يجب أن يسير التعليم والثقافة جنبًا إلى جنب

وفقًا للمندوب بوي هواي سون (وفد هانوي)، فإن التعليم هو أساس بناء الثقافة، والثقافة هي الفضاء الذي يتغلغل فيه التعليم في الحياة. يجب أن يتكامل هذان المجالان.

المندوب بوي هواي سون يتحدث في حلقة النقاش الجماعية. تصوير: كوانغ فينه

في صباح يوم 25 نوفمبر، ناقشت الجمعية الوطنية في مجموعاتها برنامج الهدف الوطني لتحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب للفترة 2026-2035.

أعرب المندوب بوي هواي سون (وفد هانوي) عن رأيه بأنه من الضروري النظر إلى قضية التحديث وتحسين جودة التعليم والتدريب في سياق أوسع، سياق تحول فيتنام من خلال نظام من القرارات الاستراتيجية مثل القرار 57 بشأن العلوم والتكنولوجيا والابتكار؛ والقرار 59 بشأن التكامل الدولي؛ والقرار 66 بشأن بناء دولة القانون وتحسينها؛ والقرار 68 بشأن تطوير الاقتصاد الخاص بقوة؛ والقرار 72 بشأن صحة الشعب والقوة البدنية والقرار القادم بشأن إحياء الثقافة الفيتنامية وتطويرها.

وفقًا لوفد هانوي، فإننا نؤسس لهيكلية تنموية جديدة للبلاد، حيث لم تعد قطاعات التعليم والرعاية الصحية والعلوم والتكنولوجيا والثقافة والمؤسسات والتكامل والاقتصاد الخاص "ركائز منفصلة"، بل أصبحت منظومة متكاملة تعمل معًا لضمان تحقيق تنمية سريعة ومستدامة والحفاظ على الهوية. في هذه المنظومة، يُعد التعليم محور الاهتمام، وهو المجال الذي يحدد جودة التعليم والموارد البشرية والقدرة التنافسية، بل وحتى القوة الثقافية والروحية للأمة في العقود القادمة.

ووافق المندوب بوي هواي سون على اقتراح الحكومة ومشروع قرار الجمعية الوطنية بشأن هذا البرنامج، وعلق قائلاً إن الأهداف والأغراض والنطاق كلها مصممة ليس فقط لحل المشاكل المتبقية في التعليم، ولكن الأهم من ذلك، نقل التعليم إلى مرحلة جديدة من التطور تكون حديثة ومفتوحة ومترابطة ورقمية ومتكاملة.

وعلى وجه الخصوص، تم تصميم المشاريع الخمسة المكونة للبرنامج بشكل محكم ومعالجة "الاختناقات" في التعليم: المرافق، والتعليم المهني، والتعليم الجامعي، وهيئة التدريس، والرصد والتقييم.

أو هدف جعل اللغة الإنجليزية لغةً ثانية، والاستثمار في عشر جامعات رئيسية للوصول إلى قائمة أفضل 200 مدرسة في آسيا، وإنشاء مراكز ابتكار في الجامعات، وتحديث نظام التعليم المهني... كلها خطوات تتماشى مع التوجهات العالمية. إضافةً إلى ذلك، يتميز البرنامج بأنه مفتوح وطويل الأمد، ويساعد المحليات على وضع خطط عشرية استباقية بدلاً من الارتباك كل عام كما في السابق.

ومع ذلك، لكي يُحدث البرنامج فرقًا حقيقيًا، اقترح المندوب بوي هواي سون التركيز على ثلاثة محاور رئيسية: المحور المؤسسي، ومحور العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي، والمحور الثقافي والإنساني. وعلى وجه الخصوص، مع المحور المؤسسي، وانطلاقًا من روح القرار 66، من الضروري بناء آلية محددة للجامعات الرئيسية، واستقلالية قوية، وحوكمة وفقًا للمعايير الدولية.

في إطار محور العلم والتكنولوجيا والتحول الرقمي، من الضروري بناء منصة بيانات مشتركة للقطاع بأكمله، وإدارة التعلم مدى الحياة لكل مواطن، وتطوير معايير رقمية للمعلمين، ومدارس رقمية، وأنظمة تقييم تعتمد على الذكاء الاصطناعي.

علاوةً على ذلك، يجب أن يتماشى المحور الثقافي والإنساني مع قرار الإحياء الثقافي والقرار 72 بشأن الصحة. يجب أن يُعنى التعليم ليس فقط بتنمية المعرفة، بل أيضًا بتنمية الشخصية، والقدرات الجمالية، والصحة البدنية، واللطف، والهوية الثقافية الفيتنامية.

بناءً على التعليقات السابقة، اقترح المندوب بوي هواي سون إدماج التعليم الثقافي والفني والتراثي في ​​المدارس بطريقة أكثر منهجية. من الضروري بناء بيئة مدرسية صحية وآمنة وسعيدة، وضمان التغذية المدرسية والصحة النفسية للطلاب، بما يتماشى مع روح القرار 72.

«التعليم هو أساس الثقافة، والثقافة هي الفضاء الذي يتغلغل فيه التعليم في الحياة. يجب أن يتكامل هذان المجالان»، أكد المندوب بوي هواي سون.

آنه فو - فيت ثانغ

المصدر: https://daidoanket.vn/giao-duc-va-van-hoa-phai-song-hanh.html