فتح الفرص لمؤسسات التدريب المهني

يُوضح القرار 71-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب وجهة النظر التالية: يجب أن يضمن التعليم والتدريب "التكامل بين التعلم والممارسة"، و"الارتباط الوثيق بين النظرية والتطبيق"، و"الارتباط الوثيق بين المدرسة والمجتمع". ويُعدّ التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام أساسًا لتكوين الشخصية وتنمية صفات وقدرات المتعلمين؛ بينما يلعب التعليم المهني دورًا رئيسيًا في تطوير قوى عاملة عالية المهارة.

قال الدكتور دانج مينه سو، مدير كلية البوليتكنيك العالمية (مدينة دا نانغ )، إن هذه التوجهات تُمثل بوصلة تطوير التعليم المهني. فهي ليست مجرد شعار، بل نهج استراتيجي لبناء كوادر بشرية ذات كفاءة عملية، تلبي احتياجات سوق العمل.

لهذا الأمر معنى إيجابي، إذ يُحسّن جودة العمل. فعندما يُكثّف الطلاب التدريب، يكتسبون مهارات عملية ويعملون بكفاءة بعد التخرج مباشرةً. تُقدّر الشركات بشكل متزايد المرشحين ذوي الخبرة العملية، لذا فإن التعليم المرتبط بالممارسة العملية سيساعد الخريجين على اكتساب ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل، كما أشار الدكتور دانغ مينه سو.

د. دانغ مينه سو - مدير الكلية العالمية للفنون التطبيقية.

يعزز هذا التوجه أيضًا الروابط الوثيقة بين المدارس والشركات، مما يُمكّن برنامج التدريب من التحديث المستمر ومواكبة اتجاهات الصناعة. في الآونة الأخيرة، دأبت كلية توان كاو للبوليتكنيك على تطبيق برنامج تدريب عملي، حيث يُمثل وقت التدريب العملي ما يصل إلى 70% من إجمالي مدته. وقد أنشأت الكلية شبكة تضم أكثر من 100 شركة شريكة، مما يهيئ للطلاب بيئةً مثالية للتدريب والعمل خلال دراستهم.

وبالتوازي مع ذلك، تستثمر المدرسة أيضًا في غرف التدريب الحديثة وورش الإنتاج، التي تحاكي بيئات العمل الحقيقية حتى يتمكن الطلاب من التعرف على الآلات والتكنولوجيا الجديدة.

وفقًا للدكتور دانغ مينه سو، لا يُتيح القرار 71 فرصًا جديدة فحسب، بل يُحدد أيضًا مسؤوليات مؤسسات التدريب المهني في تدريب موارد بشرية عالية الجودة. ويهدف القرار إلى أن تمتلك فيتنام بحلول عام 2030 موارد بشرية تُلبي متطلبات الصناعة الحديثة والتكامل الدولي.

يُمثل هذا تحديًا وفرصة في آنٍ واحد للمدارس الثانوية والكليات، بما فيها كلية البوليتكنيك العالمية. يتزايد الطلب على الكفاءات البشرية عالية المهارة، لا سيما في مجال الهندسة والتكنولوجيا، بوتيرة متسارعة من الشركات المحلية والأجنبية. تُتيح هذه الفرصة للكلية لتوسيع نطاقها وتحسين جودة التدريب.

معدات حديثة لتدريب الكوادر البشرية ذات الجودة العالية.

أكد الدكتور دانغ مينه سو قائلاً: "عزز القرار رقم 71 دور التعليم المهني، مما ساهم في حصول المدارس الثانوية والكليات على مزيد من الاهتمام والاستثمار من الدولة والمجتمع. لذلك، يجب أن يكون التعليم المهني مسؤولاً عن تحديث برامج التدريب وتدريب أعضاء هيئة التدريس على المهارات المهنية والعملية. وفي الوقت نفسه، يجب تعزيز التعاون الدولي لتوحيد البرامج وتبادل الخبرات وإصدار الشهادات الدولية".

معدات التعلم العملي في الكلية العالمية للبوليتكنك.

إن إعادة تنظيم نظام التعليم المهني نحو تبسيطه وكفاءته وإعطاء الأولوية للاستثمار في مرافق عالية الجودة يُحقق العديد من المزايا. إذ يُمكن للدولة تركيز الموارد، وتجنب الهدر، وتشكيل قاطرات لقيادة التنمية. وستُتاح للمدارس المختارة للاستثمار فرصة التحسين الشامل، بدءًا من المرافق، مرورًا بالهيئة التدريسية، ووصولًا إلى برامج التدريب، مما يعزز مكانتها وجاذبيتها للمتعلمين.

بالنسبة لكلية البوليتكنيك العالمية، إحدى الوحدات ذات جودة التدريب الجيدة، والمرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالشركات، فهذه فرصة لمواصلة الابتكار وتوسيع النطاق وتأكيد مكانتها على خريطة التعليم المهني في فيتنام.

خلق الحافز لتشكيل قوة عاملة ذات مهارات عالية

من النقاط الجديدة في القرار 71 نموذج "التعليم الثانوي المهني المعادل للتعليم الثانوي العام". يُعد هذا إنجازًا كبيرًا، إذ يحمل العديد من المزايا، ويحفز بقوة على تكوين فريق من الكفاءات العالية.

يساعد هذا النموذج الطلاب على التخطيط المُبكر لمستقبلهم المهني، مُوجهين مسارهم المهني منذ المرحلة الثانوية، مُتجنبين بذلك التخرج دون تحديد مسارهم المهني بوضوح. في الوقت نفسه، يُمكن للطلاب دراسة التعليم العام والتدريب المهني معًا، مُوفرين بذلك الوقت والمال؛ وبعد التخرج، يُمكنهم الالتحاق بالعمل فورًا أو مُواصلة دراستهم في الكلية أو الجامعة.

وقعت الكلية العالمية للبوليتكنك اتفاقية تعاون تدريبي مع شركات كورية.

صُمم المنهج الدراسي ليجمع بين الثقافة والمهنة، مما يُمكّن الطلاب من اكتساب أساس نظري متين ومهارات عملية جيدة. وصرح الدكتور دانج مينه سو قائلاً: "يُمهّد هذا النموذج الطريق للطلاب الموهوبين الشغوفين بالمهنة، ويشجعهم على تطوير معارفهم الثقافية ومهاراتهم المهنية بشكل شامل، مما يُسهم في تكوين قوى عاملة شابة ذات مهارات عالية لتلبية احتياجات الاقتصاد".

إن إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية لتدريب الكوادر البشرية عالية المهارة، وخاصةً في المجالات التقنية والتكنولوجية، يُحفّز المدارس المهنية بشكل كبير. ستتوفر للمدارس موارد أكبر للاستثمار في المعدات الحديثة، وتحسين جودة التدريس، وتكوين فريق من المحاضرين المتميزين، المرتبطين ارتباطًا وثيقًا بممارسات العمل.

يتلقى طلاب المدارس الثانوية الإرشاد المهني.

أكد الدكتور دانج مينه سو أن "كلية البوليتكنيك العالمية، بفضل تميزها في الهندسة والتكنولوجيا، تتمتع بفرص استثمارية واعدة. وهذا يُتيح فرصًا واعدة لتوسيع نطاق التدريب في مجالات جديدة مثل الأتمتة وتكنولوجيا المعلومات، مما يُسهم في تحسين جودة التدريب ونطاقه، ويلبي احتياجات سوق العمل بشكل أفضل".

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-giup-nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-nghe-nghiep-post748487.html