التخصصات الشائعة عند الدراسة في الخارج في ألمانيا
أصدرت الهيئة الألمانية للتبادل الأكاديمي (DAAD) والمركز الألماني للبحوث الجامعية والعلمية (DZHW) الأسبوع الماضي تقرير "العلم منفتح على العالم" (Wissenschaft weltoffen)، الذي يُحدّث الجوانب المتعلقة بقطاع التعليم الدولي في البلاد. ويُعدّ هذا التقرير منشورًا سنويًا، ويُعدّ وثيقةً مرموقةً تُمكّن العالم من متابعة اتجاهات الدراسة في الخارج في ألمانيا.
من المعلومات المهمة الواردة أنه في الفصل الدراسي الشتوي من العام الدراسي 2024-2025، استقبلت ألمانيا 402,083 طالبًا دوليًا للدراسة في مؤسسات التعليم العالي في البلاد، بزيادة قدرها حوالي 6% مقارنة بالفترة نفسها من العام الماضي، وهو ما يُواصل اتجاه النمو في السنوات الأخيرة. اختار أكثر من نصف هؤلاء (53.7%) دراسة الهندسة والعلوم الطبيعية؛ كما شكّلت القانون والاقتصاد والعلوم الاجتماعية نسبة كبيرة (25.4%).
ومن الجدير بالذكر أيضًا أن عدد الطلاب الفيتناميين الدارسين في ألمانيا ارتفع لأول مرة بعد عامين متتاليين من التراجع، ليصل إلى 5857 طالبًا. ويقل هذا العدد بأكثر من 80 طالبًا عن المستوى القياسي الذي سُجِّل في السنوات الخمس الماضية (العام الدراسي 2021-2022)، مما يُشير إلى عودة استقطاب الطلاب الفيتناميين إلى ألمانيا.
تجدر الإشارة إلى أن فئة الطلاب الدوليين المذكورة تُسمى "Bildungsauslaender"، أي الحاصلين على شهادة أهلية للقبول في الجامعات الألمانية الصادرة من خارج ألمانيا. وفي الوقت نفسه، هناك فئة أخرى تُسمى "Bildungsinlaender"، أي الحاصلين على شهادة من مدرسة في ألمانيا، أي الذين أكملوا جميع أو معظم تعليمهم الثانوي في ألمانيا.
في إطار التقرير، ذُكرت بيانات فئة "Bildungsauslaender" فقط. لذلك، لا يعكس هذا الرقم إجمالي عدد الفيتناميين الذين يدرسون في ألمانيا على المستوى الجامعي. علاوة على ذلك، لا تذكر البيانات الفئة التي تدرس في مؤسسات التدريب المهني، والتي تحظى باهتمام متزايد في فيتنام.
أفاد تقرير آخر صادر عن الهيئة الألمانية للتبادل الأكاديمي (DAAD) أن حوالي 49% من الطلاب الفيتناميين مسجلون في جامعات العلوم التطبيقية، بزيادة تزيد عن 10%. وأضاف التقرير: "إن التوجه القوي نحو الممارسة العملية، ونموذج التعليم المجاني، والمكانة الدولية التي تتمتع بها الشهادات الألمانية تجعل ألمانيا وجهة جذابة للغاية. ينتمي غالبية الطلاب الفيتناميين القادمين إلى ألمانيا إلى الطبقة المتوسطة المتنامية، والتي تستثمر بشكل متزايد في التعليم والتجارب الدولية".
وأضاف التقرير أن هناك حاليًا 1415 فيتناميًا في مجموعة "Bildungsinlaender". وبالتالي، يُقدر عدد الطلاب الفيتناميين الذين يدرسون في الجامعات الألمانية هذا العام بأكثر من 7200 طالب.
طلاب في قاعة المحاضرات بجامعة برلين هومبولت، ألمانيا
الصورة: جامعة هومبولت في برلين
زيادة عدد برامج التدريب باللغة الإنجليزية
من المعلومات الأخرى التي أشارت إليها الهيئة الألمانية للتبادل الأكاديمي (DAAD) أن عدد البرامج الدراسية التي تُدرّس باللغة الإنجليزية في ألمانيا آخذ في الازدياد. ففي صيف عام 2025، قدّمت الجامعات ما يقرب من 2400 برنامج دراسي بالإنجليزية، منها حوالي 420 برنامج بكالوريوس و1930 برنامج ماجستير. وتبلغ نسبة البرامج الدراسية باللغة الإنجليزية على مستوى الماجستير حوالي 18%، بينما تبلغ حوالي 4% على مستوى البكالوريوس.
تقدم جميع الجامعات الألمانية تقريبًا برنامجًا واحدًا على الأقل للحصول على درجة علمية باللغة الإنجليزية. كما شهد عدد الموظفين الدوليين في إدارات الجامعات زيادة ملحوظة في السنوات الأخيرة. كما تضم معظم مؤسسات التعليم العالي الألمانية مكتبًا للتعاون الدولي. ويشهد عدد الشراكات الدولية بين الجامعات ازديادًا ملحوظًا، وفقًا للدكتور ماركوس باينر، المدير العلمي لـ DZHW.
كما أن زيادة التدويل وتشجيع التعليم باللغة الإنجليزية من بين الأسباب التي تجعل ألمانيا تجذب المزيد من الطلاب الدوليين.
هذه هي المرة الأولى التي تُعلن فيها منظمة "علم العالم" عن معدل التسرب الدراسي للطلاب الدوليين. وتحديدًا، ووفقًا لإحصاءات الفصول الدراسية الثلاثة الأولى، بلغ معدل التسرب الدراسي للطلاب الدوليين المسجلين في عام 2020 نسبة 16% في مرحلة البكالوريوس و9% في مرحلة الماجستير. أما بالنسبة للطلاب الألمان، فقد بلغ المعدلان المقابلان 13% و6%. وبالتالي، فإن معدل التسرب الدراسي للطلاب الدوليين أعلى بقليل من معدل التسرب الدراسي للطلاب الألمان.
وأضاف التقرير أن "معدلات التسرب الدراسي للطلاب الدوليين منخفضة بشكل خاص في مدارس الفنون والموسيقى، في حين أنها أعلى في العلوم الاجتماعية والعلوم الإنسانية والعلوم الصحية".
وصف البروفيسور جويبراتو موخيرجي، رئيس الهيئة الألمانية للتبادل الأكاديمي (DAAD)، هذه الخطوة بأنها "إشارة إيجابية"، لا سيما مع تزايد أهمية مكانة ألمانيا في العالم غير الناطق بالإنجليزية. وصرح البروفيسور موخيرجي في بيان رسمي: "إن نجاح الطلاب الدوليين في دراستهم وقدرتهم على دخول سوق العمل أمرٌ بالغ الأهمية بالنسبة لألمانيا، لا سيما في ظل نقص العمالة الماهرة والتغيرات الديموغرافية".
وأضاف التقرير أن المناطق الثلاث التي تضم أكبر عدد من الطلاب الدوليين في ألمانيا هي شمال الراين-وستفاليا (78,200)، وبافاريا (67,500)، وبرلين (41,500). في حين أن المناطق الثلاث التي تضم أقل عدد من الطلاب الدوليين هي شليسفيغ هولشتاين (4,500)، وسارلاند (4,200)، وميكلنبورغ-فوربومرن (3,400).
كيف يمكن للطلاب الفيتناميين الدراسة في الجامعات الألمانية؟
وفقًا لبوابة المعلومات ANABIN، التي يديرها المكتب المركزي الألماني للتعليم الدولي (ZAB)، كان على الطلاب الفيتناميين المتقدمين لامتحان برنامج التعليم العام الحالي استيفاء شرطين للدراسة في ألمانيا في دورة تحضيرية للجامعة، ثم الانتقال إلى السنة الدراسية الأولى. وقد عدّلت ألمانيا هذه اللائحة بعد أن نظمت وزارة التعليم والتدريب الفيتنامية امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018.
أولاً، على المرشحين اجتياز امتحان التخرج من المدرسة الثانوية في مادتين إلزاميتين: الرياضيات والأدب، ومادتين اختياريتين من أصل تسع مواد مقررة. ثانياً، يجب أن يكون متوسط درجات المواد الأربع 6.5 أو أعلى (بدون معاملات)، وألا يقل مجموع أي مادة عن 4 نقاط. جميع هذه اللوائح مطبقة منذ السنوات السابقة، والفرق الوحيد هو عدد المواد.
في معرض توضيحها لهذه المسألة، أفادت هيئة DAAD فيتنام بأنه منذ عام ٢٠٢٣ وحتى الآن، لا تشترط ألمانيا على المرشحين اجتياز امتحان القبول الجامعي لدراسة الدورات التحضيرية في الجامعات الألمانية. وفي الوقت نفسه، أكدت الهيئة أنه "لا توجد لوائح خاصة بموضوعات الامتحان لدراسة أي تخصص جامعي في ألمانيا". هذه المعلومات مُحدّثة مقارنةً بشهر أبريل، حيث أشارت الهيئة فقط إلى أنه "سيتم البت في هذا الأمر لاحقًا".
المصدر: https://thanhnien.vn/nguoi-viet-du-hoc-duc-tang-tro-lai-sau-2-nam-giam-vi-sao-185251207102119363.htm
تعليق (0)