلمين خصوصًا، مواصلة تعزيز تقاليد هذا القطاع العريق، وتكريس أنفسهم باستمرار، والإبداع والابتكار، وغرس القيم والمُثُل والمعتقدات الثورية؛ وعليهم بذل المزيد من الجهود، وبذل المزيد من الجهد للتكاتف والتعاضد لبناء فيتنام غنية وقوية ومزدهرة؛ وسيزداد الشعب ازدهارًا وسعادة.
لكي يكون لديك طلاب متميزون، لا بد من معلمين أكفاء. يستطيع الطلاب اكتساب المعرفة بأقصى فعالية إذا تلقوا توجيهًا وإرشادًا من معلمين أكفاء ومخلصين ومسؤولين، ويتبعون أساليب تدريس مناسبة. في الوقت نفسه، يجب علينا احترام الاختلافات والتنوع، وتشجيع الإبداع، والتفكير النقدي، والشغف بالاستكشاف، والرغبة في المساهمة، وتعظيم إمكانات كل طالب وذكائه وصفاته.
يجب أن يكون كل معلم مصدرًا لا ينضب لإشعال شعلة الشغف والحماس في الجيل الشاب، ورعاية التطلعات، وإعطاء أجنحة للأحلام، وإثارة روح الابتكار والإبداع؛ وتنمية وتعزيز ونقل المثل العليا والأخلاق وقيم الحقيقة والخير والجمال وجوهر الثقافة الوطنية والإنسانية إلى الجيل الشاب، والمساهمة في تكوين الصفات الحميدة للشعب الفيتنامي. لذلك، يجب أن يكون كل معلم ومعلمة قدوة حسنة في تنمية الأخلاق وتنمية الموهبة وحب المهنة وحب الناس؛ والدراسة المستمرة وتنمية وتجميع المعرفة والخبرة وتحسين المؤهلات المهنية؛ وأن يكون استباقيًا، ويطبق العلوم والتكنولوجيا، ويتبنى مناهج جديدة في التدريس والتعلم؛ بحيث يكون كل درس مفيدًا وممتعًا حقًا، بحيث يكون كل يوم دراسي يومًا سعيدًا حقًا.
وفي هذه المناسبة، دعا رئيس الوزراء المنظمات والأفراد في الداخل والخارج، الجميع، كل أسرة، كل والد... إلى التعاون مع قطاع التعليم والتدريب، والتعاون مع المعلمين في القضية النبيلة "تنمية الناس"، والتعاون لبناء الجيل القادم من البلاد من أجل التنمية الشاملة.
* خلال اللقاء، قدم رئيس الوزراء فام مينه تشينه هدايا لتشجيع عدد من المعلمين المتميزين.
إن دي أو
[إعلان 2]
المصدر: https://baohanam.com.vn/chinh-tri/giao-duc-tiep-tuc-la-quoc-sach-hang-dau-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc-140394.html
تعليق (0)