أصدرت الحكومة المرسوم رقم 66/2025/ND-CP بتاريخ 12 مارس 2025، والذي ينظم سياسات أطفال الحضانة والطلاب والمتدربين في المناطق العرقية والمناطق الجبلية والمناطق الساحلية والجزرية والمؤسسات التعليمية التي يستمتع فيها أطفال الحضانة والطلاب بالسياسات (المرسوم رقم 66/2025/ND-CP)، مما يفتح فرصًا جديدة للمحليات لرعاية الجيل الشاب بشكل أفضل في المناطق المحرومة.
في فو تو ، قامت المدارس الداخلية العرقية (DTNT) والمدارس شبه الداخلية (DTBT) بنشر العديد من الحلول بشكل استباقي ومتزامن، مما يضمن وصول السياسات إلى الموضوعات الصحيحة، على الفور وبشكل فعال.
نشر سياسات دعم الطلاب بشكل متزامن
قالت إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة فو تو إن الإدارة طلبت من المدارس الداخلية والمدارس الداخلية للأقليات العرقية تنفيذ الأنظمة والسياسات وفقًا للمرسوم رقم 66/2025/ND-CP بشكل صارم وكامل وسريع.
ويتم إيلاء اهتمام خاص على وجه الخصوص لمهمة رعاية وإدارة الطلاب؛ وتحسين جودة الوجبات وأنشطة الإقامة... وفي الوقت نفسه، ينبغي تعزيز التفتيش والإشراف بحيث تصل السياسات إلى المواضيع الصحيحة وتعزز الفعالية العملية.
باعتبارها مكانًا للمعيشة والدراسة لمئات الطلاب من الأقليات العرقية من البلديات الجبلية والمناطق النائية، تم تحديد مدرسة الأقليات العرقية الداخلية في مقاطعة فو ثو كمؤسسة تعليمية متخصصة، مهمتها رعاية وتدريب الطلاب من الأقليات العرقية.
في العام الدراسي 2025-2026، تضم مدرسة فو ثو الثانوية للأقليات العرقية الإقليمية 16 فصلاً دراسياً يضم 549 طالباً من 11 أقلية عرقية، وأكبرها مجموعة موونغ العرقية.
تولي المدرسة أهمية خاصة لتنظيم السكن الداخلي. وقد تم تصميم نظام السكن والمطبخ ومنطقة المعيشة المشتركة بشكل علمي ونظيف، بما يلبي احتياجات الطلاب المعيشية على المدى الطويل.
تقوم المدرسة ببناء جدول زمني معقول لكل إطار زمني؛ وتعين المديرين والمعلمين ليكونوا على رأس العمل على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع؛ وتنشئ فريقًا للإدارة الذاتية لدعم تعلم الطلاب وانضباطهم.
تُطبّق مدرسة فو ثو الثانوية للأقليات العرقية الإقليمية سياسة الدعم بموجب المرسوم 66/2025/ND-CP بشكل كامل وشفاف. ويُضمن للطلاب ثلاث وجبات يوميًا من خلال قائمة طعام أسبوعية دورية، مما يضمن التغذية والسلامة الغذائية.
صرحت السيدة في ثي ماي هونغ، نائبة مدير مدرسة فو ثو الثانوية للأقليات العرقية، بأن المدرسة تُقدم وجبات طعام للطلاب بثلاث وجبات رئيسية، مع مراعاة تكاليف الوقود. وتُخطط الوجبات وفقًا لقائمة طعام أسبوعية، دون تكرار الأطباق، مما يضمن تغذية مناسبة لذوق الطلاب وحالتهم البدنية.
يتم التحكم في سلامة الأغذية بشكل صارم، حيث يكون الغذاء ذو أصل واضح، ويتم مراقبة المعالجة من الاستيراد إلى المعالجة، وتحديد الكمية... تساعد الوجبات الكاملة والجو الدافئ الأطفال على الشعور بالأمان للدراسة والممارسة.
ولا تتوقف مدرسة فو ثو الثانوية للأقليات العرقية الإقليمية عند ضمان توفير الوجبات فحسب، بل تركز أيضًا على بناء بيئة تعليمية شاملة، تجمع بشكل متناغم بين تعليم القراءة والكتابة وتعليم الناس وممارسة مهارات الحياة.
يشارك الطلاب في الأنشطة اللامنهجية، والثقافة والفنون، والرياضة، وتعليم المهارات، وبالتالي تشكيل نمط حياة إيجابي، والانضباط، والتضامن.
تران ثي فيت فونغ، طالبة في الصف الحادي عشر أ1 (مدرسة ثانوية للأقليات العرقية في مقاطعة فو ثو)، قالت إننا نحظى برعاية فائقة، بدءًا من الأكل والراحة وحتى الدراسة. قائمة الطعام تتغير يوميًا، والأطباق لذيذة ومغذية.
المعلمون والأهل بالتبني ودودون للغاية وقريبون، مما يجعلنا نشعر وكأننا في بيتنا. أنا ممتنة جدًا لهم، وسأسعى جاهدةً للدراسة جيدًا حتى لا أضيع جهود المعلمين والأسرة.
بفضل التنظيم الجيد لأعمال السكن الداخلي، أصبحت حياة الطلاب مستقرة، وتم الحفاظ على أعداد الطلاب بثبات، كما تم تحسين جودة التعليم في المدرسة باستمرار.
مساعدة الطلاب في المناطق النائية على الذهاب إلى المدرسة
إن الحد من عدد الطلاب المتسربين من المدارس، ومساعدتهم على الشعور بالأمان في الذهاب إلى المدرسة، والمساهمة في تحسين جودة التعليم هي الفوائد العملية التي جلبتها سياسة دعم الطلاب في المناطق المحرومة وفقًا للمرسوم رقم 66/2025/ND-CP الحكومي للطلاب في المناطق الجبلية والمناطق ذات الأقليات العرقية في فو تو.
تقع مدرسة ترونغ سون الثانوية الداخلية العرقية (بلدية ترونغ سون) في بلدة جبلية شديدة الوعورة، وهي أول مدرسة داخلية في مقاطعة ين لاب (القديمة). الطرق وعرة للغاية.
جميع طلاب المدرسة من أبناء عرقيات مونغ وداو ومونغ. يعيش العديد منهم في قرى مرتفعة تبعد حوالي 17-20 كيلومترًا عن المدرسة، ويُجبرون على البقاء في سكن المدرسة. أما الطلاب الباقون، فيبعدون بضعة كيلومترات عن المدرسة، ويجتازون ممرات شديدة الانحدار يوميًا للوصول إلى مدارسهم.
في السابق، كان معلمو المدرسة يجدون صعوبة في حشد الطلاب لحضور الحصص الدراسية. لكن بفضل التطبيق الصارم والتنفيذ الدقيق لسياسات ولوائح دعم الطلاب، انخفض عدد الطلاب المتسربين من المدرسة بشكل ملحوظ، وحافظت الفصول الدراسية على حجمها الطبيعي.
قال السيد لي مينه توين - مدير مدرسة ترونغ سون الثانوية لطلاب الأقليات العرقية الداخلية: في العام الدراسي 2025 - 2026، تضم المدرسة 408 طلاب، بما في ذلك 142 طالبًا داخليًا.
اضطر الطلاب، بسبب نقص السكن السابق، إلى استئجار غرف. ومنذ عام ٢٠٢٠، تم تشييد سكن داخلي من ثلاثة طوابق يضم ١٢ غرفة، لمساعدة المدرسة على تنظيم أنشطة داخلية مستقرة.
وفقًا للسيد لي مينه توين - مدير المدرسة، كان الحفاظ على أعداد الطلاب أمرًا صعبًا للغاية في الماضي، ولكن منذ تنفيذ المرسوم 66/2025/ND-CP، تم دعم الطلاب بالطعام والأرز والرسوم الدراسية... وبالتالي تقليل العبء على الآباء.
لي ثي فوي، الصف التاسع ب (مدرسة ترونغ سون الثانوية للأقليات العرقية)، شاركت: يقع منزلي في منطقة نهوي (بلدية ترونغ سون)، على بُعد 20 كيلومترًا من المدرسة. على مر السنين، كان والداي يصطحبانني بانتظام إلى المدرسة كل يوم أحد بعد الظهر للبقاء والدراسة مع أصدقائي، ويأخذانني إلى المنزل في عطلات نهاية الأسبوع.
بفضل قدرتي على البقاء في المدرسة، يستطيع والداي الذهاب إلى العمل براحة بال، وأنا سعيد جدًا لأن لديّ وقتًا أطول للدراسة. في المساء، نتلقى أيضًا توجيهات مراجعة إضافية من المعلمين، لذا فإن نتائجي الدراسية أفضل بكثير من ذي قبل.
في رحلة تدريب الموارد البشرية للمناطق ذات الأقليات العرقية، كانت المدارس الداخلية للأقليات العرقية والمدارس الداخلية للأقليات العرقية في مقاطعة فو ثو تؤدي وتستمر في أداء مهمتها على أكمل وجه، وتقدم مساهمات عملية في التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمقاطعة فو ثو.
ويمكن التأكيد أن سياسات دعم الدولة للطلبة في المناطق الصعبة أصبحت بمثابة "سند" لهم للتغلب على ظروفهم والذهاب إلى المدرسة بثقة.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-tang-cuong-thuc-hien-chinh-sach-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post758748.html
تعليق (0)