
إن رحلة العمل هذه لا تتيح للمندوبين فرصة التواصل والتبادل بعمق حول مستقبل التعليم العالي فحسب، بل تفتح أيضًا العديد من آفاق التعاون الاستراتيجي والابتكار بين البلدين، في سياق ترقية فيتنام والمملكة المتحدة لعلاقتهما إلى شراكة استراتيجية شاملة، مما يساهم في تعزيز شراكة قوية بشكل متزايد في مجالات التعليم والعلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي.
مؤتمر التعليم العالمي 2025
يُمثل المؤتمر فرصةً لتبادل الخبرات والمعارف وبناء جسور التواصل بين قطاعي التعليم العالي في المملكة المتحدة وفيتنام. وقد شارك وفد القيادة التعليمية الفيتنامية في مؤتمر "التوجه نحو العالمية 2025"، حيث تواصل وناقش مع أكثر من 400 من قادة التعليم من 50 دولة حول العالم القضايا التي تواجه التعليم العالي العالمي، والتي لا يمكن لأي دولة أو مؤسسة تعليمية حلها بمفردها.
تحت شعار "الشجاعة - القيمة - الإبداع: الثبات والازدهار في عالم متغير"، يركز مؤتمر التوجه العالمي 2025 على الثبات والمرونة وتطبيق الابتكار والتعاون الدولي المكثف والشراكات لتحقيق النجاح.

خلال المؤتمر، شارك الوفد الفيتنامي بفعالية في الجلسات العامة، والجلسات الموازية، وورش العمل، وحلقات النقاش، والفعاليات الجانبية. وتبادل المشاركون رؤاهم حول السياق التعليمي الفيتنامي، لا سيما حول مواضيع مثل "الحفاظ على دور التعليم العالي في عصر الذكاء الاصطناعي"، بالإضافة إلى تبادل الآراء حول سياسات التعاون والاستثمار في قطاع التعليم لجذب الطلاب الدوليين والكفاءات المتميزة في قطاعي التعليم والبحث في فيتنام، والمساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة على الصعيدين الاقتصادي والاجتماعي.
وفي هذه المناسبة، قالت الأستاذة المشاركة، الدكتورة نجوين ثو ثوي، مديرة إدارة التعاون الدولي بوزارة التعليم والتدريب، إن المشاركة في Going Global 2025 تُظهر التزام فيتنام القوي بتعزيز إصلاح التعليم العالي، وتعزيز التعاون الدولي، وتطوير الموارد البشرية عالية الجودة.
وقالت السيدة ثوي: "نحن نقدر دور المجلس الثقافي البريطاني في دعم فيتنام من خلال برامج التعاون العملي، وخاصة شراكات التوجه العالمي، والمساهمة في تحسين جودة التعليم وتعزيز الابتكار في سياق العولمة والتحول الرقمي".

منتدى التعاون في التعليم العالي بين المملكة المتحدة وفيتنام
تحت شعار "بناء شراكة استراتيجية ومستدامة، نحو تنمية المواهب، وتعزيز الابتكار والتأثير العالمي"، يواصل المؤتمر التأكيد على دوره كمنصة للحوار الاستراتيجي، وتعزيز التعاون المستدام بين مؤسسات التعليم العالي في البلدين، مع خلق زخم للابتكار والتدويل وتحسين جودة التعليم في سياق العولمة والتحول الرقمي.
في المنتدى، افتتح ممثل وزارة التعليم والتدريب في فيتنام جلسة المناقشة بخطاب بعنوان "نقطة تحول للتعليم العالي الفيتنامي - نحو الابتكار والنجاح"، حيث قام بتحديث "الركائز الأربع" للاستراتيجية والسياسات الرئيسية مثل القرار 71-NQ/TW، والقرار 1600/QD-TTg، و1002/QD-TTg، و374/QD-TTg.
بهذه المناسبة، قدّم المجلس الثقافي البريطاني دليل التعاون والاستثمار في التعليم في فيتنام، بالتعاون مع وزارة التعليم والتدريب. يُعدّ هذا الدليل مرجعًا شاملًا، يُقدّم لمحة عامة عن بيئة التعليم، والسياسات ذات الأولوية، وعمليات التعاون الاستثماري، وفرص تطوير التعليم العابر للحدود الوطنية على جميع المستويات في فيتنام، مما يُسهم في تعزيز التعاون المستدام والعالي الجودة بين البلدين.

في هذه المناسبة، أطلق المجلس الثقافي البريطاني مبادرة iTechPath البريطانية الفيتنامية، وهي برنامج دعم لـ 14 شراكة في مجال التعليم العالي بين 17 مدرسة بريطانية و18 مدرسة فيتنامية. وفي الوقت نفسه، دعم المجلس الثقافي البريطاني إنشاء 8 شراكات تعليمية عابرة للحدود، مع التركيز على بناء التعاون في مجال التدريب والاعتراف بالدرجات في المجالات المتعلقة بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) والتكنولوجيا الجديدة بين الجامعات البريطانية والفيتنامية.
وفي إطار المنتدى، شهد المندوبون حفل توقيع وتبادل مذكرات تفاهم بشأن التعاون في مجال التدريب والبحث بين الجامعات الفيتنامية والبريطانية، بما في ذلك: جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - جامعة برادفورد؛ جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا - جامعة سوانسي؛ جامعة النقل والاتصالات - جامعة برونيل لندن؛ الجامعة البريطانية فيتنام - جامعة مانشستر متروبوليتان.
أعرب السيد جيمس شيبتون، مدير المجلس الثقافي البريطاني في فيتنام، مرة أخرى عن التزامه بمرافقة فيتنام في المبادرات والبرامج الرائدة لتطوير الجامعات والعلوم والتكنولوجيا، من خلال تعزيز التعاون مع وزارة التعليم والتدريب، والذي تم إضفاء الطابع الرسمي عليه من خلال مذكرة تعاون.
المصدر: https://nhandan.vn/xay-dung-hop-tac-giao-duc-dai-hoc-chien-luoc-va-ben-vung-vuong-quoc-anh-viet-nam-post919891.html






تعليق (0)