التوجيه المهني لطلاب الصف التاسع

يُعدّ اختيار التعليم المستمر أو التدريب المهني قرارًا مصيريًا لطلاب الصف التاسع. في مدرسة بينه خان الإعدادية في حي بينه دوك، يُطبّق التوجيه المهني لطلاب الصف التاسع مبكرًا بالتعاون بين المدرسة وأولياء الأمور، مما يُساعد الطلاب على تحديد المسار الأنسب لهم بوضوح.

يتلقى طلاب الصف التاسع في مدرسة بينه خان الإعدادية التوجيه المهني. الصورة: فونغ لان

في مدرسة بينه خان الثانوية، يحرص معلمو الصفوف على توجيه الطلاب في اختيار مساراتهم المهنية. أما الطلاب الذين لم يحسموا أمرهم بعد، فيقدم لهم معلمو الصفوف نصائح استباقية حول اختيار مجموعة المواد الدراسية لامتحان القبول في المرحلة الثانوية، مما يساعدهم على مواصلة تحقيق أحلامهم.

تتفوق تران ثي هوونغ جيانغ، الطالبة في الصف التاسع (أ1) بمدرسة بينه خان الثانوية، في الرياضيات، وقد اقترحت عليها عائلتها دراسة المحاسبة كمسار مهني. ووفقًا لجيانغ، فقد ساعدها توجيه والديها على البدء في التفكير بجدية في مستقبلها.

يُظهر تحوّل عقلية الطلاب من "اتباع التعليمات" إلى "التفكير من أجل الالتزام" أهمية جلسات التوجيه المهني التي تبدأ من السنوات الأخيرة من المرحلة الإعدادية. وقد عبّر جيانغ عن ذلك قائلاً: "أدرك تماماً أهمية اختيار مجال ومهنة تتناسب مع اهتماماتي، لأنها الوظيفة التي سأمارسها طوال حياتي. وقد ساعدني توجيه المعلمين على استشراف المستقبل بشكل أوسع."

فازت هوينه نغوين كوي، الطالبة في الصف التاسع بمدرسة بينه خان الثانوية، مؤخرًا بالجائزة الأولى في مسابقة الأحياء على مستوى المقاطعة للطلاب الموهوبين. لديها مسار مهني واضح، إذ تطمح لأن تصبح معلمة أحياء. تطمح كوي للوقوف على منصة التتويج ونشر المعرفة عن العالم الطبيعي. وتزداد ثقتها بنفسها بدعم والديها. صرّحت كوي قائلة: "أركز على تحسين معرفتي وتطوير جدية في التعلم لتحقيق حلمي".

من وجهة نظر طالب متفوق، يُولي كوي أهمية بالغة لدور جلسات التوجيه المهني في المدرسة. إذ تُسهم مشاركة المعلمين في مساعدة الطلاب على اكتساب رؤية شاملة، ومقارنة اهتماماتهم الشخصية بمتطلبات المهنة. وهذا هو المفتاح لمنع الطلاب من التشتت في كمّ المعلومات الهائل حول القبول الجامعي.

في معرض حديثه عن التوجيه المهني لطلاب المرحلة الإعدادية، يرى السيد نجو ثانه روت، معلم الصف التاسع (9A9) في مدرسة بينه خان الإعدادية، أن اختيار المهنة لا ينبغي أن يعتمد على المظاهر الخارجية البراقة، بل يجب أن ينبع القرار السليم من قدرات الفرد وشغفه، بالإضافة إلى التوجيه السليم من أسرته.

كثيراً ما ينصح السيد روت الطلاب وأولياء أمورهم بعدم السعي وراء المهن الأكثر رواجاً وطلباً. ففي ظل عالم سريع التغير يهيمن عليه الذكاء الاصطناعي، يؤمن السيد روت بأن لكل مهنة قيمتها الخاصة، وأنها قادرة على توفير دخل مستدام لمن يمتهنها بجد وإخلاص. ويؤكد السيد روت قائلاً: "بدلاً من الضغط على الأبناء لخوض امتحانات القبول في مدارس تفوق قدراتهم، ينبغي على الآباء أن يكونوا داعمين لهم، يساعدونهم في اختيار التخصصات التي تناسب مواهبهم. فالهدف هو مساعدتهم على الشعور بالفخر في كل خطوة من خطوات مستقبلهم".

لضمان فعالية التوجيه المهني، تُساعد اللجنة التنفيذية لاتحاد الشباب واتحاد طلاب مدرسة بينه خان الثانوية الطلابَ بشكلٍ استباقي على اكتساب الخبرة العملية. وتتعاون المدرسة سنويًا مع كلية آن جيانغ المهنية وغيرها من المدارس الثانوية في المنطقة لتنظيم جلسات استشارية للقبول الجامعي. وأوضح السيد دوان فان لوك، نائب سكرتير اتحاد الشباب والمسؤول عن اتحاد الطلاب في مدرسة بينه خان الثانوية، أن من أبرز الجوانب المميزة لهذا التعاون هو التواصل مع أفضل المدارس. فعلى سبيل المثال، تُرسل مدرسة ثواي نغوك هاو الثانوية المتخصصة في حي لونغ زوين خطابات دعوة لأولياء أمور طلاب الصف التاسع لجلسات استشارية مُعمقة؛ كما يُقيم مجلس إدارة مدرسة لونغ زوين الثانوية بانتظام احتفالات رفع العلم لمساعدة الطلاب على فهم بيئة التعلم ومجموعات المواد الدراسية الجديدة بشكلٍ واضح.

لكن السيد لوك أشار بصراحة إلى الواقع: "لا يزال لدى العديد من الطلاب عقلية اختيار مدارس أو فصول متخصصة لمجرد مواكبة أقرانهم، مما يؤدي إلى ضغط لا داعي له. لذلك، تُعدّ اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين في نهاية الفصل الدراسي بمثابة "جسر" هام. في هذه الاجتماعات، يُقدّم معلمو الصفوف نصائح شاملة لمساعدة الأسر والطلاب على الاتفاق على الطموحات بناءً على قدرات الطلاب الأكاديمية، وتجنب اختيار مزيج المواد الخاطئ الذي قد يُعيق دراستهم في المرحلة الثانوية."

فونغ لان

المصدر: https://baoangiang.com.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-lop-9-a484127.html