بدأت صباح اليوم (9 نوفمبر) أعمال بناء 72 مدرسة داخلية في بلديات الحدود بشكل متزامن.

أقيم صباح يوم 9 نوفمبر حفل وضع حجر الأساس لـ 72 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية في 17 مقاطعة ومدينة.

قام رئيس الوزراء فام مينه تشينه والوزير نجوين كيم سون، إلى جانب قادة وزارة الدفاع الوطني وقادة مقاطعة ثانه هوا، بوضع حجر الأساس لمدرسة بات موت الابتدائية والثانوية الداخلية في مقاطعة ثانه هوا.

تم صباح اليوم (9 نوفمبر) الاستثمار في 72 مدرسة من قائمة 100 مدرسة داخلية ابتدائية وثانوية لعام 2025، على أن تكتمل قبل 30 أغسطس 2026. في السابق، بدأ بناء 28 مدرسة وكانت قيد الإنشاء.

حفل وضع حجر الأساس غير المسبوق

تم بث حفل وضع حجر الأساس، الذي ترأسته وزارة التعليم والتدريب ، مباشرة على قناة VTV1 التابعة للتلفزيون الفيتنامي من الساعة 9:00 إلى 10:30 صباحًا، حيث ربط 14 نقطة في جميع أنحاء البلاد.

وفي سياق التطورات الجوية المعقدة الناجمة عن تأثير العاصفة رقم 13، قد لا تتمكن مناطق مثل دا نانغ وكوانج نجاي وجيا لاي من تنظيم حفل وضع حجر الأساس المباشر، ولكنها ستظل متصلة عبر الإنترنت وستكون جاهزة لبدء البناء في الموقع بمجرد أن تسمح الظروف بذلك، مما يضمن السلامة المطلقة للأشخاص والمركبات.

وفقًا لوزارة التعليم والتدريب، فإن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لـ 72 مشروعًا في يوم واحد، بمشاركة قادة الحكومة والوزارات والفروع والمحليات، يُظهر روح التنسيق الوثيق والعزيمة العالية للنظام السياسي بأكمله لرعاية الطلاب في المناطق الحدودية، وتهيئة الظروف بشكل كامل لاستكمال بناء 100 مدرسة قريبًا قبل العام الدراسي 2026-2027. وبمشاركة 72 مدرسة، ومشاركة قادة الحكومة والوزارات والفروع و14 محلية، يُعد هذا حفل وضع حجر الأساس لمدارس غير مسبوق في قطاع التعليم.

العزم السياسي على تنمية الموارد البشرية في المناطق الصعبة

يُعدّ برنامج بناء 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية مشروعًا هامًا، إذ يُجسّد سياسة المكتب السياسي والحكومة في تطوير التعليم في المناطق المحرومة، والمساهمة في تعزيز الأمن الاجتماعي، وتنمية الاقتصاد والمجتمع، والحفاظ على الأمن الوطني والدفاع في المناطق الحدودية. وتبلغ التكلفة الإجمالية للاستثمار في هذه المدارس حوالي 20,000 مليار دونج.

في 18 يوليو، أصدر المكتب السياسي الإعلان رقم 81-TB/TW، بالموافقة على سياسة الاستثمار لبناء 248 مدرسة داخلية متعددة المستويات في 248 بلدية حدودية برية. وفي المستقبل القريب، سيُنجز المشروع التجريبي 100 مدرسة جديدة أو مُجددة بحلول عام 2025، كنماذج تُحتذى بها وتُحقق الهدف كاملاً خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة.

وجاء في الإعلان: "إن الاستثمار في بناء المدارس في بلديات الحدود البرية يعد مهمة رئيسية ومهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية لتحسين معرفة الناس وجودة الموارد البشرية، وخلق مصدر للكوادر من السكان العرقيين والمحليين، وتحسين الحياة المادية والروحية للناس في المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين".

ويشترط المكتب السياسي أن تضمن المدارس المستثمرة المعايير الفنية، والحجم، ومساحة المدارس والفصول الدراسية؛ وأن تتوفر فيها المرافق الكافية لخدمة التعلم والثقافة والروح والتدريب البدني وظروف المعيشة والسلامة المطلقة.

في 26 أغسطس/آب، أصدر المكتب السياسي القرار 71-NQ/TW، الذي حدد هدف استكمال بناء شبكة من المدارس الداخلية وشبه الداخلية للمناطق الحدودية والمناطق المحرومة قبل عام 2030.

في 26 سبتمبر 2025، أصدرت الحكومة القرار رقم 298/NQ-CP بشأن خطة العمل لتنفيذ الإشعار 81-TB/TW. ينص القرار بوضوح على أن تصميم المدرسة يجب أن يكون "مفتوحًا" ومرنًا، وملائمًا للثقافة العرقية والتضاريس والظروف الطبيعية والمناخ لكل منطقة وموقع؛ مع إعطاء الأولوية للأشجار والحفاظ على المناظر الطبيعية، وضمان الاتساق والكفاءة الوظيفية الكاملة والحداثة والاستدامة والسلامة المطلقة. يمكن أن يكون النموذج مرنًا كمدرسة داخلية للمرحلتين الابتدائية والثانوية، أو مزيجًا من المدرستين الثانويتين إذا كان مناسبًا للتخطيط وخصائص التضاريس واحتياجات كل منطقة.

يجب أن تضمن المدارس المُستثمرة المعايير الفنية، وحجمها، ومساحتها، وقاعاتها الدراسية. تتراوح المساحة الإجمالية للأرض المُخصصة لبناء كل مدرسة بين 5 و10 هكتارات، وبمقياس حوالي 30 فصلًا دراسيًا لكل مدرسة، أي ما يعادل حوالي 1000 طالب/مدرسة، مع ضمان ربطها الكامل بالبنية التحتية الفنية من كهرباء ومياه نظيفة وصرف صحي وشبكة مرور واتصالات. أما المناطق ذات التضاريس الصعبة، فيمكن أن يكون حجمها أقل من 5 هكتارات وبمقياس أقل من 30 فصلًا دراسيًا.

ويضمن موقع بناء المدرسة أقصى قدر من الاستغلال للظروف الطبيعية، مع الاهتمام بالقدرة على الاستجابة للكوارث الطبيعية وتغير المناخ، وضمان البنية التحتية التقنية ذات الصلة...

وفقًا لرئيس الوزراء فام مينه تشينه، يُعدّ ضمان بدء بناء 100 مدرسة بحلول عام 2025 واستكمالها قبل 30 أغسطس 2026 مهمةً جديدةً وضخمةً للغاية، لكنها بالغة الأهمية. لذلك، طلب رئيس الوزراء من الوزارات والفروع والمحليات ذات الحدود التركيز على توجيهاتٍ حاسمة، واتخاذ إجراءاتٍ حاسمةٍ وعاجلة، والعزم على تنفيذها بروحٍ من التلخيص واستخلاص الدروس وإجراء التعديلات المناسبة أثناء تنفيذها، بما يضمن الفعالية والاستدامة.

وأكد رئيس الوزراء "علينا أن نفعل ذلك بأي ثمن، وبأعلى قدر من المسؤولية، لصالح الأمة والشعب ومستقبل أطفال المجموعات العرقية في المناطق الحدودية للوطن".

يُعد برنامج بناء 100 مدرسة داخلية متعددة المستويات في البلديات الحدودية (المرحلة الأولى، 2025-2026) في إطار سياسة الاستثمار الرامية إلى استكمال بناء 248 مدرسة في البلديات الحدودية، مهمةً أساسيةً وهامةً، إذ يُجسّد سياسة المكتب السياسي والحكومة في تطوير التعليم في المناطق المحرومة، وتضييق الفجوة بين المناطق، وتحقيق المساواة في الحصول على التعليم، والمساهمة في تعزيز الأمن الاجتماعي، وتنمية الاقتصاد والمجتمع، والحفاظ على الأمن الوطني والدفاع في المناطق الحدودية. وتبلغ التكلفة الاستثمارية الإجمالية لبناء 100 مدرسة ما يقارب 20,000 مليار دونج فيتنامي.

إن حفل وضع حجر الأساس المتزامن لـ 72 مشروعًا، بمشاركة قادة الحكومة والوزارات والفروع والمحليات، يُظهر روح التنسيق الوثيق والتصميم العالي للنظام السياسي بأكمله في رعاية الطلاب في المناطق الحدودية، وإعداد الظروف بشكل كامل لإكمال استثمار 100 مدرسة قريبًا قبل العام الدراسي 2026-2027.

المصدر: https://baoquocte.vn/sang-nay-911-dong-loat-khoi-cong-72-truong-pho-thong-noi-tru-tai-cac-xa-bien-gioi-333799.html