في صباح يوم 12 نوفمبر، نظمت وزارة الثقافة والرياضة والسياحة في مدرسة لي فان ثيم الثانوية (منطقة ثانه سين)، مناقشة حول "تطوير ثقافة القراءة في العصر الرقمي".
حضر الندوة الدكتور فو ثوي دونغ - رئيس قسم النشر - أكاديمية الصحافة والاتصال؛ وممثلو الإدارات والفروع والمحليات.

في كلمته خلال حفل الافتتاح، أكد نائب مدير إدارة الثقافة والرياضة والسياحة في ها تينه نجوين كونغ ثانه أن ثقافة القراءة ليست مجرد عادة شخصية، بل هي أيضًا مقياس للمستوى الفكري للشعب، وأساس مجتمع متحضر ومبدع ومستدام. إن الحفاظ على ثقافة القراءة وتطويرها في العصر الرقمي هو الحفاظ على جوهر الثقافة الفيتنامية، وروح التعلم، واحترام المعرفة، والرغبة في الارتقاء من خلال الفهم. وفي الوقت نفسه، أكد أن برنامج المناقشة هو مكان يجتمع فيه الجميع لفك شفرة السؤال المهم: كيف نطور ثقافة القراءة في العصر الرقمي، بحيث لا تكون الأجهزة الإلكترونية مجرد أدوات ترفيهية، بل أيضًا وسائل فعالة للوصول إلى المعرفة؟

خلال الندوة، أتيحت الفرصة لموظفي ومعلمي وطلاب مدرسة لي فان ثيم الثانوية للتفاعل مع المتحدثة، الدكتورة فو ثوي دونغ، رئيسة قسم النشر في أكاديمية الصحافة والاتصال، حول الوضع الراهن والحلول الكفيلة بتطوير ثقافة القراءة في ظل العصر الرقمي. ركز النقاش على تحليل تحديات جذب الطلاب إلى الكتب، واقترح في الوقت نفسه التنسيق بين المدارس والأسر لبناء بيئة قراءة فعّالة، وتنمية عادات القراءة السليمة.
بالإضافة إلى ذلك، شاركت الدكتورة فو ثوي دونغ القصص والتجارب والرؤى حول ثقافة القراءة في العصر الرقمي، وبالتالي تشكيل عادات القراءة للطلاب، بهدف بناء جيل من الطلاب الذين ليسوا جيدين في المعرفة فحسب، بل أغنياء أيضًا بالحب ومهارات القراءة.

وفي إطار البرنامج، نظمت مدرسة لو فان ثيم الثانوية مسابقة "التعريف بالكتب الجيدة" لطلاب جميع المراحل الدراسية بهدف إثارة حب القراءة ونشر ثقافة القراءة بين الطلاب وخلق مساحة لهم للتعبير عن إبداعاتهم.
في هذه المسابقة، يُرسل كل صفّ طالبًا مُمَثّلًا ليُقدّم كتابًا مُفضّلًا لمدة 5-10 دقائق، بمحتوى هادف، يحمل قيمًا إنسانية أو دروسًا عميقة. من خلال المسابقة، يُشارك الطلاب وجهات نظرهم ومشاعرهم والرسائل التي يحملها الكتاب، مُساهمين في إثارة حبّ الكتب في مجتمع المدرسة بأكمله.



المصدر: https://baohatinh.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-post299266.html






تعليق (0)