تهدف مدينة هو تشي منه إلى بناء 1000 مدرسة رقمية.

يهدف قطاع التعليم في مدينة هو تشي منه، من خلال الخطة التي صدرت مؤخراً، إلى إنشاء 1000 مدرسة رقمية بحلول عام 2030، مع تزويد كل طالب بحساب ذكاء اصطناعي خاص به.

لكل طالب "مساعد ذكاء اصطناعي".

أصدرت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه مؤخراً الخطة رقم 4545/KH-SGDĐT في 18 مايو 2026، والتي تحدد خارطة طريق رائدة للتطوير التعليمي المرتبط بالتحول الرقمي والابتكار للفترة 2026-2030، مع رؤية حتى عام 2045.

الهدف الأساسي هو مساعدة المدينة على الحفاظ على مكانتها الرائدة وأن تصبح مركزًا لتدريب القوى العاملة عالية التقنية على قدم المساواة مع المنطقة والعالم .

ينصب التركيز خلال الفترة من الآن وحتى عام 2030 على بناء نظام تعليمي رقمي ذكي (IEOC) يعمل على البيانات الحية ويكون محوره المتعلم.

طلاب في مدينة هو تشي منه خلال حصة دراسية. الصورة: نغويت مينه

يُبدي قطاع التعليم في المدينة عزماً على إحداث نقلة نوعية وهامة، بالانتقال من مجرد استخدام التكنولوجيا كأداة مساعدة إلى منصة رقمية ذكية تُعزز المرونة والتخصيص في مسار التطور التعليمي لكل طالب. وتحديداً، تتوقع المدينة أن يصل عدد مؤسسات التعليم العام التي تستوفي معيار "المدرسة الرقمية" إلى 1000 مؤسسة بحلول عام 2030.

سيؤدي ظهور الذكاء الاصطناعي وتدخله العميق إلى تغيير أساليب التعليم والتعلم التقليدية. ووفقًا للخطة، ستوظف جميع المؤسسات التعليمية مساعدين متطورين يعملون بالذكاء الاصطناعي لدعم المعلمين في تصميم الدروس، وأتمتة عمليات تقييم الكفاءات، وتبسيط المهام الإدارية.

بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية، سيتم تزويد 100% منهم بحسابات ذكاء اصطناعي مخصصة ومناسبة لأعمارهم لتكون بمثابة مساعدين شخصيين للتعلم، وتقترح مسارات اكتساب المعرفة بناءً على قدراتهم الفعلية.

إضافةً إلى ذلك، تهدف المدينة إلى أن يتلقى ما بين 30% و50% من طلابها تدريباً معمقاً في مجال الذكاء الاصطناعي. ولمراقبة المخاطر التقنية أثناء التشغيل، سيتم إنشاء مجلس أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم للإشراف بشكل مستقل على الخوارزميات المستخدمة في تقييم الطلاب ومنحهم الدرجات.

تم افتتاح مدرسة في مدينة هو تشي منه مؤخرًا، وستبدأ الدراسة فيها خلال العام الدراسي 2026-2027. الصورة: نغويت مينه

ألف مدرسة رقمية والطموح إلى "القضاء" على السجلات الورقية.

من حيث البنية التحتية المادية، بحلول عام 2030، يجب أن تتمتع 100% من المؤسسات التعليمية بتغطية شبكة لاسلكية مخصصة من أحدث جيل واتصال إنترنت بالألياف الضوئية عريض النطاق بسرعة لا تقل عن 1 جيجابت/ثانية.

يُطلب من المدارس توحيد أنظمة الحاسوب الحديثة لديها وتجهيز فصل دراسي رقمي واحد على الأقل بشاشات تفاعلية متكاملة، ونظام صوتي رقمي، وكاميرات تعمل بتقنية الذكاء الاصطناعي لتحويل المحاضرات إلى صيغة رقمية تلقائيًا. كما تتجه الإدارة نحو نموذج "بلا ورق"، حيث تعمل جميع المرافق بنظام المكاتب الرقمية؛ ويتم رقمنة جميع السجلات المهنية، مثل كشوف الدرجات والشهادات ودفاتر التسجيل، باستخدام التوقيعات الرقمية الشخصية وربطها تلقائيًا بتطبيق VNeID.

تم تجهيز فصل دراسي في مدينة هو تشي منه بتلفزيون. الصورة: نغويت مينه

وبالنظر إلى المستقبل حتى عام 2045، من المتوقع أن يشهد قطاع التعليم في مدينة هو تشي منه تطوراً ملحوظاً. وبناءً على ذلك، ستعمل جميع المؤسسات التعليمية على منصة ذكاء اصطناعي متكاملة لتنسيق الموارد تلقائياً وتحسين بيئة التعلم من خلال محاكاة متعددة الحواس في الوقت الفعلي (ميتافيرس/الواقع الممتد).

سيتم أيضًا تطبيق تقنية البلوك تشين لربط المعرفة العالمية والتحقق من الشهادات، مما يضمن الشفافية المطلقة والصلاحية القانونية الدولية للسجلات الأكاديمية مدى الحياة.

ولتحقيق هذا الهدف الرئيسي، سيتم ضمان الميزانية السنوية للعلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي بنسبة 4-5% وفقًا لقرار مجلس الشعب بالمدينة.

ومن الجدير بالذكر أن قطاع التعليم يخطط أيضاً لتطوير آلية لاستغلال القيمة الاقتصادية لمستودعات البيانات التعليمية بشكل قانوني. وستوفر المدينة حزم بيانات سلوك التعلم، مع إخفاء هوية المستخدمين بالكامل، لمعاهد البحوث المرخصة وشركات تكنولوجيا التعليم، على أن يُعاد استثمار جميع العائدات مباشرةً في صيانة وتطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي.

وعلى وجه الخصوص، تعطي المدينة الأولوية لاستخدام الحلول المحلية بهدف أن تكون 60% على الأقل من حلول ومنصات تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي المستخدمة في الصناعة بحلول عام 2030 منتجات "صنع في فيتنام".

المصدر: https://danviet.vn/tphcm-dat-muc-tieu-xay-dung-1000-truong-hoc-so-d1428752.html