في الاجتماع المنعقد بتاريخ 17 يوليو 2025، للنظر في اقتراح وزارة التعليم والتدريب بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس لبلديات الحدود البرية (رقم الطلب 973/TTr-BGDĐT، بتاريخ 15 يوليو 2025 [1] )، وخلص المكتب السياسي إلى ما يلي:
١. الاتفاق على سياسة استثمارية لبناء مدارس داخلية ابتدائية وثانوية في ٢٤٨ بلدية حدودية داخلية. يُعدّ الاستثمار في بناء مدارس البلديات الحدودية الداخلية مهمةً أساسيةً وهامةً في التنمية الاجتماعية والاقتصادية وتنفيذ السياسات العرقية لتحسين معارف الناس وجودة الموارد البشرية، وتوفير كوادر من أبناء الأعراق والقوميات المحلية، وتحسين الحياة المادية والروحية لسكان المناطق الحدودية، والمساهمة في تعزيز الدفاع والأمن الوطنيين. في المستقبل القريب، سيُكمل الاستثمار التجريبي بناء أو تجديد ١٠٠ مدرسة جديدة بحلول عام ٢٠٢٥ (في موعد أقصاه العام الدراسي المقبل). ستكون هذه المدارس نماذجَ لتطبيقاتٍ أوسع نطاقًا، مُحققةً بذلك هدف الاستثمار المتمثل في بناء ٢٤٨ مدرسة خلال العامين أو الثلاثة أعوام القادمة. يجب أن تضمن المدارس المُستثمر فيها المعايير الفنية، والحجم، ومساحة المدرسة والفصول الدراسية؛ وأن تحتوي على مرافق كافية للتعلم، والثقافة، والتدريب الروحي، والبدني، وظروف معيشية آمنة تمامًا.
2. تتولى لجنة الحزب الحكومية قيادة وتوجيه الوزارات والفروع والوكالات الوظيفية واللجان الشعبية في المحافظات الحدودية لتنفيذ السياسة المذكورة أعلاه. وعلى وجه الخصوص، فإنها توجه: (1) تتولى لجنة الحزب التابعة لوزارة التعليم والتدريب رئاسة المحليات والوكالات ذات الصلة والتنسيق معها لمراجعة وتعديل واستكمال اللوائح ذات الصلة بهدف ضمان تمتع الطلاب في بلديات الحدود البرية بسياسات الإقامة الداخلية وشبه الداخلية المناسبة للصعوبات العملية في التضاريس والمسافة الجغرافية. والتنسيق مع وزارة الداخلية لوضع خطة مناسبة لترتيب المعلمين بناءً على مراجعة طاقم المعلمين الحالي والاحتياجات المستقبلية، وتدريب المعلمين على اللغات العرقية، واقتراح ميزانية للحفاظ على تشغيل المدارس وبدلات للمعلمين مناسبة للظروف الجديدة؛ ووضع سياسات لتشجيع الموارد البشرية على المشاركة في خدمة بلديات الحدود ووضع خطط للمدارس على الصعيد الوطني لتشكيل مدارس شقيقة مع المدارس في بلديات الحدود للتبادل والربط ودعم المدارس المحرومة في المناطق الحدودية. (2) تتولى لجنة الحزب التابعة لوزارة البناء رئاسة وتنسيق وزارة التعليم والتدريب ووزارة الأقليات العرقية والأديان لوضع تصاميم قياسية للمدارس الداخلية بين المستويات بحيث يكون للمناطق أساس مرجعي وتنفيذي وفقًا لمناطقها. (3) تتولى لجنة الحزب التابعة لوزارة المالية رئاسة وتنسيق وزارة التعليم والتدريب ولجان الشعب في المقاطعات والوكالات ذات الصلة لموازنة الميزانيات المركزية والمحلية وغيرها من مصادر التمويل القانونية (التي تعد الميزانية المركزية هي المصدر الرئيسي لها) لاتخاذ قرار بشأن إجمالي الاستثمار ومراحل الاستثمار وآلية اختيار المقاول لضمان إكمال هدف الاستثمار المتمثل في بناء 248 مدرسة داخلية بين المستويات. وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون هناك حلول للحفاظ على الميزانية التشغيلية السنوية العادية للمدارس. (4) تتولى لجان الشعب في المقاطعات الحدودية التنسيق مع وزارة الزراعة والبيئة لمراجعة الخطط وتعديلها، وتتحمل مسؤولية ترتيب أموال الأراضي لبناء المدارس لضمان البنية التحتية الفنية المتعلقة ببناء المدارس (الكهرباء والمياه النظيفة ومياه الصرف الصحي وحركة المرور وما إلى ذلك)؛ دراسة آلية التنفيذ، وتعبئة القوات المسلحة وأعضاء النقابات والشباب في المنطقة لتنفيذ سياسة الاستثمار في بناء المدارس وترميمها، وفقًا لصلاحياتهم، بما يضمن التقدم والجودة، مع مراقبة التنفيذ عن كثب، ومنع الفقد والهدر والسلبيات. وضع خطة استثمار فعّالة بعد إتمام الاستثمار في بناء المدارس.
3. تكليف لجنة الحزب في جبهة الوطن الأم الفيتنامية والمنظمات المركزية بإطلاق دعوة لجميع المستويات والقطاعات والمحليات والمنظمات والأفراد والشركات والمجتمع بأكمله للانضمام إلى دعم بناء وتجديد المدارس في البلديات الحدودية.
٤. تُكلِّف لجنة الحزب الحكومية لجنة الحزب التابعة لوزارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع الجهات المعنية لمراقبة تنفيذ هذا البيان الختامي وحثِّه وتوجيهه، وإبلاغ الجهات المختصة بأي صعوبات أو مشاكل خارجة عن نطاق صلاحياتها. وخلال عملية التنفيذ، من الضروري تعزيز التفتيش والرقابة، ومنع الفقد والإهدار والسلبيات بشكل صارم.
المصدر: https://baolangson.vn/thong-bao-ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-chu-truong-dau-tu-xay-dung-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-5053593.html
تعليق (0)