تهدف البيئة المدرسية إلى التنمية الشاملة من الثقافة إلى اللياقة البدنية

يؤكد مشروع وثيقة المؤتمر الرابع عشر على الهدف المتمثل في "تطوير التعليم والتدريب لبناء شعب فيتنامي متمتع بالمعرفة والأخلاق والصحة والجمال والمهنة، بما يلبي متطلبات التصنيع والتحديث والتكامل الدولي". ومن هذا المنطلق، يُعدّ تنفيذ مشروع "تدريب وتزويد الطلاب بالمعارف الأساسية في الثقافة والفنون" توجهًا سليمًا، يُسهم في بناء جيل من المواطنين النشطين والمبدعين والأصحاء، يتمتع بحياة روحية غنية.

رعاية أرواح الأجيال الشابة ونشر أنماط الحياة الصحية

وفي نغي آن ، حظي بناء المشروع وتنفيذه بموافقة واسعة النطاق من قبل المعلمين وتم تقييمه على أنه ضروري للغاية، خاصة في سياق تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018.

وبحسب العديد من المعلمين فإن هذا المشروع يعد خطوة مهمة للتغلب على حالة "التعلم المنحرف"، والتركيز بشكل كبير على مواضيع العلوم الأساسية مع إغفال أهمية التربية الجمالية والجسدية بشكل غير مقصود.

يشارك طلاب مدرسة ثاتش جيام 2 الابتدائية (بلدية تونغ دوونغ) في الألعاب الشعبية.

أشار السيد نجوين فان ثانه، مدير مدرسة لونغ مينه الابتدائية للأقليات العرقية (بلدية لونغ مينه، نغي آن)، إلى أن الطلاب الذين يشاركون بانتظام في الأنشطة الثقافية والرياضية يكونون في الواقع أكثر نشاطًا وثقةً بأنفسهم، ويمتلكون مهارات حياتية أفضل. وهذا أمرٌ قد لا يغطيه المنهج الرسمي بالكامل في بعض الأحيان.

وباعتباره مديرًا لمدرسة داخلية في إحدى البلدات الجبلية، يعتقد السيد ثانه أن زيادة الأنشطة الثقافية والفنية والتربية البدنية والرياضية من شأنها أن تساعد في إدارة الطلاب بشكل أفضل.

وبحسب السيد ثانه، بما أن طلاب المدرسة لا يزورون منازلهم إلا مرة كل أسبوعين، فإنهم في أيام السبت والأحد غالباً ما يكون لديهم الكثير من الوقت الفراغ ويلعبون بحرية في الغالب، وهو ما قد يؤدي بسهولة إلى خطر وقوع الحوادث والإصابات.

ومن ثم فإن دمج الأنشطة الثقافية والفنية والتربية البدنية والرياضية في برنامج عطلة نهاية الأسبوع لا يساهم فقط في الحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية وتعزيزها، بل يساعد أيضًا الأطفال على تحسين صحتهم وتنمية مواهبهم؛ وفي الوقت نفسه، خلق بيئة معيشية صحية وآمنة ومفيدة.

وقال مدير مدرسة لونغ مينه الابتدائية إنه اعتمادًا على المنطقة، يمكن للمدارس في المناطق الجبلية في نغي آن أن تقدم بشكل منهجي الرقصات والأغاني الشعبية من مونغ، والتايلاندي، وخو مو، وما إلى ذلك، في المدارس.

وبالإضافة إلى ذلك، يتعين على الدولة دعم التمويل اللازم لتدريب ورعاية معلمي الموسيقى والأدب أو دعوة الحرفيين للتدريس حتى يتمكن الأطفال من فهم تراث أسلافهم وحبه.

فيما يتعلق بالتربية البدنية والرياضة، قال المعلم داو شوان فيت، معلم التربية البدنية في مدرسة تونغ دونغ الثانوية الأولى (بلدية تونغ دونغ، نغي آن)، إن المدارس حاليًا، وخاصة في المناطق الريفية والجبلية، تفتقر إلى ملاعب رياضية قياسية، ولا تزال معدات التدريب غير كافية. لذلك، يجب وضع سياسة للاستثمار في المرافق لتلبية احتياجات الطلاب التعليمية.

يتنافس طلاب المدارس الثانوية في نغي آن في لعبة كرة السلة.

وفقًا للسيد فيت، ينبغي أن يُعطي المشروع الأولوية للمواد التي تزيد الطول، مثل: كرة السلة، والكرة الطائرة، وكرة الريشة، وركل الريشة. وفيما يتعلق بالتربية البدنية، ينبغي إعطاء الأولوية للمهارات المحلية، مثل الرياضات التقليدية (شد الحبل، ودفع العصا). بالإضافة إلى ذلك، ينبغي إنشاء نوادي رياضية لتبادل المهارات بين الأطفال وتطويرها وممارستها.

درس التربية البدنية الناجح هو عندما يتمكن جميع الطلاب من اللعب والتمرين. يمارس الطلاب ذوو الصحة المتدهورة تمارين أقل، بينما يمارس الطلاب ذوو الصحة الجيدة تمارين أكثر وفقًا لقدراتهم واهتماماتهم، دون إجبار. عندها يشعر الطلاب بالراحة والسعادة لمواصلة الدرس الثقافي دون أي تأثير، شارك السيد فيت رأيه.

وتأمل المعلمة أن يؤدي المشروع إلى إنشاء ملعب للطلاب، وخاصة بناء مرافق كافية ومعدات رياضية قياسية لجعلهم أكثر اهتمامًا، وجلب الصحة والطول إلى "مستقبل البلاد".

نحو بيئة تعليمية شاملة

في ثانه هوا، شهدت السنوات الأخيرة تنظيم العديد من الأنشطة التجريبية في مجالي الفنون والرياضة من قِبل المدارس بانتظام. ولا سيما بعض المدارس الخاصة، مثل نظام نوبل التعليمي؛ ونظام فيت كيدز التعليمي...

وبحسب السيدة نجوين ثي لان، نائبة رئيس مجلس الإدارة ومؤسسة نظام تعليم مدرسة نوبل (ثانه هوا)، فإنه في سياق التعليم الذي يهدف إلى التنمية الشاملة، فإن تزويد الطلاب ليس فقط بالمعرفة المهنية ولكن أيضًا بفهم الثقافة والفنون واللياقة البدنية أمر ضروري للغاية.

طلاب روضة الأطفال فييت كيدز يشاركون في عرض الأزياء.

كما أعربت السيدة نجوين ثي ماي، مديرة مدرسة تران فو الابتدائية (مقاطعة ثانه هوا)، عن رأيها قائلةً: "عندما يتاح للطلاب الوصول إلى الثقافة والفنون بشكل منهجي، فإنهم يميلون إلى اكتساب ثقة أكبر، والتصرف بتحضر، والمشاركة بنشاط في الأنشطة الجماعية. وهذا ما يهدف إليه التعليم حاليًا. ونأمل أن يُحدث مشروع "التدريب، وتزويد المعرفة الأساسية بالثقافة والفنون، وتعزيز التربية البدنية والرياضة لتحسين اللياقة البدنية" تغييرات إيجابية في البيئة التعليمية".

يرى كثيرون أن الجمع بين التعليم الثقافي والفنون والرياضة يُساعد الطلاب على النموّ بتناغم بين العقل والجسد والروح. كما يقترح مديرو التعليم تكثيف تنظيم الجولات إلى المتاحف والمسارح والمواقع التاريخية، وتشجيع المدارس في الوقت نفسه على التنسيق مع الفنانين والمهنيين لتوجيه الطلاب نحو تجربة الإبداع وممارسته.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/moi-truong-hoc-duong-huong-den-phat-trien-toan-dien-tu-van-hoa-den-the-chat-post754956.html