تشديد حصص القبول الجامعي المبكر

وزارة التعليم والتدريب تخطط لتشديد بعض الضوابط الخاصة بالقبول الجامعي في عام 2025.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتدريب للتو عن مشروع تعميم لتعديل وتكملة عدد من مواد لائحة القبول في الجامعات والكليات لمرحلة ما قبل المدرسة لاستطلاع الآراء.

يتعرف المرشحون على معلومات القبول في عام 2024.

يتضمن مشروع التعميم عددًا من اللوائح الجديدة المتعلقة بالقبول الجامعي والتي سيتم تنفيذها اعتبارًا من عام 2025.

تجدر الإشارة إلى أن وزارة التعليم والتدريب تخطط لتمكين مؤسسات التدريب من تنظيم القبول المبكر (بطرق لا تعتمد على نتائج امتحانات الثانوية العامة، مثل النظر في كشوف الدرجات، وشهادات تقييم الكفاءة، وشهادات اللغات الأجنبية، والامتحانات المنفصلة، وغيرها) بطريقة مناسبة لاختيار المرشحين ذوي القدرات والإنجازات الأكاديمية المتميزة. تُحدد مؤسسة التدريب حصة القبول المبكر، على ألا تتجاوز 20% من حصة كل تخصص أو مجموعة تخصصات؛ مع ضمان ألا تقل درجة القبول المبكر (بعد التحويل المكافئ) عن درجة القبول في دورة القبول العامة المخطط لها.

بموجب اللوائح الحالية، تُحدد الجامعات حصة كل طريقة قبول، وهي مسؤولة عن توضيحها. ومع ذلك، ووفقًا للمسودة الجديدة، تعتزم وزارة التعليم والتدريب السماح بالقبول المبكر فقط للجامعات التي لا تتجاوز 20% من حصتها. سيؤثر هذا بشكل كبير على الجامعات الكبيرة، إذ لا تخصص هذه الجامعات حاليًا سوى جزء صغير من حصتها للنظر في نتائج امتحانات الثانوية العامة.

كما يعدل المشروع ويكمل القواعد الخاصة بالمرشحين الحاصلين على مستوى متوسط أو أعلى في نفس المجموعة الرئيسية المتقدمين للقبول الجامعي في تخصصات إعداد المعلمين والتخصصات في القطاع الصحي بشهادة ممارسة، ويتم تطبيق عتبة القبول على أحد المعايير التالية: 3 سنوات من التعليم الثانوي العام بدرجات ممتازة أو أعلى أو متوسط درجات في المواد الثقافية في المدرسة الثانوية 8.0 أو أعلى؛ تخرج من المدرسة الثانوية بدرجات ممتازة أو أعلى أو تعليم ثانوي بدرجات جيدة و3 سنوات من الخبرة العملية في التخصص المطلوب؛ تخرج من المدرسة المتوسطة أو الكلية أو الجامعة بدرجات ممتازة أو أعلى؛ تخرج من المدرسة المتوسطة أو الكلية أو الجامعة بدرجات جيدة و3 سنوات من الخبرة العملية في التخصص المطلوب.

بالنسبة للمرشحين الذين يتقدمون إلى الجامعات في مجالات التمريض، والطب الوقائي، والتوليد، والأطراف الصناعية للأسنان، وتكنولوجيا المختبرات الطبية، وتكنولوجيا التصوير الطبي، وتكنولوجيا إعادة التأهيل، وتربية الموسيقى، وتربية الفنون الجميلة، والتربية البدنية، يتم تطبيق عتبة القبول على أحد المعايير التالية: الأداء الأكاديمي الجيد في المدرسة الثانوية أو متوسط درجة المواد الثقافية في المدرسة الثانوية 6.5 أو أعلى؛ تخرج من المدرسة الثانوية بدرجات جيدة، أو كان متوسط الأداء الأكاديمي في المدرسة الثانوية وكان لديه 5 سنوات من الخبرة في العمل في مجال التدريب؛ تخرج من المستوى المتوسط أو مستوى الكلية أو مستوى الجامعة بدرجات جيدة أو أعلى.

بالنسبة لطريقة القبول على أساس النتائج الأكاديمية ونتائج الامتحانات لكل مادة (بما في ذلك النتيجة الإجمالية لمواد المدرسة الثانوية، ونتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، وشهادات اللغة الأجنبية ونتائج التقييم الأخرى)، يتطلب المشروع ما يلي: تتضمن المجموعة الدراسية المستخدمة للقبول 3 مواد على الأقل مناسبة لخصائص ومتطلبات برنامج التدريب، بما في ذلك الرياضيات أو الأدب مع احتساب وزن التقييم بما لا يقل عن 1/3 من النتيجة الإجمالية؛

يمكن لبرنامج تدريبي أو تخصص رئيسي أو مجموعة من التخصصات استخدام عدد من مجموعات المواد الدراسية في وقت واحد للقبول، وفي هذه الحالة يجب أن يكون العدد المشترك للمواد الدراسية في المجموعات الدراسية له وزن تقييم لا يقل عن 50٪ من الدرجة الإجمالية؛

في حالة استخدام نتائج الدراسة الثانوية للقبول، يجب استخدام نتائج الدراسة للصف الثاني عشر كاملة للمرشح.

يجب أن تضمن طريقة تحويل الدرجات لكل برنامج وتخصص ومجموعة تدريبية عدم حصول أي مرشح على درجة تتجاوز الحد الأقصى (بما في ذلك نقاط الأولوية، ونقاط المكافأة، ونقاط الحوافز). على سبيل المثال، إذا كانت الدرجة المعيارية للجامعة 30، فيجب ألا يتكرر تجاوز المرشح 30 نقطة بعد التحويل كما حدث مؤخرًا.

تقع على عاتق مؤسسات التدريب مسؤولية توضيح الأساس العلمي والعملي في تحديد أساليب القبول وأساليب القبول ومجموعات القبول والتحويل المكافئ لدرجات القبول ودرجات القبول؛ والتي يجب أن تستند إلى تحليل وتقييم ومقارنة نتائج التعلم للطلاب المقبولين في كل عام.

نغييم هيو

[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/siet-chi-tieu-tuyen-sinh-som-dai-hoc-post1693973.tpo