
في ذكريات شيوخ قبيلة ها نهي في مو كا، قبل نحو عشرين عامًا، كانت هذه المنطقة لا تزال شبه معزولة. في ذلك الوقت، لم تكن معظم القرى مزودة بالطرق؛ كان الناس يسلكون فقط دروبًا ضيقة، كانت تُسمى "مسارات الكلاب". لا يزال شيخ القرية لي نا شو، الذي تجاوز الثمانين من عمره، يتأثر بشدة عندما يتحدث عن الماضي، إذ كان الفقر مستشريًا آنذاك، وكان هناك نقص في الطعام على مدار العام، ونادرًا ما كان هناك ما يكفي من الأرز في مخزن الحبوب.
وفقًا للسيد بو غا هو، وهو زعيم قرية مخضرم في مو كا، بسبب الجوع، كان إرسال الأطفال إلى المدارس يُستهان به؛ فلسنوات عديدة، تجاوز معدل الفقر 80%، وكان معدل التحاق الأطفال بالمدرسة منخفضًا، وخاصةً في الفصول المشتركة. كانت مهمة حشد الطلاب للذهاب إلى الفصول الدراسية للمعلمين في ذلك الوقت شاقة، إذ كان على المعلمين من المناطق المنخفضة التنقل من منزل إلى آخر، طالبين من زعيم القرية هو أن يكون جسرًا لإقناع أولياء الأمور؛ وكان الأطفال يختبئون عند رؤية الغرباء؛ وكان المعلمون يعلمونهم القراءة والكتابة، ويتعلمون لغة الها نهي، ويجدون طرقًا للتقرب منهم وتشجيعهم على المواظبة على الدراسة يوميًا.

في الوقت الحاضر، كرّس العديد من المعلمين حياتهم لنشر المعرفة هنا. السيد داو لونغ هاي، مدير مدرسة مو كا الابتدائية الداخلية، شارك في التعليم في المرتفعات لما يقرب من 25 عامًا، منذ أن كان شابًا من مدينة هاي فونغ الساحلية، جاء للعمل، وانضم إلى شعب التايلانديين، وها نهي، ولا هو في موونغ تي، واختار مو كا موطنًا ثانيًا له. السيدة لي ثي هوا ثو، معلمة الصف الأول أ، من فو نهاي، تاي نغوين، شاركت في التعليم لمدة 21 عامًا؛ هناك سنوات لا تعود فيها إلى مسقط رأسها إلا مرة واحدة، وأحيانًا لا تعود على الإطلاق. بالنسبة لهم، أصبحت مو كا موطنهم الثاني.
في العام الدراسي 2020-2026، تضم مدرسة مو كا الابتدائية الداخلية 14 فصلاً دراسيًا يضم 316 طالبًا، منهم 172 طالبًا داخليًا. بالإضافة إلى المدرسة الرئيسية، فإن مدرسة فين خو هي مدرسة تابعة تضم 5 فصول دراسية تضم 106 طلاب، منهم 40 طالبًا داخليًا. وقد استثمرت المدرسة في منطقة مدرسة رئيسية واسعة بمبنى من طابقين ومنطقة داخلية ومطبخ مشترك. ومع ذلك، ونظرًا للعدد الكبير من الطلاب، لا تزال مدرسة فين خو الفرعية تفتقر إلى الفصول الدراسية والمكتبة؛ والعديد من الغرف متداعية وتتسرب منها المياه؛ ولا يكفي فصلان دراسيان مسبقان الصنع في الشتاء لتدفئة الطلاب. وفي المدرسة المركزية، لا تزال الفصول الدراسية التي تم تسليمها حديثًا في الطابق الثالث تتسرب عند هطول الأمطار. ومنطقة الإقامة الداخلية ضيقة، والحمامات مكتظة؛ وتفتقر الفصول الدراسية إلى المكاتب والكراسي؛ ولا يوجد ما يكفي من المساكن العامة للمعلمين، ويضطر العديد من المعلمين إلى استئجار أو بناء منازل مؤقتة للعيش فيها.

وبفضل نظام الدعم بموجب المرسوم 116/2016، يتم توفير الطعام والسكن للطلاب الداخليين، مما يساعدهم على البقاء في الفصول الدراسية والحفاظ على معدل حضور مرتفع - علقت السيدة لي، وهي معلمة أخرى في المدرسة.
خارج ساعات الدراسة العادية، يشارك الطلاب في الأنشطة الثقافية والفنية، وقراءة الكتب في المكتبة الخضراء وخاصة نادي ها نهي للثقافة التقليدية. يتعلم الطلاب كيفية صبغ أقمشة النيلي، وتطريز الأنماط، وضرب طبول المهرجانات؛ ورواية قصص عن أسلافهم وحقولهم وأغانيهم الشعبية العرقية. قال المعلم ترونغ كونغ هوا (من توين كوانغ)، الذي ارتبط بمو كا لأكثر من 23 عامًا: "نريد أن يفخر الطلاب بهويتهم؛ ليس فقط تعلم القراءة والكتابة ولكن أيضًا تعلم كيفية الحفاظ على جذورهم. وهذا يساعدهم على فهم المزيد عن مجموعتهم العرقية وهو أيضًا وسيلة للحفاظ على الهوية الثقافية الوطنية والحفاظ عليها". في العام الدراسي 2025-2026، أنشأت المدرسة 3 أندية: التطريز والفنون والرياضة ، وجذبت أكثر من 80 طالبًا للمشاركة، مما ساهم في الحفاظ على القيم الثقافية التقليدية ونشرها.

شهد مسار التعليم في مو كا تغيرًا ملحوظًا، حيث ظل معدل الحضور مستقرًا، وتجاوز معدل التحويل السنوي 99%. بعد 20 عامًا، أصبح العديد من طلاب المدرسة كوادر بلدية، وأطباء، وحرس حدود، عائدين لخدمة وطنهم. ابتسامات الطلاب، وأيدي التطريز، وصوت طبول المهرجانات خير دليل على ذلك. قال الشيخ لي نا شو بانفعال: "اليوم، في مو كا، لم يعد الناس لا يبالون بالأدب كما كانوا في السابق. أصبح الناس أكثر وعيًا بالدراسة، ويولون أهمية لإرسال أبنائهم إلى المدرسة". يكمن وراء هذا التغيير العمل الصامت للمعلمين من الأراضي المنخفضة والجبال، الذين يعبرون الممرات ليصلوا إلى هنا لنشر الأدب ونقل المعرفة.
المصدر: https://nhandan.vn/su-hoc-o-thuong-nguon-mu-ca-post922348.html






تعليق (0)