القبول الجامعي لعام 2026: هل سيتم تحديد عدد تفضيلات التقديم؟

تماشياً مع اتجاهات وسياقات القبول الجديدة، خططت الجامعات لإجراء تعديلات على خطط القبول لعام 2026 لخلق الظروف الأكثر ملاءمة للمرشحين.

نظمت صحيفة Thanh Nien أمس، الموافق 21 يناير، برنامجًا استشاريًا بعنوان "ما الجديد في القبول الجامعي لعام 2026؟"، تم بثه مباشرة على thanhnien.vn وصفحة المعجبين على فيسبوك وقناة يوتيوب وتيك توك ، حيث قدمت معلومات حول طرق القبول ومجموعات المواد والتخصصات الجديدة وما إلى ذلك من الجامعات.

أسباب تدعو إلى تقليل عدد تفضيلات التطبيق

خلال حضوره برنامج الإرشاد، قدّم الدكتور فو ثانه هاي، نائب المدير الدائم لجامعة دوي تان، معلومات حول المعايير الجديدة المتوقعة في عملية القبول لعام 2026. ووفقًا للدكتور هاي، فإن وزارة التعليم والتدريب تستطلع حاليًا آراء الجامعات بشأن الحد من عدد خيارات التقديم المتاحة للمرشحين، وعدد طرق القبول التي تستخدمها الجامعات، وذلك للحد من نسبة الطلبات الوهمية (الطلبات التي لا يتم قبولها).

ترى السيدة نغوين ثي كيم فونغ، نائبة رئيس قسم القبول والاتصالات والعلاقات التجارية في جامعة التمويل والتسويق، أن هذا التعديل المقترح معقول لأنه في العام الماضي، سجل العديد من المرشحين في عدد كبير جدًا من التخصصات، دون معرفة التخصص الذي يمثل أولوية بالنسبة لهم.

وبحسب ممثلي الجامعة، سيتم الإعلان عن خطة القبول الرسمية في موعد أقصاه 15 فبراير.

صورة: لي ثانه هاي

علّقت السيدة فونغ قائلةً: "يسجّل بعض الطلاب في ما يصل إلى 80 تخصصاً، وعندما يتم قبولهم، لا يعرفون التخصص الذي قُبلوا فيه، بينما لا يُقبل البعض الآخر في التخصص الذي يفضلونه بسبب الترتيب غير الصحيح. لذلك، يُعدّ تحديد عدد التخصصات أمراً منطقياً لمنع الطلاب من التسجيل في عدد كبير جداً من التخصصات في وقت واحد، وللتركيز على التخصصات الرئيسية، وفهم قدراتهم ونقاط قوتهم، وإجراء حسابات أكثر دقة".

في جامعة هو تشي منه المصرفية، صرّحت السيدة نجو ثي شوان، نائبة رئيس قسم القبول والتواصل، بأنه في عام 2025، سيتم قبول غالبية الطلاب الناجحين في الجامعة بناءً على خياراتهم الأربعة الأولى، بينما سيتم قبول عدد قليل جدًا منهم بناءً على خياراتهم الخامسة أو السادسة. وأضافت: "وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، سيُسجّل كل طالب في عام 2025 ما معدله 9.8 خيارات، وقد يُسجّل بعضهم عشرات الخيارات. يُمكن أن يُشكّل هذا المعدل المتوسط ​​للخيارات أساسًا لوزارة التعليم والتدريب لتقييد عدد الخيارات. وهذا أمر منطقي لمساعدة الطلاب على التركيز على التقديم للتخصصات والجامعات الأنسب لهم مع توفير التكاليف".

بحسب الدكتور لي شوان ترونغ، نائب رئيس جامعة هو تشي منه المفتوحة، تعتزم وزارة التعليم والتدريب إجراء تعديلات على إجراءات التقديم والقبول بناءً على نتائج القبول في السنوات السابقة. وأشار الدكتور ترونغ إلى أنه "في حال تطبيق هذه السياسة، لن تؤثر بشكل كبير على الطلاب الذين يدرسون بعناية اختياراتهم للتخصصات والجامعات. ينبغي على الطلاب التركيز على دراستهم ودراسة طرق التقديم المناسبة وتفضيلاتهم بعناية لتحقيق أفضل النتائج".

الاتجاهات في استخدام الأساليب المدمجة

في سؤال تم تقديمه إلى برنامج الإرشاد، تساءل أحد طلاب الدكتوراه: "لماذا أوقفت جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة استخدام السجلات الأكاديمية للقبول في عام 2025، ثم أعادتها هذا العام؟"

صرح الدكتور لي شوان ترونغ قائلاً: "في عام 2025، لن تعتمد الجامعة على السجلات الأكاديمية، لأنه في السنوات السابقة، لم يلتحق العديد من الطلاب الذين تم قبولهم بناءً على سجلاتهم الأكاديمية بالجامعة. هذا العام، تعيد الجامعة العمل بنظام القبول القائم على السجلات الأكاديمية، مما يزيد من فرص الطلاب في المشاركة في عملية القبول والالتحاق بالجامعة."

وفي معرض حديثه عن التعديلات التي طرأت على أساليب القبول، ذكر الأستاذ المشارك فام ثانه دوونغ، رئيس كلية الهندسة في الجامعة الفيتنامية الألمانية، أنه في عام 2026، أجرت الجامعة إحصاءات واستطلاعات رأي أظهرت أن الطلاب الذين تم قبولهم بناءً على سجلاتهم الأكاديمية حققوا أداءً جيدًا للغاية، ولذلك لا تزال هذه طريقة مهمة تستخدمها الجامعة في عملية القبول.

ومع ذلك، بالإضافة إلى الأساليب التي استخدمتها المدارس لسنوات عديدة، مثل النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، ودرجات اختبار القدرات، والسجلات الأكاديمية، فإن اتجاه القبول لهذا العام يُظهر ظهور أسلوب مُدمج.

كانت هذه الطريقة تُستخدم من قِبل عدد قليل من المدارس في السنوات السابقة، ولكن هذا العام أدرجتها العديد من المدارس ضمن خطط القبول الخاصة بها. يجمع القبول الشامل بين درجات السجل الأكاديمي، ودرجات امتحان شهادة الثانوية العامة، أو درجات اختبارات القدرات. على سبيل المثال، تطبق جامعة هو تشي منه المصرفية، وجامعة هو تشي منه للتكنولوجيا، وجامعة نغوين تات ثانه، وغيرها، هذه الطريقة هذا العام، ولكن لكل مدرسة طريقة مختلفة في حساب الأوزان.

بحسب السيد ترونغ كوانغ تري، نائب رئيس قسم شؤون الطلاب في جامعة نغوين تات ثانه، فإن أسلوب التقييم الموحد يُعدّ توجهاً حتمياً في سياق الإصلاحات التعليمية الحالية، وذلك تماشياً مع برنامج التعليم العام لعام 2018. وأضاف: "تختلف أوزان النقاط في أسلوب التقييم الموحد من جامعة إلى أخرى، بنسب مثل 4-6، 3-7، 5-5، وما إلى ذلك. ويُقيّم هذا الأسلوب الطلاب بشكل أكثر عدلاً وشمولية لأنه يجمع بين أنواع متعددة من الدرجات. فبينما قد لا تعكس السجلات الأكاديمية الفردية أو درجات الامتحانات قدرات الطلاب بشكل كامل، يُقدّم أسلوب التقييم الموحد تقييماً أكثر شمولية وتكاملاً. كما يُتيح هذا الأسلوب فرصاً أكبر للطلاب المحتملين".

بحسب الأستاذ تري، قد تُسفر الطريقة المُدمجة عن ظهور بعض التوليفات الدراسية الجديدة. مع ذلك، أشار الدكتور فو ثانه هاي إلى أنه ابتداءً من عام ٢٠٢٦، ستشترط وزارة التعليم والتدريب أن تتضمن توليفة المواد الدراسية للقبول ثلاث مواد على الأقل تتناسب مع خصائص ومتطلبات البرنامج التدريبي، بما في ذلك إما الرياضيات أو الأدب. إضافةً إلى ذلك، يجب أن تُساهم المواد المشتركة في هذه التوليفات بنسبة ٥٠٪ على الأقل من مجموع درجات القبول.

على سبيل المثال، وفقًا لما ذكره الأستاذ فونغ فان خوي، نائب مدير مركز استشارات القبول في جامعة الاقتصاد والمالية بمدينة هو تشي منه، سيتم استخدام 11 تركيبة دراسية في عام 2026، حيث ستتضمن إحدى مجموعات التخصصات مادتين إجباريتين: الرياضيات والأدب، ومادة ثالثة اختيارية. أما بالنسبة للعلوم الاجتماعية واللغات، فسيكون الأدب واللغة الإنجليزية مادتين إجباريتين.

وبحسب ممثلين عن الجامعات، سيتم الإعلان عن خطط القبول الخاصة بهم في موعد أقصاه 15 فبراير، بما في ذلك معلومات محددة عن الحصص المخصصة لكل تخصص، وطرق القبول، والمجموعات المحددة للمواد الدراسية لكل تخصص.

يتعرف الطلاب المشاركون في برنامج الإرشاد الخاص بموسم الامتحانات الذي تنظمه صحيفة ثانه نين على معلومات القبول الجامعي.

صورة: با دوي

العديد من المجالات الأكاديمية الجديدة

تعتزم جامعة دوي تان في عام 2026 استحداث تخصصات جديدة قائمة على التكنولوجيا، مثل التكنولوجيا المالية والتسويق الرقمي والاتصالات الرقمية. وفي الوقت نفسه، ستضيف الجامعة الفيتنامية الألمانية تخصصات الهندسة الطبية الحيوية وإدارة الأعمال الرقمية والأعمال الدولية. كما ستُقدم جامعة مدينة هو تشي منه المفتوحة تخصصات جديدة تشمل الرياضيات التطبيقية وتكنولوجيا التعليم والهندسة المدنية والاتصالات متعددة الوسائط واقتصاديات الاستثمار. إضافةً إلى ذلك، يخطط برنامج الجامعة المتقدم لاستحداث تخصصات في التسويق والأعمال الدولية وإدارة الموارد البشرية ونظم المعلومات الإدارية.

وبالمثل، تخطط جامعة التمويل والتسويق لافتتاح تخصصين جديدين: الاقتصاد السياسي والذكاء الاصطناعي. كما أعلنت جامعة المصارف في مدينة هو تشي منه عن افتتاح تخصصات جديدة في تكنولوجيا التأمين، وتكنولوجيا المعلومات، واللغة الصينية، وإدارة الفنادق.

قالت السيدة نغوين تران نغوك فونغ، مديرة مركز التسويق وتطوير العلامات التجارية في جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، إن الجامعة تخطط لفتح تخصص في الأمن السيبراني والعديد من التخصصات في القطاع الصحي.

اقرأ بعناية خطة القبول الخاصة بالمدرسة التي ترغب في الالتحاق بها.

هذا العام، تتبنى العديد من المدارس أسلوبًا تكامليًا جديدًا يجمع بين السجلات الأكاديمية ونتائج الامتحانات، وغيرها. يجب على المتقدمين قراءة خطط القبول لكل مدرسة بعناية، لأن وزن درجات كل عنصر يختلف من مدرسة لأخرى. وبغض النظر عن الأسلوب المتبع، إذا استثمر الطلاب وقتًا كافيًا وحققوا نتائج أكاديمية جيدة، فإن فرص قبولهم تكون عالية دائمًا.

الدكتور فو ثانه هاي

زيادة متطلبات القبول المتعلقة بدرجات الرياضيات.

عدّلت الجامعة الفيتنامية الألمانية هذا العام متطلبات امتحان القبول فيما يخصّ درجات الرياضيات، وذلك لضمان امتلاك الطلاب مهارات التفكير النقدي والمنطقي اللازمة، بما يتماشى مع توجه الجامعة البحثي. وبناءً على ذلك، بالنسبة لطريقة القبول القائمة على السجل الأكاديمي، فبالإضافة إلى النظر في درجات ست مواد من سنوات الدراسة الثانوية الثلاث، تشترط الجامعة الآن معدلاً تراكمياً في الرياضيات لا يقل عن 7 خلال تلك السنوات الثلاث.

أستاذ مشارك فام ثانه دونج

تحسين مهارات اللغة الأجنبية

تتضمن معايير القبول في الجامعة لكليات العلوم الاجتماعية واللغات دراسة الأدب الإنجليزي واللغة الإنجليزية كمادتين إجباريتين، مع إمكانية اختيار مادة ثالثة. وتُعدّ مهارات اللغة الأجنبية بالغة الأهمية، إذ يمنح إتقانها الطلاب مزايا عديدة في دراستهم ومسيرتهم المهنية المستقبلية.

الأستاذ فونغ فان خوي

استراتيجيات التعلم المناسبة

نظراً للتعديلات التي طرأت على إجراءات القبول وتخصصات الدراسة، فلا داعي للقلق. المهم هو أن يمتلك المتقدمون استراتيجية دراسية تتناسب مع متطلبات القبول في الجامعات التي يرغبون بالالتحاق بها.

الأستاذ ترونغ كوانغ تري

المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-se-gioi-han-so-luong-nguyen-vong-xet-tuyen-185260121213857673.htm