نقص أكثر من 5500 معلم قبل بداية العام الدراسي الجديد

(دان تري) - أرسلت العديد من المدارس في نغي آن وثائق إلى وزارة التعليم والتدريب للإبلاغ عن نقص المعلمين، وخاصة في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة بشكل خاص.

وقالت إدارة التعليم والتدريب في نغي آن إنها تلقت العديد من التقارير حول نقص المعلمين من المدارس في المنطقة وتقوم بتلخيصها لتقديم المشورة للجنة الشعبية الإقليمية بشأن الحل.

وفي حديثه مع مراسل صحيفة دان تري ، قال السيد تاي فان ثانه، مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن ، إنه وفقًا للوائح قبل الأول من يوليو، فإن سلطة تعبئة وإدارة موظفي المعلمين كانت من اختصاص اللجنة الشعبية على مستوى المنطقة (القديمة).

ومع ذلك، منذ 12 يوليو/تموز، تم نقل هذه المسؤولية إلى وزارة التعليم والتدريب، الأمر الذي يتطلب حلول تنسيق مناسبة على نطاق المقاطعة بأكملها.

العديد من المدارس في نغي آن تفتقر إلى المعلمين قبل العام الدراسي الجديد (الصورة: كوانغ دونج).

وأضاف السيد ثانه أن وزارة التعليم والتدريب بصدد الانتهاء من إعداد تعميم يُوجِّه مهام الإدارات والمكاتب المتخصصة التابعة للجان الشعبية على مستوى البلديات. لذلك، لتطبيق حلول محددة، من الضروري انتظار صدور الوثيقة الرسمية.

وفقًا للإحصاءات، يبلغ عدد المعلمين المطلوبين حاليًا وفقًا للمعايير الإقليمية 5,561 معلمًا. وتحتاج مرحلة ما قبل المدرسة إلى 1,866 معلمًا، والمرحلة الابتدائية إلى 1,431 معلمًا، والمرحلة الثانوية إلى 1,612 معلمًا، والمرحلة الثانوية إلى 502 معلم، والتعليم المستمر إلى 150 معلمًا.

"نحن نتشاور بشكل نشط بشأن تنفيذ الحلول لضمان التوازن والاستقرار للهيئة التدريسية في جميع أنحاء المحافظة.

وقد أبلغت الوزارة المقاطعة بذلك حتى تتمكن المقاطعة من تقديم مقترح إلى الوزارات المعنية لتكملة رواتب الموظفين وتوحيد لوائح توزيع المعلمين ولامركزية إدارة التعليم الحكومية، بما يُمكّن من تعبئة المعلمين وإعارتهم وموازنة أعدادهم في المدارس على وجه السرعة. وفي الوقت نفسه، ينبغي توظيف معلمين إضافيين لتلبية احتياجات المدارس التي تعاني من نقص كبير في المعلمين، كما أكد السيد تاي فان ثانه.

العدد الإضافي من المعلمين المطلوبين في نغي آن هو 5561 شخصًا (الصورة: نجوين فان).

مدرسة كوينه تان الثانوية (المعروفة سابقًا بمنطقة كوينه لو) تضم 29 فصلًا دراسيًا، يدرس فيها 1356 طالبًا. بعد إعادة التنظيم الإداري، نُقل المعلمون المنتدبون إلى القسم القديم، فلم يتبقَّ للمدرسة سوى 27 معلمًا. ولضمان الحصة المقررة، تحتاج المدرسة إلى 28 معلمًا إضافيًا.

في مدرسة هيين سون الثانوية (نفس المنطقة القديمة لمدرسة كوينه لو)، بعد انتهاء فترة الإعارة، تم سحب 12 معلمًا إلى وحداتهم القديمة.

وفي الوقت نفسه، من المتوقع أن تحافظ المدرسة في العام الدراسي المقبل على 16 فصلاً دراسياً، ما يتطلب إضافة 13 معلماً إضافياً لمواد الرياضيات (3)، والأدب (3)، واللغة الإنجليزية (2)، والتربية البدنية (2)، والتربية المدنية (1)، والعلوم الطبيعية/الفيزياء (1)، وتكنولوجيا المعلومات (1).

وعلى نحو مماثل، أرسلت مدرسة هوو كونغ الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية (بلدية هوو كونغ) وثيقة تقترح على وزارة التعليم والتدريب إضافة 15 موظفًا، بما في ذلك 12 مدرسًا و3 موظفين في الخدمة.

صرح مديرو المدارس بأن نقص المعلمين في المناطق النائية والمعزولة والمحرومة للغاية يُسبب صعوبات جسيمة في التدريس والتعلم، مما يُعرّض العديد من المواد لخطر الانهيار. وطلبت المدارس من وزارة التعليم والتدريب وضع خطة عاجلة لتنظيم الكادر التعليمي، أو استكماله، أو تعيين موظفين جدد لضمان استقرار الكادر التعليمي قبل بدء العام الدراسي الجديد.

إن الفائض والنقص المحلي في المعلمين مستمر منذ سنوات طويلة، مع وجود نقص خطير في المناطق الصعبة، في حين يوجد فائض في المدارس المركزية والمناطق الملائمة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/thieu-hon-5500-giao-vien-truoc-them-nam-hoc-moi-20250719090837986.htm