শিক্ষক নিয়োগের জন্য কর্তৃত্ব বিকেন্দ্রীকরণ সংক্রান্ত প্রবিধান জারি করা

থান হোয়া প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং পরিচালনার জন্য কর্তৃত্বের বিকেন্দ্রীকরণ নিয়ন্ত্রণ করে সিদ্ধান্ত নং 140/2025/QD-UBND জারি করেছেন।

চিত্রের ছবি।

তদনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের (DET) ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং কমিউন পর্যায়ে পিপলস কমিটির ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগ এবং ভর্তি স্বরাষ্ট্র বিভাগ এবং কমিউন পর্যায়ে পিপলস কমিটির সাথে সমন্বয় করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ দ্বারা পরিচালিত হবে।

কমিউন স্তরের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান তার ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে থাকা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের একত্রিতকরণ এবং পুনর্গঠনের কাজ করবেন।

কমিউন স্তরের পিপলস কমিটির চেয়ারম্যানের অধিকার রয়েছে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং অন্যান্য সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকার কর্মচারীদের তাদের ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ করার জন্য গ্রহণ করার; শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং তাদের ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কর্মচারীদের অন্যান্য সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকায় স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নেওয়ার।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক তার ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে থাকা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের একত্রিতকরণ এবং পুনর্গঠনের কাজ করবেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক কমিউন পর্যায়ে পিপলস কমিটির সভাপতিত্ব করবেন এবং তাদের সাথে সমন্বয় সাধন করবেন যাতে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং কমিউন পর্যায়ে পিপলস কমিটির ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে সমন্বয় সাধন এবং সহায়তা প্রদান করা যায়; এই কমিউনের পিপলস কমিটির ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং অন্য কমিউনের পিপলস কমিটির ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে;

ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের আওতায় সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কাজ করার জন্য শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং অন্যান্য সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকার কর্মচারীদের গ্রহণের সিদ্ধান্ত;

ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের অধীনে থাকা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের অন্যান্য সংস্থা, ইউনিট এবং এলাকায় চাকরি স্থানান্তরের সিদ্ধান্ত।

ব্যবস্থাপনা কর্তৃপক্ষের আওতাধীন সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপক, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের জন্য পেশাদার পদবি নিয়োগ, পেশাদার পদবি পরিবর্তন; চাকরির পদ পরিবর্তন; বেতন, ভাতা, বোনাস ব্যবস্থা বাস্তবায়ন; অবসরকালীন ব্যবস্থা এবং অন্যান্য ব্যবস্থা ও নীতিমালা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, কর্তৃপক্ষের তার ব্যবস্থাপনার অধীনে কর্মীদের বিষয়ে সিদ্ধান্ত নেওয়ার অধিকার থাকবে।

প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে স্বরাষ্ট্র বিভাগের সভাপতিত্ব এবং সমন্বয় সাধনের জন্য অনুরোধ করেছেন যাতে তারা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কর্মী, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের বিষয়ে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে পরামর্শ দিতে পারেন; আইনের বিধান এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির নির্দেশনা অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য কমিউন পর্যায়ে গণ কমিটিগুলিকে নির্দেশনা দিতে পারেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক এবং কমিউন পর্যায়ের গণ কমিটির চেয়ারম্যান অর্পিত কাজ এবং ক্ষমতা বাস্তবায়নের জন্য সম্পূর্ণরূপে দায়ী থাকবেন; শিক্ষাগত স্তর, বিষয় এবং শিক্ষাগত কার্যক্রম অনুসারে পর্যাপ্ত পরিমাণ এবং সঠিক কাঠামো নিশ্চিত করার জন্য তাদের ব্যবস্থাপনার অধীনে থাকা সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে কর্মী এবং কর্মচারীদের পরিচালনা এবং ব্যবহারের জন্য দায়ী থাকবেন; প্রদেশের সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে শিক্ষক, শিক্ষা প্রতিষ্ঠান পরিচালক, কর্মী এবং কর্মচারীদের পরিচালনা এবং ব্যবহারের ক্ষেত্রে সমস্যাগুলি নির্দেশনা এবং সমাধান করবেন।

লিন হুওং

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/ban-hanh-quy-dinh-phan-cap-tham-quyen-tuyen-dung-nha-giao-268600.htm