وهذا يجعل بناء نظام تعليمي للوقاية من الكوارث أولوية وطنية، بدءًا من مرحلة مبكرة من المدرسة الابتدائية.
تشكل الأساس القانوني والسياسي لإدارة الكوارث في اليابان من خلال سلسلة من الكوارث الكبرى. دفع زلزال كانتو الكبير عام ١٩٢٣ وإعصار فيرا عام ١٩٥٩ المشرّعين إلى سنّ القانون الأساسي لإدارة الكوارث عام ١٩٦١، مما أرسى أسس نظام الوقاية من الكوارث الحديث.
وبحلول عام 1995، كشف زلزال هانشين عن نقاط ضعف خطيرة في الهياكل القديمة، مما أجبر الحكومة على تكثيف برنامج التعزيز وتفتيش جودة البناء.
بالإضافة إلى التدابير الهندسية، تُولي اليابان اهتمامًا خاصًا لتدريب الأطفال على مهارات البقاء. ففي معظم المدارس، يشارك الطلاب شهريًا في تدريبات الزلازل والتسونامي، حيث يتعلمون كيفية الإخلاء والتواصل وتقديم الإسعافات الأولية والتعامل مع المواقف. وترى الحكومة أن هذا التدريب استراتيجية طويلة الأمد. فبتزويد كل جيل بالمعرفة، سيحافظ المجتمع على قدرته على الاستجابة بفعالية واستمرارية.
على سبيل المثال، في مدرسة كويو الإعدادية في أودايبا، طوكيو، يُدرَّب الطلاب على أربع مجموعات من المهام: دعم الإخلاء، والإسعافات الأولية، ومكافحة الحرائق، وإعداد الطعام. ولا تقتصر التدريبات على الطلاب فحسب، بل تشمل أيضًا السكان المحليين، مما يُرسِّخ نموذجًا للتعاون المجتمعي الوثيق.
على الرغم من أن الحكومة تُقدم تمويلًا سخيًا لتدعيم المرافق العامة، إلا أن مسؤولية تدعيم منازلهم تقع على عاتق المواطنين. في أماكن مثل أودايبا، يُخزّن كل منزل ما يكفيه من الطعام والماء لثلاثة أيام، وهو الحد الأدنى من الوقت اللازم لوصول رجال الإنقاذ إليه في حال وقوع كارثة كبرى. أما في المدارس، فتُخزّن وتُستبدل إمدادات الطوارئ، مثل مياه الشرب والأغذية الجافة، كل خمس سنوات.
تُدير اليابان الكوارث من خلال هيكلية هرمية واضحة. يتولى مكتب مجلس الوزراء دورًا مركزيًا في التنسيق والتخطيط طويل الأمد، بينما تتولى كل وزارة مسؤولية مجالاتها الخاصة.
وزارة الأراضي والبنية التحتية والنقل والسياحة مسؤولة عن تحسين البنية التحتية والإشراف على معايير البناء. وتضع وزارة الزراعة خططًا لإدارة مخاطر الأراضي الزراعية، بينما تُعِدّ وزارة الصحة النظام الصحي للاستجابة للكوارث الطبيعية، وتُنفّذ وزارة التعليم برامج تدريبية في المدارس حول التأهب للكوارث.
وفي عصر تغير المناخ الذي يزيد بشكل متزايد من خطر الكوارث الطبيعية، يُظهر النموذج الياباني أن تعليم الوقاية من الكوارث ليس مسؤولية الدولة فحسب، بل هو أيضا مسؤولية اجتماعية وثقافية.
من الفصل الدراسي إلى الأسرة وصولاً إلى نظام السياسات الوطنية، كل شيء مترابط لتعزيز روح الاستعداد. ولذلك، تحافظ اليابان، رغم مواجهتها للزلازل، على قدرتها على الاستجابة السريعة وتقليل الأضرار وحماية جيل الشباب.
قال نائب مدير مدرسة كويو إيواساكي الإعدادية، مينورو: "يتعلم الطلاب كيفية مساعدة الأطفال وكبار السن والزوار في حال وقوع زلزال كبير. قد تقع الكوارث في أي وقت. يجب على الطلاب فهم كيفية حماية أنفسهم ومساعدة الآخرين. نُجري هذا التدريب عشر مرات سنويًا لتنمية رد فعل طبيعي لديهم".
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-day-tre-phong-chong-thien-tai-tu-nho-post758347.html
تعليق (0)