
সার্কুলার অনুসারে, স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের শেখার, মনোবিজ্ঞান এবং সামাজিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি প্রতিরোধ, সমস্যা চিহ্নিতকরণ, সমাধান এবং উপযুক্ত সহায়তা চাওয়ার ক্ষমতা উন্নত করা।
জীবন দক্ষতা প্রশিক্ষণ, ইচ্ছাশক্তি ও সাহস জোরদার করা, শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের উন্নতি করা; সামাজিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে উপযুক্ত মনোভাব তৈরি করা, শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিত্বের পরিপূর্ণতা বৃদ্ধিতে অবদান রাখা; স্কুল, পরিবার, সমাজ এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থা, ইউনিট এবং ব্যক্তিদের মধ্যে সমন্বয় জোরদার করা, স্কুলে স্কুল পরামর্শ এবং সামাজিক কাজে।
শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক, বৈষম্যহীন
সার্কুলারে স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজ বাস্তবায়নের নীতিগুলি স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে:
শিক্ষার্থীদের বৈধ অধিকার, তথ্যের নিরাপত্তা, অংশগ্রহণের অধিকার, স্বেচ্ছাসেবা এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের অধিকার নিশ্চিত করা।
শিক্ষার্থীরা হলো কেন্দ্রবিন্দু, কোন বৈষম্য নেই; শিক্ষার্থী এবং স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজ সম্পাদনকারী ব্যক্তিদের মধ্যে সমতা, বস্তুনিষ্ঠতা এবং মান নিশ্চিত করা।
শক্তির উপর মনোযোগ দিন, শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য এবং ব্যক্তিগত পরিস্থিতির প্রতি শ্রদ্ধাশীল হোন; শিক্ষার্থী, স্কুল, পরিবার এবং সমাজের উপলব্ধ সম্পদের সদ্ব্যবহার করুন; প্রতিটি এলাকার আর্থ -সামাজিক অবস্থা এবং আঞ্চলিক সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্যের সাথে মানানসই হোন।
শিক্ষার্থীরা যখন সমস্যার সম্মুখীন হয়, পরামর্শ ও সহায়তার প্রয়োজন হয়, তখন সময়মত বাস্তবায়ন নিশ্চিত করুন এবং স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় বজায় রাখুন।
স্কুল কাউন্সেলিং কাজের বিষয়বস্তু
সার্কুলারে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে স্কুলে স্কুল কাউন্সেলিং এবং সামাজিক কাজের বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
শেখার বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ এবং সহায়তা করা । শেখার লক্ষ্য নির্ধারণ, শেখার পরিকল্পনা তৈরি, শেখার সময় পরিচালনা, শেখার পদ্ধতি নির্বাচন এবং শেখার সমস্যা সমাধানের অন্তর্ভুক্ত।
লিঙ্গ এবং সামাজিক সম্পর্কের বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ এবং সহায়তা করা, যার মধ্যে রয়েছে: বয়স, লিঙ্গ, লিঙ্গ সমতা, প্রজনন স্বাস্থ্য থেকে উদ্ভূত বিষয়গুলি; বন্ধুত্ব, প্রেম, বিবাহ, পরিবার এবং সম্প্রদায়ের সম্পর্ক সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে পরামর্শ।
মনস্তাত্ত্বিক বিষয়গুলিতে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ এবং সহায়তা প্রদান : প্রতিরোধ; স্ক্রিনিং, প্রাথমিক সনাক্তকরণ; শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক সমস্যার প্রতি সাড়া দেওয়া; মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাযুক্ত শিক্ষার্থীদের জন্য পরামর্শ এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ; প্রয়োজনে মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ পরিষেবার সাথে সংযোগ স্থাপন।
শিক্ষার্থীদের জন্য জীবন দক্ষতা সংক্রান্ত বিষয়গুলির পরামর্শ এবং সহায়তা : জ্ঞানীয়, দক্ষতা এবং আত্ম-সুরক্ষা দক্ষতার একটি দল; আত্ম-প্রেরণা এবং আত্ম-বিকাশ দক্ষতার একটি দল; মানসিক বুদ্ধিমত্তা এবং স্ব-ব্যবস্থাপনা দক্ষতার একটি দল; মিথস্ক্রিয়া এবং সামাজিক সংহতকরণ দক্ষতার একটি দল; কার্যকর কাজের দক্ষতার একটি দল; পরিবেশ এবং সম্প্রদায়ের সাথে আচরণগত দক্ষতার একটি দল।
শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন, কর্মসংস্থান এবং উদ্যোক্তা সংক্রান্ত পরামর্শ এবং সহায়তামূলক বিষয় : ক্যারিয়ার, মেজর, প্রশিক্ষণ কর্মসূচি, শ্রম বাজারের প্রবণতা সম্পর্কিত তথ্য; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উন্নয়ন, উদ্ভাবন, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর এবং শ্রমবাজারের পরিবর্তনের প্রেক্ষাপটে বয়স এবং শিক্ষার স্তরের সাথে উপযুক্ত শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন এবং ক্যারিয়ার পরামর্শ অনুসারে আগ্রহ, আকাঙ্ক্ষা, ক্ষমতা এবং ব্যক্তিগত পরিস্থিতি সম্পর্কে জ্ঞানীয় দক্ষতা; ক্যারিয়ার বেছে নেওয়ার, চাকরি খোঁজার, চাকরির জন্য আবেদন করার, ব্যবসা শুরু করার এবং নিয়োগকর্তাদের সাথে সংযোগ স্থাপনের দক্ষতা; শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত অবস্থার সাথে উপযুক্ত অন্যান্য ক্যারিয়ার ওরিয়েন্টেশন এবং উদ্যোক্তা কার্যক্রম।
নীতি ও আইনি বিষয়ে শিক্ষার্থীদের পরামর্শ ও সহায়তা প্রদান : শিক্ষার্থীদের জন্য নীতিগত বিধিবিধান সম্পর্কিত তথ্য; শিক্ষার্থীদের কর্তব্য ও অধিকার সম্পর্কিত আইনি বিধিবিধান সম্পর্কিত তথ্য; অপরাধ প্রতিরোধ, আইন লঙ্ঘন এবং সামাজিক কুফল প্রতিরোধ সম্পর্কিত আইনি বিধিবিধান সম্পর্কিত তথ্য।
শিক্ষার্থীদের জন্য সামাজিক কর্ম পরিষেবার পরামর্শ এবং সহায়তা: শিক্ষার্থীদের জন্য সামাজিক কর্ম পরিষেবা সম্পর্কে তথ্য; নিয়ম অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলে সামাজিক কর্ম পরিষেবা প্রদান; প্রয়োজনে নিয়ম অনুসারে সামাজিক কর্ম পরিষেবা প্রদানকারী সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সাথে সংযোগ স্থাপন।
এই সার্কুলারটি ৩১ অক্টোবর, ২০২৫ থেকে কার্যকর হবে।
সূত্র: https://baolaocai.vn/bao-dam-thuc-hien-kip-thoi-khi-nguoi-hoc-gap-kho-khan-co-nhu-cau-can-tu-van-ho-tro-post882343.html






মন্তব্য (0)