ما الذي ينقص طلاب الإعلام؟

أشار مدير التسويق الأول ومدير الاتصالات والعلاقات الخارجية في شركة Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ) نجوين كوا هونغ ثانه إلى أوجه القصور الحالية لدى طلاب الإعلام واقترح المحتوى الذي تحتاج المدرسة إلى استكماله.

وتحدث السيد نغوين خوا هونغ ثانه في الندوة

الصورة: الاستقلال

في ندوة "التدريب الإعلامي من الابتكار إلى العصر الجديد" التي نظمتها صحيفة ثانه نين هذا الصباح، 9 ديسمبر، أشار السيد نجوين كوا هونغ ثانه، مدير التسويق الأول ومدير الاتصالات والعلاقات الخارجية في شركة فو نهوان للمجوهرات (PNJ)، إلى أوجه القصور الحالية لدى طلاب الإعلام.

ومن واقع التدريس في الجامعات وكونه مستخدمًا مباشرًا للكوادر الإعلامية، أشار السيد نجوين خوا هونغ ثانه إلى أن الكوادر الإعلامية الحالية لا تهتم بمهارات الكتابة ولكن ما ينقصها هو التفكير الاستراتيجي والتفكير المنهجي.

وقال السيد هونغ ثانه إن معظم موظفي الاتصالات الحاليين في شركة PNJ درسوا الاقتصاد ، ولديهم معرفة بالأعمال التجارية، ويمكنهم قراءة البيانات، لذلك لديهم تفكير استراتيجي لخدمة الأعمال.

إذا كنتَ تُجري اتصالاتٍ لمجرد كتابة المحتوى، وتكتفي بالاعتماد على مؤشرات الأداء الرئيسية، مثل الإعجاب أو التعليق أو المشاركة، فستُقصى من السوق بسرعة. عليكَ التركيز على هدف الشركة، وهو تعلّم بيع المنتجات وجعل العملاء يُحبّونها، كما يقول هذا الخبير.

ومن هنا، أشار السيد هونغ ثانه إلى القدرات الأكثر أهمية والأكثر افتقارًا في سوق العمل الحالي:

• العقلية الريادية: العقلية الريادية؛ فهم الأهداف التجارية للمؤسسة؛ ربط أنشطة الاتصال بشكل فعال للمساهمة في الأداء التجاري للمؤسسة.
• رواية القصص: رواية قصص الأعمال/العلامات التجارية/المنتجات بعمق وباستخدام قنوات متعددة للعملاء.
• مرونة التكنولوجيا: التكيف بسرعة مع التقنيات الجديدة، مثل أدوات الذكاء الاصطناعي والأتمتة، وغيرها، المطبقة على أنشطة الاتصال. فهم اتجاهات المنصات الناشئة.
• اتخاذ القرارات بناءً على البيانات: قياس فعالية الحملة باستخدام البيانات؛ تحسين الميزانية استنادًا إلى الرؤى المستمدة من البيانات؛ اتخاذ القرارات من البيانات الرقمية.
• الاتصالات الموجهة نحو الهدف والاستدامة: رواية قصص حقيقية حول التأثير الاجتماعي؛ الاتجاهات المستدامة في الاتصالات.

ومن منظور الأعمال، يرى السيد نجوين كوا هونغ ثانه أن برامج التدريب الإعلامي في الجامعات بحاجة إلى تغيير نسبة النظرية إلى الممارسة والمحتوى حتى يتمكن الخريجون من تلبية متطلبات الوظيفة على الفور.

المعرفة الأساسية بالغة الأهمية، لذا يجب على المحاضرين العمل كمنسقين، بحيث يتمكن الطلاب (30%) من التنسيق فيما بينهم لمواكبة احتياجات الشركات والسوق بسرعة. في الوقت نفسه، يُعد فهم علم النفس أمرًا بالغ الأهمية، وهو أمر لا يزال يفتقر إليه الخريجون.

"على المدارس تعزيز المهارات المذكورة أعلاه ليتمكن الطلاب من مواكبة اتجاهات السوق ومتطلبات الأعمال. كما ينبغي زيادة المشاريع المشتركة بين المدارس والشركات ليتمكن الطلاب من المشاركة بشكل مباشر في مشاريع حقيقية، وميزانيات فعلية، ودروس، ومهارات عملية"، صرّح السيد هونغ ثانه.

المصدر: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-truyen-thong-dang-thieu-hut-nhung-gi-185251209114902939.htm