زيادة المزايا مع الحفاظ على الشغف بالمهنة - الجزء الثاني: هل سيتم تقليص حالة التدريس الإضافي؟

تُسعد سياسة زيادة الرواتب والبدلات أعضاء هيئة التدريس، ومن المتوقع أن تُقلل تدريجيًا من عبء التدريس الإضافي. ومع ذلك، في الواقع، مع استمرار ضغط الامتحانات وتوقعات أولياء الأمور، يبقى السؤال: هل تكفي زيادة الرواتب لتفرغ المعلمين تمامًا للصفوف الدراسية الرئيسية؟

توقع أن يحصل المعلمون على لقمة عيشهم من مهنتهم

فيما يتعلق بقانون المعلمين، صرّح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأنه فور إقرار الجمعية الوطنية لقانون المعلمين، بادرت الوزارة إلى إعداد منظومة وثائقية تُوجّه تنفيذه. ويشمل ذلك مسودة تُفصّل لوائح الرواتب والبدلات وسياسات استقطاب المعلمين ودعمهم.

درس بين المعلمين والطلاب في مدرسة تان هيب الابتدائية ( تاي نينه ). تصوير: فان هين

وفقًا للوزير نجوين كيم سون، من المتوقع زيادة الراتب الأساسي لجميع المعلمين بما لا يقل عن مليوني دونج فيتنامي شهريًا، وبحد أقصى يتراوح بين 5 و7 ملايين دونج. تُحتسب هذه الزيادة على الراتب الأساسي فقط، ولا تشمل البدلات الأخرى مثل الأقدمية، والحوافز المهنية، والمناصب، والأقدمية خارج الإطار، والبدلات الخاصة للحرفيين، ومعلمي ذوي الإعاقة، والمعلمين العاملين في مناطق ذات ظروف صعبة للغاية.

أعرب الأستاذ المشارك الدكتور نجيم دينه في، نائب مدير جامعة هانوي الوطنية للتعليم سابقًا، عن سعادته بسماع خبر تعديل رواتب وبدلات المعلمين لزيادة ملحوظة في المستقبل القريب. وأضاف أن وضع رواتب المعلمين في أعلى مستويات القطاع الإداري هو سياسة مُعلنة سابقًا. وستُعزز هذه الزيادة في الرواتب والبدلات الإضافية من ثقة المعلمين بأنفسهم، مما يُعزز شعورهم بالثقة في مهنتهم.

أكد الأستاذ المشارك الدكتور نغييم دينه في أنه مع تحسن الدخل، سيُصبح المعلمون أكثر فاعلية في عملهم، ويُدرِّسون بشكل أفضل، ويُساهمون في تحسين جودة التعليم. وأعرب عن أمله قائلاً: "مع أجرٍ مُلائم، سيشعر المعلمون بالأمان في مهنتهم، ومن ثم سيتطور التعليم ويُمكنهم من تطبيق الابتكارات بفعالية، مثل البرامج والكتب المدرسية والأنشطة الاجتماعية الأخرى".

إن زيادة الرواتب والمخصصات تعتبر فرحة كبيرة لهيئة التدريس، إلا أن هناك أيضا الكثير من المخاوف والتساؤلات: هل زيادة الدخل ستقلل من مشكلة التدريس الإضافي؟

وفي إشارة إلى هذه القضية، قال السيد لي نغوك فونج - مدير مدرسة دينه بو لينه الابتدائية (HCMC) إن أنشطة التدريس والتعلم الإضافية تم تنظيمها من قبل وزارة التعليم والتدريب في التعميم 29/2024 / TT-BGDDT وتم أيضًا إخطار المدارس والمعلمين بجدية.

وفقًا للسيد فونغ، إذا زادت رواتب المعلمين وبدلاتهم بنسبة 30-50%، مما يضمن لهم دخلًا من عملهم، فلن يضطر المعلمون للقلق بشأن التدريس الإضافي أو العمل في وظائف إضافية، بل سيتمكنون من التركيز على التدريس. ومع ذلك، أقرّ أيضًا بصعوبة التوقف تمامًا عن التدريس الإضافي، لأنه بالإضافة إلى عوامل الدخل، يرتبط هذا النشاط أيضًا بضغط الامتحانات واحتياجات أولياء الأمور. وقال السيد فونغ: "يشعر العديد من أولياء الأمور بالقلق ولديهم توقعات عالية بشأن نتائج أبنائهم الأكاديمية، لذا فهم يرغبون في أن يحضر أبناؤهم دروسًا إضافية. لذا، حتى لو لم تنظم المدرسة أو المعلمون دروسًا إضافية، فسيجدون أماكن أخرى لأطفالهم لحضور دروس إضافية. هذا واقع".

الرقابة الصارمة على أنشطة التدريس

وفقًا لوزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، فإن سبب استمرار وجود أنشطة تعليمية وتعلمية إضافية هو أن رواتب المعلمين لا تكفي لسد رمقهم، وقلة المدارس التي تُمكّن الطلاب من المنافسة، لا سيما في المدن الكبرى والمناطق الحضرية والمناطق المكتظة بالسكان. إضافةً إلى ذلك، يفتقر أولياء الأمور إلى الثقة الكافية ولا يشعرون بالرضا عندما لا يكون مستوى إنجازات أبنائهم مرتفعًا؛ إذ لم يُوفِّ عدد من مديري المدارس والمعلمين بمسؤولياتهم في تدريس التعليم الرسمي، في حين أن الإدارة والآليات والعمليات غير كافية. لا يزال أمام قطاع التعليم الكثير ليُحققه... وهنا يكمن جوهر المشكلة.

مراقبو الامتحانات يتحققون من معلومات المتقدمين لامتحان القبول للصف العاشر في هانوي. الصورة: VT

لا يحظر قانون المعلمين، الذي أقرته الجمعية الوطنية ودخل حيز التنفيذ اعتبارًا من 1 يناير 2026، التدريس والتعلم الإضافي، لكنه ينص فقط على أنه لا يجوز للمعلمين إجبار الطلاب على المشاركة في التعلم الإضافي بأي شكل من الأشكال.

إلى جانب ذلك، ينص التعميم رقم 29/2024/TT-BGDĐT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بوضوح على الحالات التي يُسمح فيها بالتعليم الإضافي، والتي لا يُسمح فيها به. ووفقًا للسجلات، انخفض عدد الحصص الإضافية خارج المدرسة بشكل ملحوظ منذ سريان التعميم، ومع ذلك، لا تزال هناك العديد من الحصص الإضافية غير القانونية، كما ذكرت الصحافة مؤخرًا.

قال الأستاذ المشارك الدكتور نجيم دينه في إنه حتى مع زيادة دخل المعلمين، لا يزالون يرغبون في تدريس حصص إضافية، لأن زيادة الدخل مشروعة. وأضاف أن التدريس والتعلم الإضافي ضروري لمساعدة الطلاب الضعفاء أو رعاية الطلاب المتفوقين، ولكن يجب أن تُدار هذه الحصص من قِبل المدرسة والجهات المعنية، وأن تتوافق مع اللوائح.

وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور نجيم دينه في، فإنه مع زيادة رواتب المعلمين، يجب أيضًا تشديد الرقابة على التدريس الإضافي لتجنب أي خلل. وقد طُبِّقت هذه المسألة لسنوات عديدة، لذا من الضروري تطبيق اللوائح بشكل صحيح لضمان العدالة والشفافية في التعليم. كما يعتقد أن مسألة التدريس الإضافي، بشكل أعمق، ترتبط أيضًا بالبرنامج والاختبارات وتقييم الطلاب.

صرح الدكتور نجوين تونغ لام، نائب رئيس الجمعية الفيتنامية لعلم النفس، بأنه في حال تطبيق نظام الرواتب الجديد، يمكن أن يصل دخل المعلمين إلى ما بين 20 و30 مليون دونج فيتنامي شهريًا، حسب الأقدمية والمنصب. وبالتالي، ستُضمن حياة المعلمين، مما يساعدهم على الشعور بالأمان والتفرغ التام لمهنة التعليم، دون الحاجة إلى العمل الإضافي لكسب لقمة العيش.

وأكد أيضاً أنه إلى جانب زيادة الرواتب والبدلات، يتعين على الدولة أن تولي اهتماماً خاصاً لاختيار المعلمين وتدريبهم.

يجب وضع آلية فرز واستبدال لمن يفتقرون إلى الكفاءة والمؤهلات والكفاءة المهنية. لا يمكننا الاكتفاء بتلقي رواتب عالية ثم العمل بنصف اجتهاد. يجب أن تصاحب السياسات الجيدة آليات إدارة وتقييم فعّالة. عندها، لن يقتصر الأمر على تحسين حياة المعلمين فحسب، بل سيزداد شعورهم بالمسؤولية ورسالتهم المهنية تجاه الطلاب والوطن، كما أوضح الدكتور نجوين تونغ لام.

(تابع)

"يواجه التعليم اليوم العديد من الفرص العظيمة، وخاصة مع دخول القرار رقم 71 للمكتب السياسي بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم حيز التنفيذ؛ وفي الوقت نفسه، يواجه أيضًا العديد من التحديات: ابتكار المناهج الدراسية، والضغوط الاجتماعية، والتغيرات في نفسية الطلاب في العصر الرقمي، وتأثير الذكاء الاصطناعي والشبكات الاجتماعية.

لكنني أؤمن بأن شغف كل معلم بالمهنة سيساعدنا على تجاوز كل الصعاب. في هذه الرحلة، نضع نصب أعيننا دائمًا شعار: "المعلمون يتغيرون، والطلاب سعداء". الأستاذ الدكتور نغوين فان هوا - رئيس مجلس إدارة مدرسة نغوين بينه خيم الثانوية.

نجوين هواي

المصدر: https://daidoanket.vn/tang-dai-ngo-giu-lua-nghe-bai-2-co-giam-tinh-trang-day-them.html