الصحفي تا بيتش لون يتحدث عن تحديات التدريب الصحفي في عصر الذكاء الاصطناعي

في يوم 9 ديسمبر، نظمت صحيفة ثانه نين في مدينة هوشي منه ندوة بعنوان " التدريب الإعلامي من الابتكار إلى العصر الجديد" بمشاركة ممثلي الجامعات والكليات المتخصصة في الصحافة والاتصال في المنطقة الجنوبية ووكالات الإدارة ووكالات الصحافة.

يفتقر الطلاب إلى المهارات العملية على المنصات الرقمية

وفي كلمته الافتتاحية، قال الصحفي نجوين نغوك توني ، رئيس تحرير صحيفة ثانه نين، إن العصر الرقمي يغير بشكل عميق العديد من المجالات، بما في ذلك الصحافة والإعلام.

لقد أدى ظهور الذكاء الاصطناعي والبيانات الضخمة وشبكات التواصل الاجتماعي والمنصات الرقمية إلى تغيير طريقة إنتاج المعلومات وتوزيعها واستهلاكها وطرح متطلبات جديدة تمامًا لتدريب الموارد البشرية للصحافة والاتصال في الجامعات والكليات.

Nhà báo Tạ Bích Loan chỉ ra thách thức đào tạo báo chí – truyền thông trong kỷ nguyên AI - Ảnh 1. — الصحفي نجوين نغوك توان، رئيس تحرير صحيفة ثانه نين

وفقاً للسيد توان، يتزايد نطاق التدريب الإعلامي في العديد من المدارس، من العلوم الاجتماعية إلى المدارس متعددة التخصصات، ومن القطاعين العام والخاص. ومع ذلك، يُظهر الواقع أن التدريب على الصحافة والإعلام لا يزال يواجه تحديات عديدة.

واستشهد بمسح أجرته شركة TopCV في عام 2023، وقال إن 64% من أصحاب العمل في صناعة الإعلام والتسويق يرون أن الطلاب يفتقرون إلى المهارات العملية على المنصات الرقمية ، وخاصة في أدوات مثل Facebook Ads وCanva وGoogle Analytics وTikTok...

يعتقد السيد توان أن هناك العديد من التحديات الرئيسية التي تؤثر بشكل مباشر على جودة العاملين في الصحافة والإعلام. وقال: "يكمن أحد الحلول المهمة في التعاون بين المدارس وأصحاب العمل، بما في ذلك وكالات الصحافة والإعلام" .

برامج التدريب أبطأ من السوق: تواجه المدارس صعوبة في مواكبة

من وجهة نظر مؤسسات التدريب، أشار الدكتور هوينه فان ثونغ (كلية الصحافة والاتصال - جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية - جامعة فانواتو الوطنية - هو تشي منه) إلى أن سوق العمل يتغير بوتيرة أسرع من وتيرة تعديل برامج التدريب. وتتراوح مدة دورة التكنولوجيا الحالية بين 6 و12 شهرًا فقط، بينما يستغرق برنامج التدريب من 4 إلى 5 سنوات للتطوير. وهذا ما يُضعف من قدرة الطلاب على مواكبة التطورات، ويركزون بشكل كبير على الجانب النظري، ويفتقرون إلى الخبرة العملية.

يعتقد الدكتور ثونغ أن العلاقة بين المدارس والشركات لا تزال محدودة، مما يجعل سلسلة التدريب والتوظيف والتقييمات مستمرة. وبالنظر إلى منظور التدريب في عصر الذكاء الاصطناعي، يُحذر من أن الذكاء الاصطناعي لا يُشكل تحديًا للمهارات فحسب، بل يُهدد أيضًا "هوية وشخصية مهنة الإعلام".

اقترح السيد ثونغ أن الشركات "لا تكتفي بتوظيف الكفاءات، بل تُدرّبها". أما بالنسبة للوكالات وشركات الإعلام، فقد أوصى بتوسيع فرص التدريب الداخلي ليتمكن الطلاب من التعرّف على آليات العمل الفعلية.

الذكاء الاصطناعي يتنافس مع التفكير البشري

قال الصحفي تا بيتش لون (VTV) إن الذكاء الاصطناعي يطرح سلسلة من التحديات الرئيسية أمام تدريب الصحافة والإعلام. من بينها التنافس بين التفكير البشري وقدرة الذكاء الاصطناعي على الإبداع، والتقادم السريع لبرامج التدريب، وخطر فقدان الأصالة مع تزايد شيوع البيانات المشتركة.

Nhà báo Tạ Bích Loan chỉ ra thách thức đào tạo báo chí – truyền thông trong kỷ nguyên AI - Ảnh 2. — الصحفي تا بيش لون يشارك في المناقشة

وأشارت أيضًا إلى المخاوف العالمية بشأن تطبيق الذكاء الاصطناعي في الصحافة مثل: الدقة وحقوق النشر وملكية المحتوى والأصالة ومخاطر الاعتماد على الذكاء الاصطناعي وشفافية البيانات والأخلاقيات المهنية.

وفيما يتعلق بالوضع الداخلي، قالت السيدة لون إن 85% من وكالات الأنباء في فيتنام استخدمت الذكاء الاصطناعي أو تقوم باختباره، مما يدل على الحضور القوي للتكنولوجيا في الأنشطة الصحفية.

وأكدت أنه على الرغم من التطورات التكنولوجية، لا تزال العديد من القيم الأساسية للصحافة ثابتة: إمكانية التحقق - الدقة، والأخلاقيات، والصدق، والموضوعية، والقدرة التحليلية، والتفكير المستقل، والقدرة على سرد القصص العاطفية. ومع ذلك، تحتاج برامج التدريب أيضًا إلى إضافة مهارات جديدة، مثل استخدام الذكاء الاصطناعي وتقييم جودة البيانات.

المصدر: https://nld.com.vn/nha-bao-ta-bich-loan-noi-ve-thach-thuc-dao-tao-bao-chi-thoi-ai-196251209120157718.htm