المساحات الثقافية من الغرف التقليدية في المدارس.

لا تقتصر الغرف والمنازل التقليدية في المدارس على كونها مجرد أماكن لعرض القطع الأثرية، بل هي أيضاً فضاءات ثقافية، ومتاحف مصغرة تُعيد إحياء تاريخ نشأة المدرسة وتطورها وإنجازاتها العريقة عبر الأجيال. ومن خلال ذلك، تُسهم في تثقيف الطلاب حول التاريخ والقيم الثقافية التقليدية القيّمة.

قام طلاب من مدرسة تران ماي نينه الثانوية (حي هاك ثانه) بزيارة قاعة العرض التقليدية بالمدرسة.

أثناء زيارتنا لقاعة العرض التقليدية في مدرسة تران ماي نينه الثانوية (حي هاك ثانه)، انبهرنا برحابة المكان وحداثته، وبالترتيب العلمي والمنظم للصور والتحف والوثائق. في البداية، كان هناك تمثال للرئيس هو تشي منه موضوعًا بعناية واحترام في وسط القاعة؛ ثم تلتها وثائق وصور تُوثّق تاريخ المدرسة وتطورها، بمحتوى ثري. بعد ذلك، عُرضت الجوائز والتكريمات التي مُنحت لأفراد وجماعات من المدرسة؛ وصور لقادة المدرسة عبر التاريخ، مُرتبة ترتيبًا زمنيًا ليسهل تصفحها وتذكرها.

أعرب المعلم فونغ دين سون، نائب مدير مدرسة تران ماي نينه الثانوية، عن حماسه قائلاً: "تضم قاعة التراث في المدرسة العديد من الصور والوثائق التي تعود إلى السنوات الأولى لتأسيسها وحتى يومنا هذا. ومنذ افتتاحها، لطالما كانت هذه القاعة وجهةً مفضلةً تجذب إليها العديد من المعلمين والطلاب للزيارة والتعلم. وقد ساعدت الصور والوثائق التاريخية للمدرسة عبر مختلف العصور، المعروضة باحترام في قاعة التراث، أجيالاً من الموظفين والمعلمين والطلاب على فهم تطور المدرسة وإسهامات الأجيال السابقة التي ساهمت في نموها. ومن هنا، أصبح لدى كل فرد من أفراد الطاقم والمعلمين والطلاب فهم أعمق لمسؤوليته في الحفاظ على قيم المدرسة النبيلة وتعزيزها، وتعزيز شعوره بالمسؤولية في التدريب والدراسة لمواصلة تقاليد المدرسة العريقة."

كل ميدالية أو شهادة أو صورة معروضة بفخر في قاعة التراث بالمدرسة تحمل قصصًا حية وإسهامات جليلة من الأجيال السابقة في مسيرة تطورها. وهذا مصدر فخر وحافز للطلاب - الجيل الشاب - لبذل المزيد من الجهد في دراستهم وتطوير أنفسهم. يقول نغوين هوو باخ، طالب في الصف الثامن (أ) بمدرسة تران ماي نينه الثانوية: "كلما سنحت لنا الفرصة، أو خلال حصة التاريخ، يصطحبنا معلمونا لزيارة قاعة التراث في جولة تعريفية وتجربة تعليمية قيّمة. من خلال هذه الدروس، نتعرف على تاريخ المدرسة، ونشأتها وتطورها، وأجيال القادة والمعلمين على مر السنين، والإنجازات التي حققتها المدرسة عبر التاريخ... ومن هنا، يزداد فخرنا بتقاليد المدرسة العريقة، ونشعر بالامتنان لأجيال المعلمين والطلاب الذين سبقونا."

نظراً لأن 97% من الطلاب ينتمون إلى الأقلية العرقية التايلاندية، فإن المنزل التقليدي في مدرسة ثونغ شوان الإثنية الداخلية الإعدادية يعرض العديد من المنتجات المتعلقة بتقاليد المجموعة العرقية التايلاندية، بالإضافة إلى لوحات وصور لقادة المدرسة عبر التاريخ، والعديد من الشهادات والجوائز للمعلمين والطلاب. قالت مديرة المدرسة، السيدة كام ثي هوان: "إنّ بيت المدرسة التقليدي عبارة عن منزل مبني على ركائز خشبية، تبرّع به أولياء الأمور خلال عملية الانتقال عام 2000. وبعد الانتقال، قامت المدرسة بتجديده وتحويله إلى بيت تقليدي يزوره المعلمون والطلاب للتعرّف عليه. يعرض البيت العديد من القطع الأثرية المألوفة في الحياة اليومية لشعب التايلانديين، مثل الأنوال والمحاريث والطبول ومواقد الحطب والأزياء التقليدية، وغيرها. ومن خلال ذلك، لا تتاح للطلاب فرصة التفاعل وتبادل المعرفة وتعزيز وعيهم بأهمية الحفاظ على جمال تراثهم الثقافي فحسب، بل يسعون أيضًا إلى الاجتهاد في الدراسة ليكونوا جديرين بالإنجازات التي بذلت أجيال من المعلمين والطلاب في المدرسة جهودًا مضنية لتحقيقها."

يُعدّ بناء الغرف والمنازل التراثية في المدارس أمرًا بالغ الأهمية. فهي بمثابة أماكن لحفظ التاريخ، وتكريم الإنجازات، وغرس القيم الأخلاقية، وتعزيز الفخر لدى الطلاب. ولذلك، ركّزت العديد من مدارس المحافظة في السنوات الأخيرة، إلى جانب تحسين جودة التعليم والتعلم، على بناء الغرف والمنازل التراثية، وجمع الصور والوثائق والتحف التاريخية لعرضها واستخدامها من قِبل المعلمين والطلاب. علاوة على ذلك، ولتحقيق أقصى استفادة من هذه الغرف والمنازل التراثية، أدمجتها العديد من المدارس في مناهج التاريخ، حيث تُتاح للطلاب فرصة الدراسة فيها، وتنظيم زيارات وأنشطة تعليمية. يُساعد هذا الطلاب على اكتساب فهم أعمق لثقافة المدرسة وتاريخها، مما يُعزز وعيهم في التعلم والتدريب، ويُسهم في التطوير المستمر للمدرسة.

النص والصور: نغوين دات

المصدر: https://baothanhhoa.vn/khong-gian-van-hoa-tu-cac-phong-truyen-thong-trong-truong-hoc-271778.htm