بحسب نتائج امتحان اختيار الطلاب المتفوقين في المدارس الثانوية الوطنية للعام الدراسي 2025-2026، حقق دوان تاي مينه 16.8 نقطة في اللغة الإنجليزية، ليصبح بذلك الطالب الأول على مستوى البلاد. هذا الإنجاز الباهر هو ثمرة دراسة جادة وجهد متواصل.
من طالب "متوسط" إلى إنجاز رائع
شاركت مينه أنها عندما اطلعت على نتائج امتحانها، لم تصدق أنها نتائجها، لذا اضطرت إلى التحقق مرتين ومقارنة رقم تسجيلها بدقة للتأكد. وعندما تأكدت من صحة النتائج، غمرتها السعادة.
"لم أكن في البداية طالبًا متفوقًا بشكل استثنائي في اللغة الإنجليزية. ففي سنواتي الأولى من المرحلة الإعدادية، لم أحقق أي إنجازات بارزة. وفي الصف التاسع، عندما تبلورت لديّ رغبةٌ واضحة في دراسة اللغة الإنجليزية، تعمقتُ في دراستها وحققتُ نتائج إيجابية، منها حصولي على الجائزة الثانية في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة، والميدالية الفضية في أولمبياد اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت على المستوى الوطني. لكن إنجازي الأكبر كان قبولي في فصل اللغة الإنجليزية المتخصص في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين"، هكذا صرّح مينه.
دوان تاي مينه، طالب في الصف الثاني عشر متخصص في اللغة الإنجليزية في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للطلاب الموهوبين.
وأضافت مينه أن نتائجها في امتحان القبول بمدرسة لي هونغ فونغ الثانوية المتخصصة كانت "متوسطة" فقط مقارنةً بالمعايير العامة. ولم تقرر دراسة اللغة الإنجليزية بجدية وانتظام إلا في صيف ما بعد الصف العاشر، حيث ارتقى مستواها تدريجيًا إلى أعلى مستوى، حتى وصلت في النهاية إلى المركز الأول في صفها.
في الصف الحادي عشر، تفوق مينه وفاز بالجائزة الأولى في اللغة الإنجليزية في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة، والجائزة الثانية في اللغة الإنجليزية في مسابقة اختيار الطلاب المتميزين على المستوى الوطني. ولم يكتفِ بذلك، ففي الصف الثاني عشر، واصل تألقه وفاز بالجائزة الأولى في اللغة الإنجليزية في مسابقة اختيار الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعة، وكان صاحب أعلى نتيجة على مستوى البلاد في اللغة الإنجليزية في مسابقة اختيار طلاب المدارس الثانوية المتميزين على المستوى الوطني للعام الدراسي 2025-2026.
"بعد مشاركتي في امتحانات الصف الحادي عشر وتحقيقي نتائج ممتازة، توقفت مؤقتًا عن المشاركة في فريق الطلاب الموهوبين لأركز على التحضير لامتحان الآيلتس. وبفضل دراستي السابقة، درست لمدة شهر ونصف تقريبًا وحصلت على درجة 8.5 في امتحان الآيلتس. ثم، في العام الدراسي 2025-2026، عدت إلى فريق الطلاب الموهوبين وتجاوزت إنجازي في العام السابق"، هكذا شاركت مينه تجربتها.
"نقطة البداية لا تحدد الوجهة."
وقالت مينه، وهي تشارك أساليب دراستها، إنها لا تجبر نفسها على الدراسة كثيراً، لكنها تتأكد من أنها تفهم كل موضوع بشكل كامل.
يركز مينه في الصف على إنجاز واجباته والاستماع إلى ملاحظات المعلمين. ويقضي يومياً ما بين ساعتين إلى ثلاث ساعات في المساء للدراسة، محافظاً على عادة النوم مبكراً والاستيقاظ مبكراً لقراءة مواد تحفز تفكيره.
صقل مينه مهاراته في اللغة الإنجليزية بشكل متساوٍ من خلال التواصل المنتظم مع الأصدقاء والمعلمين؛ وقراءة الصحف الإنجليزية لتوسيع مفرداته وتفكيره التحليلي؛ وممارسة الكتابة باستمرار على مدى سنوات عديدة.
"من الصف العاشر إلى الثاني عشر، كتبت ما يقارب 300 مقال. في رأيي، هذه عملية طويلة؛ فالتقدم لا يحدث بين عشية وضحاها. حتى أنني شككت في بعض الأحيان في فعالية ممارستي، لكنني ثابرت"، قال مينه.
مينه مستعد دائماً لمشاركة معرفته مع أقرانه والطلاب الأصغر سناً.
قالت مينه إن المهارة التي ساعدتها على التحسن بشكل ملحوظ هي قدرتها على تقييم عملها ذاتيًا. فبعد كل مقال، تراجع حججها وتُعدّل أي فقرات غير ضرورية لجعل كتابتها أكثر إيجازًا. وقد طورت مينه هذه المهارة من خلال مراقبة كيفية تعليق أساتذتها على عملها وتقييمهم له، مما ساعدها تدريجيًا على تعلم التقييم الذاتي وتصحيح عملها بنفسها لتحسين أدائها.
بفضل حصولها على أعلى مرتبة على مستوى البلاد، قُبلت مينه مباشرةً في عدة جامعات. وتخطط للدراسة في جامعة اللغات الأجنبية - جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ، وتطمح لاحقًا إلى الحصول على درجة الدكتوراه والعمل كمحاضرة جامعية، مساهمةً في نشر اللغة الإنجليزية وتحسين جودة تدريسها.
قال مينه: "لا تحدد نقطة البداية الوجهة. فبالشغف الحقيقي والمثابرة والجهد الدؤوب، يستطيع كل شخص تجاوز حدوده والارتقاء بنفسه إلى مستوى أفضل". إنها رسالة بسيطة لكنها ملهمة، تعكس رحلته الشخصية خير انعكاس.
السيد تران شوان بينه، رئيس فريق الطلاب الموهوبين في اللغة الإنجليزية، مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين (على اليسار).
بحسب السيد تران شوان بينه، رئيس فريق الطلاب الموهوبين في اللغة الإنجليزية في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين، فإن مينه لديه موقف جاد تجاه التعلم، ولديه شغف بالموضوع، ويضغط دائمًا على نفسه لتجاوز حدوده الخاصة ويسعى باستمرار لتحقيق إنجازات.
على الرغم من فوزه بالجائزة الثانية في اللغة الإنجليزية في امتحان اختيار الطلاب المتفوقين الوطني في الصف الحادي عشر، إلا أن مينه يضع دائمًا أهدافًا أعلى يسعى لتحقيقها. والأكثر جدارة بالثناء، أن مينه لا يكتفي بالدراسة لنفسه فحسب، بل يحرص أيضًا على مشاركة معرفته مع زملائه في الفريق. فهو يبادر بتصميم تمارين ليتدرب عليها الفريق بأكمله معًا، داعمًا بذلك زملاءه والطلاب الأصغر سنًا في مسيرتهم التعليمية.
"كانت هناك أوقات شعرت فيها أنها مثل زميلة. كانت تشارك معرفتها مع أصدقائها، بل وتبادلت الأفكار معي. لقد تعلمت الكثير من مينه بنفسي"، قال السيد بينه.
بحسب السيد فام ثانه نغوك، مدير مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين، فقد حصدت مقاطعة نينه بينه 238 جائزة في مسابقة التميز الوطنية لطلاب المدارس الثانوية للعام الدراسي 2025-2026، محتلةً بذلك المرتبة الثانية على مستوى البلاد من حيث إجمالي عدد الجوائز. ومن بين هؤلاء، فازت مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية للموهوبين بـ 115 جائزة من أصل 141 طالبًا مشاركًا. والجدير بالذكر أن العديد من الفرق حققت نسب فوز عالية جدًا، لا سيما في الفيزياء واللغة الإنجليزية، حيث فاز جميع الطلاب المشاركين بجوائز. كما تم اختيار 7 طلاب من المدرسة من قبل وزارة التعليم والتدريب للمشاركة في مسابقة اختيار الفريق الأولمبي لعام 2026.
ووفقاً للسيد نغوك، فإن هذا إنجاز يدعو للفخر، ويعكس استدامة استراتيجية التدريب المتقدمة، والاستمرارية بين أجيال الطلاب، والطابع الأكاديمي القوي المتزايد للطلاب في مدرسة لي هونغ فونغ الثانوية المتخصصة.
قال السيد نغوك: "تعتمد المدرسة دائماً على منهجية متكاملة في تحديد الطلاب الموهوبين ورعايتهم، تستند إلى الإنجازات السابقة وتُثري المعرفة الموجودة. يتم تحديد الطلاب الموهوبين في سن مبكرة، بدءاً من المرحلة الإعدادية، ويتلقون تدريباً طويل الأمد، يُنمّي مهاراتهم الفكرية، وأساليب التعلم الذاتي، وقدراتهم البحثية، بدلاً من التركيز فقط على التحضير للامتحانات أو تقنيات اجتيازها. استراتيجيتنا هي بناء تدفق مستمر للمواهب، بدلاً من انتظار ظهور مواهب عشوائية".
المصدر: https://vietnamnet.vn/tu-hoc-sinh-tam-trung-nam-sinh-ninh-binh-but-pha-thanh-thu-khoa-toan-quoc-2484332.html
تعليق (0)