توحيد اتجاه إدخال التدريب المقيم في النظام التعليمي الوطني

وبحسب وزارة الصحة، اتفقت الوحدات على توجيه اللوائح الخاصة بالتدريب التخصصي في القطاع الصحي في نظام التعليم العالي الوطني الذي تديره وزارة الصحة.

نائب وزير الصحة نجوين تري توك يتحدث في جلسة المناقشة (الصورة: هونغ فونج).

جاء ذلك في التقرير الذي أرسلته وزارة الصحة إلى نواب مجلس الأمة لتلقي وشرح آراء اللجنة الدائمة لمجلس الأمة، وآراء لجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية بشأن المراجعة، وآراء نواب مجلس الأمة بشأن مشروع قرار مجلس الأمة بشأن عدد من الآليات والسياسات الرائدة في مجال حماية ورعاية وتحسين صحة الإنسان.

وقد تمت مناقشة هذا المحتوى في جلسة العمل بالجمعية الوطنية صباح يوم 2 ديسمبر/كانون الأول، كما تم الإبلاغ عنه وبثه على الهواء مباشرة ليتمكن الناخبون والشعب في جميع أنحاء البلاد من متابعته.

وكان التدريب المتخصص في القطاع الصحي أيضًا موضوعًا مثيرًا للجدل خلال جلسة مناقشة قانون التعليم العالي المعدل في 20 نوفمبر.

أكد نائب وزير الصحة، نجوين تري ثوك، أن "القوى العاملة المقيمة هي نخبة النخبة في القطاع الطبي. وإذا اعتبرنا هذا تدريبًا للحصول على شهادة ممارسة، فهذا غير صحيح تمامًا".

واقترح السيد توك إضافة اللائحة التي تنص على أن "وزارة الصحة هي الوكالة المحورية المسؤولة أمام الحكومة عن تنفيذ محتويات ومهام إدارة الدولة للتدريب المتخصص للدراسات العليا في نظام التعليم الوطني في مجال العلوم الصحية".

وقالت المندوبة تران خانه تو (هونغ ين) أيضًا إن الفشل في الاعتراف بدرجات التدريب للدراسات العليا في قطاع الصحة في نظام الدرجات التدريبية الوطنية هو أمر يثير قلق الطاقم الطبي للغاية وهو أمر غير عادل أيضًا.

وأمام حقيقة أن درجات التدريب للأطباء المقيمين والأطباء المتخصصين الأول والثاني ليست بعد جزءًا من النظام التعليمي الوطني، اقترحت المندوبة إضافة درجات التدريب بعد التخرج في المجال الصحي إلى نظام الدبلوم الوطني حتى يكون لأكثر من 40 ألف موظف طبي أساس قانوني كافٍ للاعتراف بدرجاتهم التدريبية والانتقال نحو المعايير الدولية.

واقترحت اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والشؤون الاجتماعية عدم النص على محتوى التدريب التخصصي في القطاع الصحي في مشروع القرار، واقترحت أن تقوم وزارة الصحة بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لدراسة الضوابط المناسبة والموحدة في مشروع قانون التعليم العالي (المعدل).

وتؤكد اللجنة على التوجه نحو تحديد التدريب التخصصي والتدريب المتقدم كنوع محدد من التدريب في القطاع الصحي وفقاً لروح القرار رقم 72.

خلال عملية صياغة القانون المعدل والمكمل لعدد من مواد قانون التعليم وقانون التعليم العالي (المعدل)، أرسلت وزارة الصحة العديد من الوثائق مع التعليقات إلى وزارة التعليم والتدريب (جهة الصياغة) تطلب إضافة لوائح بشأن التدريب التخصصي على مستوى الدراسات العليا في القطاع الصحي الذي تديره وزارة الصحة، ولكن لم يتم النظر فيها أو استلامها.

وقالت وزارة الصحة إن المحتوى المذكور أعلاه تم قبوله هذه المرة بالإجماع من قبل الوحدات في الاتجاه التالي: يتم الاعتراف بتدريب التخصصات المحددة في المجال الصحي في نظام التعليم الوطني، على مستوى الدراسات العليا، وليس تدريب الماجستير والدكتوراه، وتديره وزارة الصحة.

يعمل الطاقم الطبي في قسم الطوارئ في مستشفى عام في مدينة هوشي منه (تصوير: هوانج لي).

خلال جلسة المناقشة الجماعية لمشروع القرار بشأن عدد من الآليات والسياسات الرائدة لحماية ورعاية وتحسين صحة الناس، كان هناك اقتراح بالاعتراف بالدرجات التخصصية المعادلة لدرجات الدراسات العليا والماجستير والدكتوراه في قطاع الصحة الذي تديره وزارة الصحة، لأنه في الوقت الحالي، لا يتم الاعتراف بالأطباء المقيمين والمتخصصين الأول والمتخصصين الثاني في نظام الدرجات الوطنية، مما يسبب صعوبات في ترتيب الرواتب والترقية وتنمية الموارد البشرية ذات التقنية العالية.

وقالت وزارة الصحة إن هذه الهيئة تنسق بشكل نشط مع وزارة التعليم والتدريب لمراجعة ودمج محتوى التدريب المتخصص على مستوى الدراسات العليا في نظام التعليم الوطني في قطاع الصحة الذي تديره وزارة الصحة في مشاريع القوانين المتعلقة بالتعليم.

وفقا لدان تري

المصدر: https://baothanhhoa.vn/thong-nhat-huong-dua-dao-tao-bac-si-noi-tru-vao-he-thong-giao-duc-quoc-dan-270455.htm