تجهيز المهارات الرقمية - "درع" لحماية الطلاب في العصر الرقمي

(Baohatinh.vn) - مع التطور التكنولوجي الكبير، أصبح طلاب ها تينه يستخدمون الإنترنت وشبكات التواصل الاجتماعي بشكل أسرع. لذلك، أصبح تزويدهم بالمهارات الرقمية ضروريًا لمساعدتهم على حماية أنفسهم والمشاركة في الفضاء الإلكتروني بشكل آمن وصحي.

قامت مدرسة ها تينه الثانوية المتخصصة للتو بالتنسيق مع اتحاد الشباب التابع للجنة الشعبية الإقليمية، وقسم الأمن السيبراني والوقاية من الجرائم التكنولوجية العالية (شرطة مقاطعة ها تينه) لتنظيم موضوع دعائي "منع الاختطاف عبر الإنترنت - ليس وحدك، معًا ابقَ آمنًا عبر الإنترنت" لأعضاء الاتحاد والشباب وطلاب المدرسة بأكملها.

ضباط إدارة الأمن السيبراني والوقاية من الجرائم التكنولوجية المتقدمة يشاركون مهارات السلامة السيبرانية مع طلاب مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين.

جذبت الجلسة الدعائية انتباه العديد من الطلاب بفضل أسلوبها التواصلي الحيوي، الذي ارتبط بالعديد من المواقف الواقعية. قدّم مسؤولو إدارة الأمن السيبراني ومكافحة جرائم التكنولوجيا المتقدمة للطلاب معلومات قيّمة حول أساليب الاحتيال والاختطاف عبر الإنترنت، بالإضافة إلى إرشادات حول كيفية تحديد المواقف المشبوهة في الفضاء الإلكتروني ومنعها والتعامل معها.

لي باو ترونغ، طالبة في الصف العاشر، رياضيات ١ (مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين)، قالت: "بدأتُ استخدام مواقع التواصل الاجتماعي منذ أن كنتُ طالبة في المرحلة الإعدادية. تُساعدني هذه المواقع على التواصل مع الأصدقاء، وتحديث المعلومات، والعثور على المواد الدراسية بسهولة بالغة. مع ذلك، إذا لم أعرف كيفية إدارة وقتي واختيار المحتوى المناسب، فمن السهل أن أغرق في هذه المواقع، مما يؤثر على دراستي وصحتي. لذلك، أُولي اهتمامًا دائمًا لمعلوماتي الشخصية، وأُطبّق، على وجه الخصوص، أدوات إدارة الوقت على هاتفي. أُدرك أنه فقط عندما أمتلك هذه المهارات الرقمية، يُمكنني إتقان التكنولوجيا، بدلًا من أن أتركها تُسيطر عليّ."

يتمكن طلاب مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين من التعرف على أشكال الاحتيال على الإنترنت من خلال مواقف محددة.

أصبحت شبكات التواصل الاجتماعي اليوم جزءًا لا يتجزأ من حياة الطلاب. ففي مرحلة تكوين الشخصية والتفكير، يؤدي ضعف التوجيه عند استخدام التكنولوجيا إلى انحراف العديد من الطلاب بسهولة عن السلوكيات المألوفة أو التأثر سلبًا بالمعلومات الضارة والسامة. لذا، لا تُعد المهارات الرقمية مجرد أداة تعليمية، بل هي أيضًا "درع" يحمي الطلاب من الإغراءات وخطر الإساءة الإلكترونية.

للمدارس دورٌ أساسي في توجيه الطلاب وتزويدهم بالمعرفة. ومع دور التعليم الشامل، نظمت المدارس العديد من الأنشطة اللامنهجية وندوات المهارات الرقمية لمساعدة الطلاب على كشف الأخبار الكاذبة، وتمييز المحتوى الموثوق، وفهم كيفية استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بوعي.

قالت السيدة فان ثي مينه هونغ، سكرتيرة اتحاد الشباب في مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين: "بالإضافة إلى توفير المعرفة الأكاديمية، تُرشد المدرسة الطلاب دائمًا إلى كيفية استخدام التكنولوجيا بذكاء وأمان، بدءًا من أمن الحسابات، والتفاعلات الثقافية على منصات التواصل الاجتماعي، وصولًا إلى التمييز بين المعلومات الدقيقة والمزيفة. نريد أن يُدرك الطلاب أن حماية أنفسهم في الفضاء الإلكتروني تنبع من مسؤوليتهم وسلوكهم الشخصي."

الوالدين يرافقون أبنائهم.

بالإضافة إلى المدارس، تلعب الأسرة دورًا هامًا في تعزيز معارف الأطفال ومهاراتهم في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي بأمان. فعندما تُهيئ المدرسة الأسس اللازمة، فإن الرفقة والتوجيه والإشراف الفعّال من أولياء الأمور يُساعد الطلاب على تطبيق ما تعلموه بفعالية، مع تنمية عادات استخدام التكنولوجيا لأغراض واضحة.

لا أمنع أطفالي من استخدام الهواتف أو مواقع التواصل الاجتماعي لأنها أصبحت شائعة. لكنني أخصص وقتًا محددًا وأرشدهم إلى كيفية تمييز الأخبار الكاذبة والمحتوى الضار. كما أتحدث معهم وأرافقهم بانتظام حتى يشعروا دائمًا بالحماية والاستعداد للمشاركة عندما يواجهون أي مشكلة، كما قالت نغوين ثي ثانه تام (بلدية هونغ سون).

بالتعاون مع المدارس والأسر، قامت سلطات ها تينه مؤخرًا بنشر العديد من التدابير الوقائية، والتنسيق مع المدارس والمنظمات في العمل الدعائي.

إن حماية الطلاب في عصر التكنولوجيا أمر مهم، ليس فقط لمنع المخاطر ولكن أيضًا لخلق الظروف التي تمكنهم من تطوير المهارات الرقمية.

قال المقدم نجوين ترونج ديو، رئيس إدارة الأمن السيبراني ومكافحة جرائم التكنولوجيا المتقدمة (شرطة مقاطعة ها تينه)، إن المراهقين هم الفئة الأكثر عرضة للخطر في العصر الرقمي. وغالبًا ما يلجأ هؤلاء إلى أساليب مُعقدة، بدءًا من تكوين صداقات، والدردشة، وصولًا إلى استدراج الآخرين للقاء بهم أو إغرائهم بالمشاركة في أعمال غير قانونية. وهناك حالات تُستخدم فيها صور خاصة للتهديد والابتزاز. لذا، فإن حماية الأطفال لا تقتصر على السلطات فحسب، بل تتطلب تعاون المجتمع بأكمله.

"الدعاية هي الحل الأكثر فعالية. لذلك، نوسع نطاق جلسات الدعاية المباشرة في المدارس والمناطق السكنية، ونستغل في الوقت نفسه منصات التواصل الاجتماعي لنشر المعرفة والتحذير من الحيل الجديدة. عندما يفهم الطلاب المخاطر بوضوح ويعرفون كيفية حماية أنفسهم، سيكون تأثير الوقاية أكبر بكثير" - أكد المقدم نجوين ترونغ ديو.

حماية الطلاب في العصر الرقمي لا تقتصر على الوقاية من المخاطر، بل تشمل أيضًا تهيئة الظروف المناسبة لهم لتطوير مهاراتهم الرقمية عندما يتقنون استخدام الإنترنت للدراسة والإبداع. عندما تتعاون المدارس والأسر والمجتمع، فإن كل فعل بسيط، كالدردشة أو التوجيه أو تنظيم المواضيع التعليمية، يُسهم في بناء "حزام أمان" للطلاب في الفضاء الإلكتروني. عندما يتزود الطلاب بمهارات رقمية راسخة، ويفهمون القانون، ويتلقون الدعم من المحيطين بهم، سيعرفون كيفية حماية أنفسهم. وهذا أساس مهم لبناء بيئة تعليمية آمنة وإنسانية وقيّمة في العصر الرقمي.

المصدر: https://baohatinh.vn/trang-bi-ky-nang-so-la-chan-bao-ve-hoc-sinh-trong-thoi-dai-so-post299252.html