في 17 أكتوبر، عقدت اللجنة الدائمة لمجلس الشعب في هانوي جلسة لشرح عمل بناء المدارس العامة التي تلبي المعايير الوطنية والاستثمار في تجديد وبناء رياض الأطفال والمدارس العامة الجديدة في هانوي.
وأوضح رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة هوانغ ماي نجوين مينه تام بعض المحتويات التي تهم المندوبين.
أصبحت المناطق المدرسية في المناطق الحضرية والضواحي مثقلة بالطلاب.
وفي مشاركته في جلسة الاستجواب، قال المندوب لام ثي كوينه داو (مجموعة مقاطعة نام تو ليم) إنه وفقًا لتقرير لجنة الشعب بالمدينة، فإن الهدف حتى الآن المتمثل في "أن يكون لدى كل بلدية ودائرة وبلدة ومنطقة حضرية جديدة روضة أطفال عامة واحدة على الأقل ومدرسة ابتدائية عامة ومدرسة متوسطة عامة؛ وأن يكون لدى المناطق التي يبلغ عدد سكانها من 30 ألف إلى 50 ألف نسمة مدرسة ثانوية عامة واحدة" وفقًا للقرار 05/2012/NQ-HDND الصادر عن مجلس الشعب بالمدينة بشأن التخطيط للتنمية التعليمية في هانوي قد تحقق بشكل أساسي.
ومع ذلك، لا تزال بعض الأحياء تفتقر إلى واحدة من رياض الأطفال العامة والمدارس الابتدائية والمدارس الثانوية، وتحديداً وفقاً لتقرير لجنة الشعب بالمدينة؛ حيث تفتقر إلى 49 مدرسة في 8 مناطق (با دينه، كاو جياي، باك تو ليم، دونج دا، ها دونج، هاي با ترونج، هوان كيم، هوانج ماي).
أدى نقص المدارس إلى زيادة الازدحام في المدارس الحكومية وضغط على معدلات الالتحاق للعام الدراسي 2023-2024، وخاصة في مقاطعتي هوانغ ماي ودونغ دا. وطلب المندوبون من مسؤولي مقاطعتي هوانغ ماي ودونغ دا مناقشة وتوضيح، واقتراح حلول للتغلب على أوجه القصور في الالتحاق بالعام الدراسي الأول، وحلول لتوزيع الطلاب وتوجيههم لتجنب الازدحام.
وشاطره الرأي المندوب نجوين ثانه بينه، رئيس لجنة الثقافة والمجتمع في مجلس هانوي الشعبي، قائلاً إن المناطق التعليمية في وسط المدينة وضواحيها تعاني من اكتظاظ شديد، لا سيما في المدارس الابتدائية والثانوية. وتساءل المندوب دوان فيت كونغ، نائب رئيس اللجنة الحضرية في مجلس هانوي الشعبي، أمام مدير إدارة الإنشاءات حول صعوبة الحصول على الأراضي اللازمة لبناء المدارس في وسط المدينة تاريخياً، وضرورة توضيح مدى جدواها.
ردًا على الأسئلة التي طرحها المندوبون، قال رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة هوانغ ماي، نجوين مينه تام، إن هوانغ ماي هي المنطقة الأكثر اكتظاظًا بالسكان في المدينة، حيث يبلغ عدد سكانها حوالي 700 ألف نسمة، منهم أكثر من 100 ألف طفل في سن الدراسة، مع زيادة سنوية متوسطة في عدد الأطفال المسجلين. في السنوات الأخيرة، واجهت المنطقة صعوبات وتحديات عديدة في تسجيل الأطفال في المدارس الابتدائية؛ ففي إحدى السنوات، اضطرت إلى إجراء قرعة لاختيار أطفال ما قبل المدرسة.
لكن مع توجيهات المدينة وتنفيذ العديد من الحلول من قبل المنطقة، تم التغلب على هذا الوضع تدريجيا، ولم يعد هناك حاجة إلى القرعة لدخول فصول ما قبل المدرسة.
وبناء على ذلك، ركزت المنطقة بشكل رئيسي على أربعة حلول: وضع خطط محددة للتسجيل؛ وتنفيذ التسجيل عبر الإنترنت؛ وتسريع مشاريع بناء المدارس؛ وتشجيع الاستثمار في المدارس غير الحكومية.
وعلى وجه التحديد، تقوم المنطقة بالتحقق من عدد الأطفال في بداية العام الدراسي، ومن ثم تقسيم القبولات؛ وتعلن عن قبولات كل مدرسة وتتأكد من أن القبولات تتم وفقًا للأنظمة، مع عدم وجود حالات تجاوز المنطقة المحددة؛ ويتم تسجيل 100٪ من القبولات عبر الإنترنت.
خلال السنوات الثلاث الماضية، شيّدت المنطقة 23 مدرسة جديدة، وجددّت 25 مدرسة أخرى لزيادة عدد الفصول الدراسية. وتشكّل المدارس غير الحكومية 19% من إجمالي عدد الطلاب في المنطقة، مما يُسهم في تخفيف العبء على المدارس الحكومية في المنطقة.
تفتقر مقاطعة هوانغ ماي حاليًا إلى 43 مدرسة، لذا يجب أن تتوفر في الحل الظروف المناسبة من حيث الأرض ورأس المال. وقد اقترح رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة هوانغ ماي أن تولي المدينة اهتمامًا بالمقاطعة وتدعمها في تنفيذ استثمارات بناء المدارس في الفترة المقبلة. وعند موافقة المدينة على التخطيط العمراني، من الضروري تحديد نسبة المدارس الحكومية في المناطق الحضرية.
بالإضافة إلى ذلك، تقوم المدينة بدمج وتعديل تخطيط قانون العاصمة هذه المرة لترتيب زيادة كثافة شبكة المدارس بما يتوافق مع معدل النمو السكاني الحالي.
صرح رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة دونغ دا، لي توان دينه، بأن المنطقة بحاجة حاليًا إلى سبع مدارس حكومية مطابقة للمعايير الوطنية. وقد أنجزت المنطقة 13 مشروعًا من أصل 33 مشروعًا، وتستعد حاليًا لتسعة مشاريع جديدة لضمان عدد المدارس النموذجية وفقًا للوائح. في الواقع، مساحة الأراضي المخصصة للمدارس في منطقة دونغ دا محدودة للغاية، حيث تضم مدرسة واحدة حاليًا حوالي 60 فصلًا دراسيًا، بمعدل 40-60 طالبًا في الفصل الواحد.
وفيما يتعلق بالحلول، أكد رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة دونج دا أن المنطقة ستركز على الاستثمار بكثافة في مشاريع جديدة؛ وفي الوقت نفسه، سيكون هناك مشروع لدمج المدارس الصغيرة في المدارس الكبيرة لضمان عدد المدارس التي تلبي المعايير المحددة.
وقال مدير إدارة البناء فو نجوين فونج إن تحسين جودة التعليم واستكمال قرار مؤتمر الحزب السابع عشر بشأن معايير المدارس العامة التي تلبي المعايير، بما في ذلك المرافق وفقًا للوائح بشأن الشروط المحددة مثل مساحة الأرض والهيكل التنظيمي للمدرسة التابع لوزارة التعليم والتدريب أمر صعب للغاية.
تضم هانوي أربعة أحياء قديمة في وسط المدينة، تتميز بكثافة سكانية عالية وكثافة سكانية عالية، لذا تهتم المدينة والسلطات المحلية بتخصيص أراضٍ لبناء مرافق تعليمية. ولحل هذه المشكلة، يتعين على هانوي اقتراح حلول وترتيب مساحات من الأراضي لضمان توفير فصول دراسية وفصول دراسية متخصصة كافية للأطفال.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتضمن التصميم حساب المساحة الإجمالية للمنشأة التعليمية المناسبة للطلاب، مثل الطابق السفلي للطلاب والمبنى الإداري في الطابق العلوي. ولضمان تحقيق ذلك، يتعين على المدينة إبرام اتفاقية مع وزارة العلوم والتكنولوجيا، ووزارة البناء، ووزارة الأمن العام، والتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لمراجعة المعايير واللوائح لتلبية الاحتياجات.
مشهد من جلسة الشرح
جهود لحصول 130 مدرسة جديدة على الاعتراف بأنها تلبي المعايير الوطنية
ردًا على سؤال الوفود، قال مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، تران ذي كوونغ، إن هانوي تضم أكبر عدد من الطلاب في البلاد، إذ يبلغ عددهم 2.3 مليون طالب. ويتزايد عدد الطلاب في هانوي بمعدل يتراوح بين 40 ألفًا و50 ألف طالب سنويًا، مما يتطلب من المدينة بناء ما بين 30 و40 مدرسة حكومية وخاصة جديدة سنويًا لتلبية احتياجات العدد المتزايد من الطلاب.
وقال السيد تران ذا كوونج إنه من أجل استكمال هدف المدارس ذات المعايير الوطنية بحلول عام 2025، والوصول إلى 80-85٪، فإن قضية ترقية المدارس لتلبية المعايير الوطنية وإعادة الاعتراف بالمدارس لتلبية المعايير الوطنية يتم تنفيذها من قبل جميع المستويات والقطاعات.
ومع ذلك، فبسبب اللوائح الجديدة، ووفقًا لخطة عام ٢٠٢٢، يتعين على المدينة الاعتراف بأكثر من ١٩٤ مدرسة جديدة مطابقة للمعايير الوطنية، إلا أنها لم تعترف إلا بأكثر من ١٤٥ مدرسة. في عام ٢٠٢٣، كان لدى المدينة ١٣٠ مدرسة بحاجة إلى الاعتراف بها كمدارس مطابقة للمعايير الوطنية، ولكن حتى الآن، لم يتم الاعتراف إلا بـ ١٦ مدرسة فقط؛ وتبذل المناطق والبلدات والمدن جهودًا حثيثة لتحقيق هذا الهدف بنهاية العام.
فيما يتعلق بمعياري 35 طالبًا في الصف الواحد من المرحلة الابتدائية و45 طالبًا في الصف من المرحلة الثانوية، صرّح مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي بأن هذا المعيار صعبٌ للغاية في هانوي. في الواقع، لا يزال لدى هانوي فائضٌ من المقاعد الدراسية، ولكن هناك فائضٌ ونقصٌ محليٌّ فقط. في بعض الأحياء المركزية في المدينة، يوجد عددٌ كبيرٌ من الطلاب، ولكن في بعض الضواحي، لا يوجد عددٌ كافٍ من الطلاب في الصف الواحد.
وفيما يتعلق بالمدارس السبع المشتركة بين المستويات، أكد مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي أن المناطق تبذل جهودًا حاليًا لتنفيذ الأهداف ومن المتوقع إكمال بناء هذه المدارس السبع في الوقت المحدد.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)