يُطبّق العديد من الكليات في مدينة هو تشي منه نموذج 9+ لخريجي المرحلة الإعدادية لدراسة التدريب المهني من خلال نظام التحويل من المرحلة المتوسطة إلى الكلية. (صورة: ثو هوآي/وكالة الأنباء الفيتنامية)
في هذا الوقت، يقوم طلاب الصف التاسع في العديد من المناطق بمراجعة وإعداد عاجل لدخول امتحان القبول في المدرسة الثانوية للصف العاشر، وهو أمر مرهق للغاية بسبب مستوى معين من المنافسة.
في الواقع، بعد الانتهاء من المرحلة المتوسطة، يكون أمام الطلبة العديد من الاتجاهات المناسبة للدراسة والتدريب، وليس طريق واحد فقط وهو دخول المدرسة الثانوية العامة.
التوازن في هيكل التدريب
في الوقت الحالي، بعد التخرج من المدرسة الإعدادية، يتم توجيه الطلاب إلى مجالات رئيسية مثل الاستمرار حتى الصف العاشر في المدارس الثانوية العامة أو الخاصة، أو تعلم مهنة مقترنة بالتعليم العام في الكليات المهنية أو الكليات الإعدادية، أو دراسة المدرسة الثانوية في إطار برنامج التعليم العادي، أو دخول سوق العمل.
إن توجيه الطلاب بعد المرحلة الثانوية إلى مسارات تعليمية مختلفة أمر ضروري للغاية لكل فرد وكذلك للمجتمع بأكمله، مما يساهم في تعديل هيكل مستويات التدريب والمهن، وتلبية احتياجات سوق العمل، بما يتماشى مع إعادة الهيكلة الاقتصادية في سياق التكامل الدولي، مع خلق فرص التعلم والتعلم مدى الحياة لكل فرد، نحو بناء مجتمع التعلم.
يرشد هذا البث الطلاب لاختيار مسار التعلم الذي يناسب قدراتهم ونقاط قوتهم وتطلعاتهم وظروفهم.
تشير المعلومات الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إلى أنه في عام 2023، سيكون في المدينة بأكملها ما يقرب من 110 ألف طالب في الصف التاسع، ومن بينهم ما يقرب من 13 ألف طالب لم يسجلوا في امتحان القبول للصف العاشر.
وبما أن 70% من خريجي المدارس الإعدادية يلتحقون بالصف العاشر الحكومي، فمن المتوقع ألا يتم قبول حوالي 20 ألف طالب في المدينة في المدارس الثانوية الحكومية.
يمكن لهؤلاء الطلاب الالتحاق بالمدارس الثانوية الخاصة، أو المدارس المتوسطة، أو الكليات المهنية، أو مراكز التعليم المستمر.
علاوة على ذلك، أصدرت لجنة الشعب في مدينة هوشي منه للتو خطة لتنفيذ استراتيجية تطوير التعليم المهني للفترة 2023-2030، مع رؤية حتى عام 2045.
بحلول عام 2030، تسعى المدينة إلى التركيز على تحسين جودة وفعالية التعليم المهني لتلبية الطلب الوطني على الموارد البشرية الماهرة، وجذب 45٪ -50٪ من خريجي المدارس الإعدادية والثانوية إلى نظام التعليم المهني وإعادة تدريب ما لا يقل عن 60٪ من القوى العاملة وتدريبها بانتظام.
وفي منطقة الجنوب الشرقي أيضًا، المنطقة الاقتصادية الرئيسية في الجنوب مثل مدينة هوشي منه، سيبلغ عدد الطلاب الذين يكملون الصف التاسع في مقاطعة بينه دونغ في عام 2023 ما يقرب من 29 ألف طالب.
ومن خلال تنفيذ نظام تدفق الطلاب، من المتوقع أن يدرس 70% من الطلاب بعد المرحلة الإعدادية في المدارس الثانوية العامة في المحافظة.
في دلتا ميكونج، أعلنت مقاطعة دونج ثاب أنها لن تعقد امتحان القبول للصف العاشر للمرحلة الثانوية في عام 2023. ومع ذلك، ستنظر المقاطعة في تجنيد حوالي 70٪ من خريجي المدارس الإعدادية للدراسة في المدارس الثانوية العامة.
وسيدرس باقي الطلبة في مؤسسات التدريب المهني أو في مؤسسات التعليم النظامي والمدارس الثانوية التي تنظم التدريس وفق برامج التعليم النظامي.
وبالتالي، سواء في تنظيم الامتحانات أو القبول، فإن كل منطقة سيكون لديها طلاب، بعد تخرجهم من المدرسة الإعدادية، لن يدرسوا في المدارس الثانوية العامة، بل سيتم تقسيمهم إلى فروع للدراسة في مراكز التعليم المستمر ومرافق التعليم المهني، وما إلى ذلك.
التوجيه الصحيح، تخفيف الضغط على الطلاب
فيما يتعلق بتوجيه التعلم والتدريب للطلاب بعد المرحلة الإعدادية، يعتقد المديرون وخبراء التعليم وعلم النفس أن المعلمين وأولياء الأمور يجب أن يعطوا العديد من الفرص والاقتراحات والوقت للطلاب لمشاركة والتعبير عن رغباتهم وأحلامهم لمسار التعلم التالي.
إلى جانب ذلك، يجب على الآباء والمعلمين تحليل ونصح أبنائهم والمساهمة في توجيههم وتشجيعهم قبل الامتحان، ومساعدتهم على تخفيف الضغط والثبات في خططهم واختيار مسار الدراسة التالي.
طلاب كلية لي تو ترونغ في مدينة هو تشي منه خلال جلسة تدريبية في ورشة عمل لأنظمة تكييف الهواء. (صورة: ثو هوآي/وكالة الأنباء الفيتنامية)
يجب على الأسر والمدارس تجنب الضغط على الطلاب من طرفين: إما أن تكون لديهم توقعات عالية جدًا أو أن يفتقروا إلى الثقة في قدرات الطلاب وجهودهم قبل الامتحانات.
السيد تران سان لديه طفل يدرس في الصف التاسع في مدرسة لي فان تام الثانوية (مقاطعة بينه ثانه، مدينة هو تشي منه). أفاد بأنه بعد بحثه في نسب الالتحاق بالمدارس الثانوية الحكومية، لم يطلب من ابنه التسجيل في مدارس تُعتبر "مشهورة"، بل حللها فقط ليتمكن من اتخاذ القرار واختيار التسجيل وتعديل رغباته ضمن الإطار الزمني الذي أعلنته إدارة التعليم والتدريب في المدينة.
واقترح أنه إذا لم ينجح في اجتياز امتحان القبول للمدرسة الثانوية، فيمكنه التقدم إلى مدرسة مهنية، والتخصص في إدارة الطهي والمطبخ، والتي أظهر فيها موهبة كبيرة.
وبحسب السيد تران آنه توان، نائب رئيس جمعية التعليم المهني في مدينة هوشي منه، فإن العديد من الآباء لديهم الآن المنظور الصحيح بشأن التوجيه المهني المناسب لقدرات أبنائهم.
ومع ذلك، لا يزال هناك في المجتمع وضع حيث يتعين على المرء أن ينهي المدرسة الثانوية ثم يذهب إلى الجامعة ليكون ناجحًا.
في الواقع، لكل مستوى تعليمي وظيفة في سوق العمل، ويلبي احتياجات محددة. على كل طالب أن يفهم قدراته بوضوح، وأن يُدرك أن النجاح لا يعني اختيار مستوى تعليمي أعلى، سواءً كان تعليمًا عامًا أو خاصًا، أو التركيز على الدراسات الثقافية، أو اختيار مسار مهني.
إن مسار التعلم والتدريب المناسب لقدرات كل طالب مقترنًا بالجهود المبذولة سيحقق النجاح في المستقبل./.
ثانه ترا (فيتنام بلس)
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)