এআই ডেভেলপমেন্ট, প্রোগ্রামারদের প্রশিক্ষণের প্রয়োজন?

ধীর প্রযুক্তিগত অভিযোজনের ফলে ৯ কোটি ২০ লক্ষ কর্মসংস্থান হ্রাস পেতে পারে এবং ১৭ কোটি নতুন কর্মসংস্থান সৃষ্টি হতে পারে, যা বর্তমান কর্মী বাহিনীর ২২% এর সমান। এই পূর্বাভাস কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্রুত বিকাশের প্রেক্ষাপটে আইটি প্রশিক্ষণ মডেল সম্পর্কে বড় প্রশ্ন উত্থাপন করে।

এমনকি যখন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যাপকভাবে বিকশিত হয় এবং প্রতিটি পেশাকে পরিবর্তন করে, তখনও প্রোগ্রামারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া প্রয়োজন কিনা তাও একটি প্রশ্ন উত্থাপিত হয় এবং এর অনেক পরস্পরবিরোধী মতামত রয়েছে।

তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়) শিক্ষার্থীরা ক্লাসে

ছবি: হা আনহ

আগামী ৫ বছরে ৩৯% দক্ষতা পরিবর্তিত হবে অথবা অপ্রচলিত হয়ে যাবে।

গত সপ্তাহান্তে তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি) এবং ভিয়েতনাম তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ক্লাব (FISU ভিয়েতনাম) এর সহযোগিতায় আয়োজিত "কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যুগে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (আইসিটি) প্রশিক্ষণ" কর্মশালায়, তথ্য প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি) রেক্টর, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন হোয়াং তু আনহ মন্তব্য করেছিলেন: "জীবনের সকল ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ক্রমবর্ধমানভাবে প্রবেশের প্রেক্ষাপটে, এই দুটি ক্ষেত্রে মানব সম্পদ প্রশিক্ষণ এখন কেবল ক্যারিয়ারের চাহিদা মেটানোর জন্য নয়।"

স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় এবং ওয়ার্ল্ড ইকোনমিক ফোরাম (ডব্লিউইএফ) এর দুটি প্রধান ২০২৫ সালের প্রতিবেদনের উদ্ধৃতি দিয়ে সহযোগী অধ্যাপক তু আনহ উল্লেখ করেছেন যে এআই এবং আইসিটি প্রশিক্ষণ ডিজিটাল রূপান্তরের জন্য একটি কৌশলগত ভিত্তি হয়ে উঠছে, দক্ষতা বৈষম্য হ্রাস করছে, জাতীয় প্রতিযোগিতা বৃদ্ধি করছে এবং বিশ্বব্যাপী টেকসই উন্নয়নে সরাসরি অবদান রাখছে। ডব্লিউইএফের মতে, এআই এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণ হল প্রযুক্তির প্রবণতা যা ২০২৫ - ২০৩০ সময়কালে ব্যবসার উপর সবচেয়ে শক্তিশালী রূপান্তরমূলক প্রভাব ফেলবে, যেখানে ৮৬% নিয়োগকর্তা ভবিষ্যদ্বাণী করেছেন যে তারা প্রভাবিত হবে।

এছাড়াও, স্ট্যানফোর্ড ইউনিভার্সিটি রেকর্ড করেছে যে ২০২৪ সালে বিশ্বব্যাপী ৭৮% ব্যবসা AI ব্যবহার করেছে, যার মধ্যে জেনারেটিভ AI মার্কেটিং, অপারেশন এবং গ্রাহক সেবার মতো বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয়েছে। WEF পূর্বাভাস দিয়েছে যে আগামী ৫ বছরে বিদ্যমান দক্ষতার ৩৯% পরিবর্তিত হবে বা অপ্রচলিত হয়ে যাবে। AI, নেটওয়ার্কিং এবং সাইবার নিরাপত্তার পাশাপাশি, প্রযুক্তিগত বোধগম্যতা দ্রুততম বর্ধনশীল দক্ষতা গোষ্ঠী। এছাড়াও, ৬৩% ব্যবসা বিশ্বাস করে যে দক্ষতার ঘাটতি ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে সবচেয়ে বড় বাধা।

"ডব্লিউইএফ সতর্ক করে দিয়েছে যে ধীর প্রযুক্তিগত অভিযোজনের ফলে ৯২ মিলিয়ন কর্মসংস্থান হ্রাস পেতে পারে এবং ১৭ কোটি নতুন কর্মসংস্থান তৈরি হতে পারে, যা বর্তমান কর্মী বাহিনীর ২২% এর সমান। সুতরাং, স্ট্যানফোর্ড বিশ্ববিদ্যালয় এবং ডব্লিউইএফ উভয়ের তথ্য এবং পূর্বাভাস নিশ্চিত করে যে এআই এবং আইসিটি প্রশিক্ষণ কেবল ব্যক্তিগত চাহিদা পূরণ করে না, বরং দেশগুলির জন্য ডিজিটাল রূপান্তর, বৈষম্য হ্রাস, বিশ্ব অর্থনীতিতে প্রতিযোগিতা এবং একবিংশ শতাব্দীতে টেকসইভাবে বিকাশের জন্য একটি কৌশলগত ভিত্তি। সরকার, ব্যবসা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সচেতনতা থেকে কর্মে স্থানান্তরিত হওয়ার জন্য ব্যাপক এবং সমলয়মূলকভাবে বিনিয়োগ করতে হবে," সহযোগী অধ্যাপক তু আনহ যোগ করেছেন।

সেই প্রসঙ্গে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন হোয়াং তু আনহ বলেন: "আমরা সকলেই একটি বড় প্রশ্নের মুখোমুখি হচ্ছি: এআই যুগে আইটি প্রশিক্ষণের তাৎপর্য কী? বর্তমান প্রশিক্ষণ মডেল কি ভবিষ্যতের জন্য এখনও উপযুক্ত এবং কার্যকর? অতীতে, আমরা অনেক নিবন্ধ এবং পরস্পরবিরোধী তথ্য শুনেছি যে আমাদের এখনও প্রোগ্রামারদের প্রশিক্ষণ দেওয়া দরকার কিনা, যখন এআই দৃঢ়ভাবে বিকশিত হচ্ছে এবং প্রতিটি পেশা পরিবর্তন করছে"।

উদাহরণস্বরূপ, গত বছরের গোড়ার দিকে দুবাইতে (সংযুক্ত আরব আমিরাত) অনুষ্ঠিত বিশ্ব সরকার শীর্ষ সম্মেলনে, এনভিডিয়ার সিইও জেনসেন হুয়াং বলেছিলেন যে তরুণদের আর প্রোগ্রামিং শেখার জন্য উৎসাহিত করা হয় না কারণ এআই এটি করছে। এই বক্তব্য সাম্প্রতিক সময়ে অনেক বিতর্কের জন্ম দিয়েছে।

প্রশিক্ষণের পদ্ধতি পরিবর্তন করা

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন হোয়াং তু আনহ আরও বলেন, "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির প্রশিক্ষণ কেবল সমাজের জরুরি চাহিদা পূরণ করবে না, বরং একটি নতুন হাওয়াও তৈরি করবে, যা প্রভাষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের মধ্যেই উত্তেজনা বয়ে আনবে। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা কেবল একটি চ্যালেঞ্জই নয় বরং আমাদের জন্য নতুন শিক্ষাদান এবং গবেষণা পদ্ধতি তৈরির একটি সুযোগও বটে, যা তরুণ প্রজন্মকে জ্ঞান, চিন্তাভাবনা, দক্ষতা এবং সৃজনশীলতার ব্যাপক বিকাশে সহায়তা করবে।"

উপরের প্রশ্নের উত্তরে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ফরেন ল্যাঙ্গুয়েজস অ্যান্ড ইনফরমেশন টেকনোলজির অধ্যক্ষ ডঃ নগুয়েন আন তুয়ান বলেন: "বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সকলেই এটা বুঝতে পারে - প্রোগ্রামিংয়ে AI অত্যন্ত শক্তিশালী, তথ্য প্রযুক্তি শেখানোর এবং শেখার অনেক উপায় পরিবর্তন করে। যাইহোক, সিস্টেম চিন্তাভাবনার জন্য এখনও মানুষের প্রয়োজন। কোডার/নির্মাতা প্রোগ্রামারদের AI দ্বারা প্রতিস্থাপিত করা হবে, কিন্তু সিস্টেম স্থপতি, সৃজনশীল চিন্তাভাবনার অধিকারী ব্যক্তিদের সর্বদা প্রয়োজন। AI-এর সহায়তায় তথ্য প্রযুক্তি প্রকৌশলীরা আরও শক্তিশালী।" যাইহোক, ডঃ তুয়ান আরও বলেন: "AI মানুষের প্রতিস্থাপন করতে পারে না, তবে যারা AI ব্যবহার করতে জানে তারা AI জানে না তাদের প্রতিস্থাপন করবে। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিভিন্ন উপায়ে কিছু পরিবর্তন আনছে, তবে সবচেয়ে সাধারণ হল এখনও মৌলিক প্রশিক্ষণ এবং চিন্তাভাবনা।"

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) অ্যাপ্লিকেশনগুলি ক্রমশ জনপ্রিয় হয়ে উঠছে, বিশেষ করে তরুণদের মধ্যে।

ছবি: থান নাম

হো চি মিন সিটি ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটির বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি অনুষদের উপ-প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান ভু-এর মতে, বর্তমান তথ্য প্রযুক্তি প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে প্রায়শই গণিত, অ্যালগরিদম, অপারেটিং সিস্টেম, নেটওয়ার্ক, ডাটাবেস এবং প্রোগ্রামিং দক্ষতার মতো জ্ঞানের ভিত্তি থাকে। এটি AI প্রযুক্তি বুঝতে এবং আয়ত্ত করতে সাহায্য করার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান। সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান ভু আরও বলেন: "AI সমাধানগুলি আমাদের অনেক কিছু করতে সাহায্য করে বা প্রতিস্থাপন করে, তবে এটি বিকাশ, নির্মাণ, রক্ষণাবেক্ষণ এবং পরিচালনা করার জন্য কারও, একটি কোম্পানি, একটি সংস্থারও প্রয়োজন"। "আমরা যদি অন্যদের, অন্যান্য দেশের প্রযুক্তির উপর নির্ভর করতে না চাই, তাহলে আমাদের AI তৈরি এবং বিকাশের জন্য বিশেষ জ্ঞান এবং দক্ষতা সহ মানব সম্পদকে প্রশিক্ষণ দিতে হবে। এই কারণে প্রোগ্রামিং প্রশিক্ষণও প্রয়োজনীয়", সহযোগী অধ্যাপক ভু নিশ্চিত করেছেন।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি অনুষদের উপ-প্রধান আরও বলেন: "এছাড়াও, আমি মনে করি জেভনের প্যারাডক্স এখনও প্রয়োগ করা যেতে পারে। একবার AI-এর মাধ্যমে সফ্টওয়্যার এবং তথ্য প্রযুক্তি সিস্টেমের বিকাশ দ্রুত সম্পন্ন হলে, সফ্টওয়্যার এবং তথ্য প্রযুক্তি অ্যাপ্লিকেশনের চাহিদা বৃদ্ধি পাবে এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রকৌশলীদের সংখ্যাও সেই অনুযায়ী বৃদ্ধি পাবে।"

বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে তথ্য প্রযুক্তি প্রকৌশলীদের প্রশিক্ষণ কীভাবে পরিবর্তন করা উচিত এই প্রশ্নের জবাবে, সহযোগী অধ্যাপক ড. নগুয়েন ভ্যান ভু বলেন যে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে একই সাথে টিম বিল্ডিং ফাউন্ডেশন টেকনোলজির প্রশিক্ষণ, টিম এআই সমাধান তৈরি এবং প্রয়োগের জন্য প্রশিক্ষণকে একীভূত করা উচিত। প্রোগ্রামটিতে এআই সরঞ্জামের প্রয়োগ এবং এআই সমাধান তৈরির জ্ঞানকে একীভূত করা উচিত। প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে দ্বান্দ্বিক যুক্তি, পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা; নীতিশাস্ত্র, সুরক্ষা এবং সিস্টেম সুরক্ষা; বহুবিষয়ক এবং আন্তঃবিষয়ক চিন্তাভাবনার দক্ষতা অপরিহার্য। "এআই প্রসঙ্গে আরও উপযুক্ত হওয়ার জন্য আউটপুট মান এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি পরিবর্তন করা প্রয়োজন," বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি অনুষদের উপ-প্রধান যোগ করেন।

পাঠ্যক্রমের মধ্যে AI শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু একীভূত করার উপর গবেষণা

কর্মশালায়, বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) উপ-পরিচালক ডঃ নগুয়েন সন হাই শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের জন্য কিছু দিকনির্দেশনা ভাগ করে নেন।

ভিয়েতনামে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, শিক্ষক, প্রশাসক এবং বেশ কিছু শিক্ষার্থী তাদের কাজের সমর্থনে সক্রিয়ভাবে AI প্রয়োগ করেছেন, প্রাথমিকভাবে সুবিধাগুলি প্রচার করেছেন, কিন্তু অনেক সম্ভাব্য ঝুঁকি তৈরি করেছেন, বিশেষ করে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য, যখন তারা সঠিকভাবে বুঝতে পারে না এবং ভুলভাবে AI ব্যবহার করে।

শিক্ষাক্ষেত্রে AI প্রয়োগ একটি অনিবার্য প্রবণতা। শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের অবশ্যই তাদের পেশাগত কাজে AI প্রয়োগের ক্ষেত্রে অগ্রণী হতে হবে, শিক্ষার্থীদের দায়িত্বশীলভাবে AI ব্যবহার করার জন্য নির্দেশনা ও নির্দেশনা দিতে হবে।

উল্লিখিত চারটি সমাধানের গ্রুপে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধি শিক্ষায় AI প্রয়োগের উপর প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালা তৈরির উপর জোর দিয়েছেন। এছাড়াও, সচেতনতা বৃদ্ধি এবং AI প্রয়োগের ক্ষমতা বিকাশ করা প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি, বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষায় AI শিক্ষার বিষয়বস্তু একীভূত করার উপর গবেষণা, প্রতিটি বিষয়ের গ্রুপ এবং শিক্ষার স্তরের জন্য উপযুক্ততা নিশ্চিত করা।

সূত্র: https://thanhnien.vn/ai-phat-trien-co-can-dao-tao-lap-trinh-vien-18525042218112189.htm