أظهرت نتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) لعام 2022 التي أعلنتها للتو منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) أن الطلاب الفيتناميين انخفضوا في الترتيب مقارنة بالتقييم الأخير في عام 2018 والتقييمين السابقين.
وبناء على ذلك، حصل الطلاب الفيتناميون على 469 نقطة في الرياضيات، و462 نقطة في فهم القراءة، و472 نقطة في العلوم ، وهو ما يقل بنحو 3 إلى 14 نقطة عن متوسط بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.
انخفاض الطلاب الفيتناميين في تصنيفات PISA 2022 (تصوير ترينه فوك).
وبالمقارنة بتقييم عام 2018، انخفض متوسط درجات الطلاب الفيتناميين في الرياضيات بمقدار 27 نقطة، وانخفض فهم القراءة والعلوم بمقدار 43 و71 نقطة على التوالي.
من حيث التصنيف، يُعَدّ أداء الطلاب الفيتناميين متوسطًا في الرياضيات، لكنهم أقل من المتوسط في القراءة والعلوم. وتحديدًا، من بين 73 دولة و8 أقاليم مشاركة في برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) لعام 2022، احتلت فيتنام المرتبة 31 في الرياضيات، والمرتبة 34 في القراءة، والمرتبة 37 في العلوم.
منذ انضمام فيتنام إلى تصنيفات البرنامج الدولي لتقييم الطلاب في عام 2012، كانت تصنيفات هذا العام هي الأدنى، منخفضة في جميع المجالات.
وفي أول مشاركة لها في عام 2012، حققت فيتنام نتائج جيدة بحصولها على 511 نقطة في الرياضيات، و508 نقاط في فهم القراءة، و528 نقطة في العلوم.
في عام 2015، ركز برنامج التقييم الدولي للطلاب على العلوم، وكانت هذه هي المرة الثانية التي تشارك فيها فيتنام وتحقق نتائج أعلى من متوسط منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (كانت النتيجة في العلوم 525 نقطة، وكانت النتيجة في الرياضيات 495 نقطة، وكانت النتيجة في فهم القراءة 487 نقطة).
في عام ٢٠١٨، حصل الطلاب الفيتناميون على ٥٠٥ نقاط في فهم المقروء، ليحتلوا المركز الثالث عشر بين ٧٩ دولة ومنطقة مشاركة، متقدمين ١٩ مركزًا مقارنة بدورة ٢٠١٥. وفي الرياضيات، حصلوا على ٤٩٦ نقطة، ليحتلوا المركز الرابع والعشرين. وفي العلوم، حصلوا على ٥٤٣ نقطة، ليحتلوا المركز الرابع.
وفقًا للتقرير، فإن الاتجاه العام لنتائج برنامج PISA 2022 هو انخفاض في الدرجات، حيث شهدت دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية انخفاضًا "غير مسبوق". وشهد طلاب دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية انخفاضًا متوسطًا قدره 15 نقطة في الرياضيات، و11 نقطة في القراءة، ونقطتين في العلوم.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)