جهز نفسك بـ "درع" من المعرفة القانونية لحماية مستقبل طلابك

أصبحت انتهاكات القانون والسلوكيات المنحرفة بين المراهقين قضيةً مثيرة للقلق في العديد من المناطق. إن لم تُمنع وتُصحح هذه السلوكيات في الوقت المناسب، فإنها قد تُدمر مستقبل الأطفال وتُسبب عواقب وخيمة على المجتمع. لذلك، يُعدّ تزويد الأطفال بـ"درع" متين، بدءًا من المهارات الحياتية، وضبط السلوك، وانتهاءً بالمعرفة القانونية انطلاقًا من البيئة المدرسية، مهمةً مُلحّة، تتطلب تضافر جهود الأسرة والمدرسة والمجتمع.

شرطة منطقة فو كوك الخاصة تُجمّع السجلات وتتعامل مع مجموعة من المراهقين الذين يُثيرون الشغب ويُخلّون بالنظام العام في المنطقة. الصورة: وكالة الأنباء الفيتنامية

السلوك المنحرف وتحذيرات من مخالفات القانون بين المراهقين

في الآونة الأخيرة، ازدادت حالة المخالفات القانونية بين الشباب تعقيدًا. وتحديدًا، في الثاني من أغسطس/آب، في حي ترا لي، قامت مجموعة من ثمانية أشخاص (تتراوح أعمارهم بين ١٦ و١٨ عامًا) بحمل أسلحة، وطاردوا مجموعة من ثلاثة شبان آخرين، مما أدى إلى وقوع حادث مروري أسفر عن مقتل شخص وإصابة اثنين آخرين. وفور وقوع الحادث، باشرت إدارة شرطة التحقيقات قضية، وحاكمت ثمانية متهمين بتهم "القتل" و"الإخلال بالنظام العام" و"التستر على المجرمين".

في وقت سابق، أصدرت إدارة شرطة التحقيقات، شرطة مقاطعة تاي بينه (سابقًا)، قرارًا بمقاضاة 12 متهمًا بتهمة "الإخلال بالنظام العام". ونجم الحادث أيضًا عن شجار مروري بين مجموعة نغ.بي.إن (مواليد عام 2008، مقيمة في بلدية نام هونغ، مقاطعة تيان هاي، مقاطعة تاي بينه، المعروفة حاليًا باسم بلدية هونغ فو، مقاطعة هونغ ين) ومجموعة أخرى من الشباب.

لحل النزاع، في مساء 23 مارس/آذار، اتفق (ن) وعدد من الشباب الآخرين على موعد للتجمع والنقاش، مُجهّزين أسلحة كالسكاكين والسيوف والزجاجات، ثم قادوا دراجاتهم النارية بسرعة عالية، مُتعرّجين، مُسببين فوضى عارمة على العديد من الطرق بين البلديات. واصلت المجموعة البحث عن خصومها في حادث المرور السابق، لكنها لم تلتقِ بهم. بعد ذلك، التقوا بمجموعة أخرى من الشباب، وواصلوا الجدال والقتال بالسلاح.

تُظهر الحالتان المذكورتان جزئيًا تهور الشباب ورعونتهم في حل النزاعات. ووفقًا لإحصاءات اللجنة الشعبية لمقاطعة هونغ ين ، خلال تسعة أشهر فقط من عام 2025، شهدت المقاطعة 61 حادثة، شملت 379 شخصًا (367 رجلًا و12 امرأة) تتعلق بقاصرين انتهكوا القانون، مما أسفر عن مقتل شخصين وإصابة 46 آخرين.

تعاملت السلطات مع 35 قضية جنائية، شملت 256 شخصًا؛ و19 قضية إدارية، شملت 88 شخصًا. وتركزت الانتهاكات بشكل رئيسي على الإيذاء المتعمد (34 قضية، شملت 83 شخصًا)؛ والإخلال بالنظام العام (15 قضية، شملت 186 شخصًا). معظم المشاركين في هذه الجرائم هم من الرجال، الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا، ويعيشون في أسر تعاني من ظروف خاصة أو مشاكل اجتماعية، ويفتقرون إلى الإدارة التربوية من قبل الأسرة والمدرسة. كثير منهم طلاب مشاغبون، مدمنون على الألعاب، متسربون من الدراسة، ويخالطون أشخاصًا سيئين ذوي سوابق جنائية، أو يُستدرجون إلى ارتكاب أعمال غير قانونية.

وبحسب اللجنة الشعبية لمقاطعة هونغ ين، فإن أسباب الحوادث تنبع من الصراعات الشخصية التي تنشأ مباشرة في الحياة اليومية، وحوادث المرور، وحتى بسبب تعاطي الكحول... ومع ذلك، بدلاً من التحكم في السلوك وحل النزاعات من خلال الحوار، يختار الطلاب أساليب عنيفة، من خلال الهاتف أو الشبكات الاجتماعية لجذب وجمع العديد من الموضوعات الأخرى، وفي الوقت نفسه إعداد الأسلحة (مثل رماح الخنازير والسكاكين والسيوف) لحل النزاعات، مما يؤثر سلبًا على الأمن والنظام.

الأرقام المذكورة أعلاه لا تُنذر فقط بانتهاكات القانون بين القاصرين، بل تُشير أيضًا إلى مشكلة في تربية الأطفال وتوجيههم من قِبل الأسرة والمدرسة والمجتمع. إن السلوكيات المنحرفة في المدرسة، إن لم تُصحّح على الفور، ستصبح بسهولة بذرةً لقصصٍ مؤسفةٍ أخرى في المستقبل، قد تصل إلى حدّ مخالفة القانون والتحول إلى مجرمين.

بناء "درع" قوي من البيئة التعليمية

في مواجهة هذا الوضع المقلق، اتخذت العديد من المدارس في مقاطعة هونغ ين إجراءات استباقية، حيث نظمت أنشطة تثقيفية قانونية للطلاب مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك مدرسة نجوين دوك كانه الثانوية (بمنطقة تران لام، مقاطعة هونغ ين).

قالت المعلمة نجو ثي ين، سكرتيرة اتحاد الشباب الشيوعي في هو تشي مينه في مدرسة نجوين دوك كان الثانوية، إن المدرسة قامت في 22 سبتمبر بالتنسيق مع شرطة منطقة تران لام، وفريق شرطة المرور رقم 3 (قسم شرطة المرور، شرطة مقاطعة هونغ ين) لتنظيم اجتماع موضوعي لما يقرب من 1900 طالب من المدرسة بأكملها حول موضوع "الدعاية ونشر القوانين المتعلقة بالسلامة المرورية، والوقاية من الآثار الضارة للمخدرات والسجائر الإلكترونية والعنف المدرسي وثقافة السلوك في الفضاء الإلكتروني".

على الرغم من أنها كانت أول نشاط موضوعي للعام الدراسي الجديد، إلا أن العديد من الطلاب تبادلوا وجهات النظر بجرأة وحماس، مما ساعد الطلاب على الحصول على رؤية أوضح للعديد من القضايا المرتبطة بهم مباشرة، من مهارات المشاركة في حركة المرور الآمنة، والآثار الضارة للمخدرات والسجائر الإلكترونية إلى الثقافة السلوكية في الفضاء الإلكتروني، والسلوكيات المحظورة في المدارس، وما إلى ذلك.

ويتم الحفاظ على هذا النشاط بشكل منتظم من قبل المدرسة كل عام، مما يساهم في تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة باعتبارها "درعًا" قويًا لمساعدتهم على أن يصبحوا مواطنين صالحين ومفيدين للمجتمع.

قال الطالب خيو تران دوك دونج (الصف 12A10، مدرسة نجوين دوك كانه الثانوية) إن هذا النشاط كان مفيدًا للغاية، حيث ساعده وأصدقاءه على أن يكونوا أكثر وعيًا بالسلوكيات غير القانونية التي لم يكن يعرف عنها شيئًا أو لم يتمكن من توقع عواقبها بالكامل من قبل.

ولمنع انتهاكات القانون وضمان الأمن والنظام والسلامة الاجتماعية، أصدرت اللجنة الشعبية لمقاطعة هونغ ين في 22 سبتمبر خطة لتعزيز التدابير لمنع الجرائم وانتهاكات القانون بين الشباب مع متطلبات ومهام محددة لكل إدارة وفرع وفرع ولجنة جبهة الوطن والمنظمات الاجتماعية والسياسية واللجان الشعبية للبلديات والأحياء في المنطقة.

على وجه الخصوص، طلبت اللجنة الشعبية الإقليمية من وزارة التعليم والتدريب مواصلة تعزيز إدارة ونشر التثقيف القانوني والأخلاقي وأسلوب الحياة للطلاب، مع إيلاء اهتمام خاص للتثقيف والتوعية بالامتثال للقانون والمعرفة ومهارات الحياة وثقافة السلوك الصحي. وتنشر الوزارة وتطبق بفعالية محتوى بناء مدارس صديقة وطلاب فاعلين، وتدابير لمنع ومكافحة العنف المدرسي والآفات الاجتماعية في المدارس. وسيتم دمج محتوى التثقيف القانوني المتعلق بمنع الجريمة ومكافحتها، وانتهاكات القانون بين المراهقين، في المناهج الدراسية والأنشطة اللامنهجية.

بالإضافة إلى ذلك، يعزز القطاع الوظيفي التنسيق بين المدارس والأسر والمجتمع في إدارة الطلاب؛ ويستوعب المعلومات على الفور، ويكتشف النزاعات في وقت مبكر، ويتخذ التدابير الوقائية، ويوقف انتهاكات القانون والجرائم بين الطلاب؛ وينفذ بشكل فعال آلية التنسيق بين المدارس وأولياء الأمور والسلطات والمنظمات المحلية في إدارة وتعليم الطلاب في المدارس العامة، وخاصة في تعليم وإصلاح المراهقين والطلاب الذين ينتهكون القانون؛ والطلاب ذوي الظروف الخاصة في المناطق السكنية.

المدرسة ليست مكانًا لتلقين المعرفة فحسب، بل هي أيضًا بيئة لتنمية الأخلاق والشخصية، وتزويد الطلاب بدرعٍ متينٍ ليخطوا خطواتهم الأولى في الحياة بثقة. تُعدّ نماذج التعليم القانوني في المدارس، من خلال أشكالها المتنوعة، إلى جانب الاهتمام والتنسيق الوثيق بين المدرسة والأسر والمجتمع، مفتاحًا لبناء جيلٍ شابٍّ متمكنٍ من المعرفة والأخلاق واحترام القانون.

المصدر: https://baotintuc.vn/giao-duc/trang-bi-la-chan-kien-thuc-phap-luat-de-bao-ve-tuong-lai-hoc-tro-20250925095240809.htm