تساعد أنشطة STEM (مفهوم تدريسي متعدد التخصصات يجمع بين مواضيع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) الطلاب على التعامل مع العلوم والتكنولوجيا في وقت مبكر، وبالتالي تعزيز الإبداع وتطوير التفكير، وفي الوقت نفسه إلهام الشغف والتوجيه المهني في المجالات ذات الطلب العالي على الموارد البشرية.
التواصل مع الطلاب
نظمت جامعة كوانج نام مؤخرا نشاط "مهرجان STEAM في سياق التحول الرقمي" لـ 120 طالبا من مدرسة فو ثي ساو الابتدائية، ومدرسة كيم دونج الابتدائية، ومدرسة نجوين فان تروي الابتدائية، ومدرسة نجوين هين الابتدائية، في منطقتي تام كي وبان ثاتش.
استمتع الطلاب بسلسلة من الأنشطة في "التوقف الإبداعي" بما في ذلك: المطر الملون؛ إنشاء شخصيات كرتونية؛ الترمس الذكي؛ صنع صور من الأشكال الأساسية؛ مثلث سيربينسكي ... تحت إشراف طلاب من جامعة كوانج نام.
قالت السيدة نجوين ثي نهو آنه، مديرة مدرسة نجوين هين الابتدائية (منطقة ثاتش بان)، إن العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) هي أحد الأنشطة التي تركز عليها المدرسة وتدرجها في برنامج التدريس المتكامل.
أنشأت المدرسة ناديًا للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، يُنظّم مواضيع تجريبية تناسب كل مرحلة دراسية. من خلال الأنشطة اللامنهجية، يُمكن للمعلمين والطلاب استكشاف المعرفة العلمية وتطبيقها في أنشطة STEM أو STEAM (دمج الفنون). يُسهم هذا النهج في تحسين جودة التعليم والتعلم، بما يُسهم في تطوير مهارات وقدرات الطلاب.
بالإضافة إلى ذلك، يتم تنظيم أنشطة التفكير والإبداع في مجموعات، مما يساعد الطلاب على ممارسة مهارات العمل الجماعي والتواصل والتعاون وتنمية التفكير المرن، مما يساهم في تنمية حب العلم والتكنولوجيا.
وبالمثل، نظمت جامعة التعليم التقني (جامعة دانانج) مؤخرًا نشاطًا تجريبيًا في مجال الروبوتات STEM لنحو 150 طالبًا من مدرسة نجوين خوين الثانوية، ومدرسة لونغ ذا فينه الثانوية، ومدرسة نجوين دوي هيو الثانوية (منطقة آن ثانج) تحت عنوان "الروبوت الأخضر - المستقبل الأخضر".
ويحصل الطلاب على خبرة عملية، وإمكانية الوصول بشكل أقرب إلى التكنولوجيا والهندسة والتفكير العلمي في سياق التحول الرقمي والتنمية المستدامة.
أبرز ما يميز هذا النشاط هو مسابقة ابتكار الروبوتات "الروبوت الأخضر - مستقبل أخضر". يشارك طلاب المدارس في تجميع وبرمجة الروبوتات، وأداء مهام محاكاة، مثل جمع النفايات وفرزها، أو نقل المواد من مناطق محاكاة.
قال نجوين فان خان، طالب في مدرسة نجوين خوين الثانوية: "تعرّفنا على الروبوتات، وحاولنا تشغيلها، ووجدنا أن هذا النشاط فرصة إبداعية شيقة للغاية. يساعدنا هذا النشاط على تكوين صورة أوضح عن اهتماماتنا، بالإضافة إلى خططنا الدراسية وخياراتنا المهنية المستقبلية."
قال السيد فو آنه تاي، مدير مدرسة نجوين خوين الثانوية (منطقة آن ثانغ)، إن أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات التي تم تنسيقها في المدرسة اجتذبت مشاركة طلاب المدارس الثانوية وأولياء الأمور.
يهتم الطلاب بتجربة التجارب العلمية وتطبيق العلوم والتكنولوجيا في الحياة الواقعية.
في الماضي، كان العديد من الطلاب يترددون عند سماعهم عن ابتكار الروبوتات خوفًا من تعقيدها وصعوبة تنفيذها، ولكن مع التوجيه، ازداد اهتمامهم بها تدريجيًا. أظهر العديد منهم روحًا إبداعية، حيث استنبطوا أفكارًا مبتكرة، وصمموا ونسقوا عروضًا توضيحية للمنتجات.
تخطط المدرسة لتنظيم هذا الملعب الروبوتي بشكل متكرر لتحفيز مشاركة الطلاب وإبداعهم. ويعتزم مجلس المدرسة التنسيق مع جامعة التعليم التقني لتنظيم دورات تدريبية حول أنشطة تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في المدارس لأعضاء هيئة التدريس بالمدرسة لتحسين مهارات التدريس والتعلم.
افتح الباب للمستقبل
لتنفيذ أنشطة STEM لطلاب المدارس الابتدائية، نظمت جامعة كوانج نام في وقت سابق دورة تدريبية حول "تصميم وتنظيم أنشطة STEAM في التدريس" لأكثر من 120 طالبًا تربويًا.
يتم إرشاد الطلاب حول أساليب التدريس، ومهارات إدارة الصف، وكيفية تنظيم أنشطة إبداعية فعّالة. من خلال هذه الأنشطة، يكتسب طلاب جامعة كوانغ نام المزيد من المعرفة والمهارات العملية لتصميم وتنظيم أنشطة تعليمية قائمة على المشاريع بشكل أفضل في المرحلة الابتدائية.
وبحسب تقييم المعلمين، فإن أنشطة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لا تجلب تجارب قيمة للطلاب فحسب، بل إنها أيضًا فرصة لمعلمي المدارس العامة للتعامل مع نموذج التدريس المتكامل؛ ومراقبة كيفية مشاركة الطلاب في المشاريع الحقيقية، وبالتالي تطبيق أساليب التعلم القائمة على المشاريع، والتعلم من خلال الخبرة ودمج التكنولوجيا في المحاضرات.
ويشكل هذا الأساس للتنمية المستدامة للتعليم المحلي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، مع تعزيز العلاقة بين المدارس ومؤسسات التعليم العالي داخل نفس النظام البيئي للابتكار.
أكد الدكتور نجوين لينه نام، نائب مدير جامعة التعليم التقني (جامعة دانانج)، أن المدرسة ركزت خلال السنوات الماضية على ابتكار حوكمة الجامعة، وتحسين جودة التدريب والبحث العلمي لتلبية ومواكبة المتطلبات والاتجاهات الاجتماعية.
ترغب المدرسة في مرافقة المدارس لتحسين قدرة المعلمين على التعامل مع نموذج تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتطبيق التكنولوجيا في التدريس؛ وتنظيم الأنشطة العلمية والتقنية؛ والأنشطة التجريبية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات؛ والمشاركة في دروس التوجيه المهني التدريسي للطلاب، والمساهمة في تعزيز تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار.
إلى جانب ذلك، من خلال الأنشطة التجريبية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، يكتسب الطلاب مهارات مهمة عديدة، مثل حل المشكلات والتفكير النقدي والمهارات التقنية، منذ المرحلة الثانوية. ويفتح هذا، على وجه الخصوص، آفاقًا جديدة للتوجيه المهني المستقبلي للطلاب.
المصدر: https://baodanang.vn/lan-toa-stem-tu-giang-duong-den-hoc-duong-3311874.html
تعليق (0)