শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনুরোধ করছে যে স্থানীয়রা অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য নিবন্ধনের পদ্ধতিগুলিকে সমর্থন করে।

টিপিও - অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের এক মাস পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের পরিদর্শন জোরদার করতে এবং লঙ্ঘন কঠোরভাবে মোকাবেলা করার জন্য অনুরোধ করেছে, পাশাপাশি শিক্ষক, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের নিয়ম অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য নিবন্ধন করার জন্য প্রবিধান অনুসারে প্রশাসনিক প্রক্রিয়াগুলি সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করেছে।

টিপিও - অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের এক মাস পর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয়দের পরিদর্শন জোরদার করতে এবং লঙ্ঘন কঠোরভাবে মোকাবেলা করার জন্য অনুরোধ করেছে, পাশাপাশি শিক্ষক, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের নিয়ম অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য নিবন্ধন করার জন্য প্রবিধান অনুসারে প্রশাসনিক প্রক্রিয়াগুলি সুষ্ঠুভাবে পরিচালনা করতে সহায়তা করেছে।

১৪ মার্চ বিকেলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ঘোষণা করে যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে সার্কুলার ২৯ বাস্তবায়নের এক মাস পর, প্রাথমিক মূল্যায়নে দেখা গেছে যে এর ইতিবাচক প্রভাব পড়েছে, শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সমগ্র সমাজের অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার প্রতি সচেতনতা এবং অভ্যাস পরিবর্তন হয়েছে। স্থানীয়ভাবে নতুন নিয়মকানুন বাস্তবায়নে ব্যবস্থাপনা স্তরও নির্ধারিত এবং গুরুত্ব সহকারে পরিচালিত হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ স্কুলগুলিকে তাদের শিক্ষা পরিকল্পনাগুলি সামঞ্জস্য করার নির্দেশ দিয়েছে, যাতে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করা এবং নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করা অব্যাহত রাখার সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়, যদি তারা সার্কুলারের নিয়ম অনুসারে চায়। বাজেট প্রাক্কলন প্রস্তুত করুন, অভ্যন্তরীণ ব্যয়ের নিয়মগুলি সমন্বয় করুন এবং উন্নত করুন, এবং নিয়ম অনুসারে স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত ক্লাস পড়ানো শিক্ষকদের সহায়তার সমস্যাটি অবিলম্বে সমাধান করুন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশ অনুসারে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে 2 সেশন/দিন পাঠদানের ব্যবস্থাপনা শক্তিশালী করার নির্দেশ দিন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিদর্শন দল হাই ফং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাথে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে কাজ করেছে।

স্কুলগুলিকে তাদের পেশাগত কার্যভার পর্যালোচনা করা উচিত এবং শিক্ষকরা শ্রমের নিয়ম অনুসারে যে পরিমাণ সময় বরাদ্দ করেননি তা ব্যবহার করে চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত পাঠদানের ব্যবস্থা করা উচিত। শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দিন, বিশেষ করে নিয়মিত স্কুল সময়ের মান; শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য বৈচিত্র্যময়, নমনীয় এবং উপযুক্ত সমাধান বাস্তবায়ন করুন, বিশেষ করে চূড়ান্ত বর্ষের শিক্ষার্থীদের জন্য পরীক্ষার পর্যালোচনা। প্রতিটি বিষয়ের আউটপুট থ্রেশহোল্ড নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের পড়াতে এবং জ্ঞান একত্রিত করতে স্কুলের শিক্ষকদের উৎসাহিত করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি তাদের কর্তৃত্ব অনুসারে লঙ্ঘন প্রতিরোধ এবং পরিচালনা করার জন্য অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সংক্রান্ত প্রবিধান বাস্তবায়নের উপর পরিদর্শন এবং পরীক্ষা আয়োজনের পরিকল্পনাও করেছে। সংস্থার সদর দপ্তরে নাগরিকদের গ্রহণের স্থান এবং অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সংক্রান্ত প্রতিক্রিয়া গ্রহণ এবং পরিচালনা করার জন্য ব্যবহৃত ফোন নম্বরটি জনসমক্ষে ঘোষণা করুন।

এখনও বিভ্রান্ত এবং অসুবিধা হচ্ছে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার নতুন নিয়ম বাস্তবায়নের এক মাস পর, ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের দল আনুষ্ঠানিক শিক্ষাদান এবং শেখার দায়িত্ব এবং গুরুত্ব এবং শিক্ষার মান নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার দায়িত্ব সম্পর্কে আরও স্পষ্ট এবং পরিপূর্ণ সচেতনতা অর্জন করেছে।

তবে, এই ফলাফলগুলি ছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও উল্লেখ করেছে যে এখনও অসুবিধা এবং ত্রুটি রয়েছে। অর্থাৎ, কিছু এলাকা নির্দেশিকা নথি এবং প্রবিধান জারি করতে ধীরগতির, যার ফলে বাস্তবায়নে বিভ্রান্তি দেখা দেয়; কিছু জায়গায় পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষাদানের নিয়ম বাস্তবায়নে বিভাগ এবং শাখাগুলির মধ্যে সমন্বয় সময়োপযোগী নয়, তাই অতিরিক্ত শিক্ষাদানের প্রয়োজন এমন শিক্ষকদের একটি অংশ চিন্তিত।

কিছু জায়গা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সার্কুলারের নিয়ম মেনে তাদের স্কুলের শিক্ষা পরিকল্পনা সামঞ্জস্য করার জন্য তাৎক্ষণিকভাবে নির্দেশ দেয়নি, যার ফলে স্কুলগুলিতে হঠাৎ করে অতিরিক্ত ক্লাস বন্ধ হয়ে গেছে, যা শিক্ষার্থী এবং তাদের অভিভাবকদের মনস্তত্ত্বের উপর প্রভাব ফেলেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের দাবি, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতা গঠনের জন্য পরীক্ষা ও মূল্যায়নের পদ্ধতি এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির দিকনির্দেশনাকে আরও শক্তিশালী করা। নিয়মিত এবং পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন তৈরি, স্তরের শুরুতে ভর্তি, দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা... ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, শিক্ষার্থীদের উপর আরও পড়াশোনার চাপ না দিয়ে।

জরিপ পরিচালনা করুন এবং শিক্ষার্থীদের স্তরের শ্রেণিবদ্ধকরণ করুন যাতে ক্লাস প্লেসমেন্টের পরিকল্পনা করা যায় এবং শিক্ষার্থীদের স্তর অনুসারে শিক্ষক নিয়োগ করা হয় যাতে তারা যথাযথ স্তরে না থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা এবং প্রশিক্ষণের আয়োজন করতে পারে। ভুল শিক্ষার্থীদের জন্য, অকার্যকরভাবে এবং অপচয়মূলকভাবে নির্বিচারে পর্যালোচনা অধিবেশন আয়োজন করবেন না।

শিক্ষকের নির্দেশনার ভিত্তিতে শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন এবং গবেষণা ক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য দ্বিতীয় অধিবেশনে তাদের নিজস্বভাবে অধ্যয়নের জন্য সংগঠিত করুন। প্রকৃত পরিস্থিতি এবং প্রতিটি নির্দিষ্ট পর্যায়ের উপর নির্ভর করে, ব্যবহারিক এবং কার্যকর স্ব-অধ্যয়ন আন্দোলন শুরু করার কথা বিবেচনা করুন; "স্ব-অধ্যয়ন" ফলাফলকে স্কুল বছরে প্রতিযোগিতা এবং মূল্যায়নের লক্ষ্যে পরিণত করুন।

কর্তৃত্ব এবং দায়িত্ব অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখুন। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি কার্যকরী ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করে শিক্ষক, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের নিয়ম অনুসারে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য নিবন্ধনের জন্য নিয়ম অনুসারে প্রশাসনিক প্রক্রিয়াগুলি সুচারুভাবে পরিচালনা করার জন্য নির্দেশনা এবং সহায়তা করার জন্য উপযুক্ত পরিকল্পনা তৈরি করে।

"পরিদর্শন জোরদার করুন এবং লঙ্ঘন কঠোরভাবে মোকাবেলা করুন; অবিলম্বে সনাক্ত করুন, প্রশংসা করুন এবং পুরস্কৃত করুন, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য নিবেদিতপ্রাণ, উৎসাহী এবং আন্তরিক সমষ্টি এবং ব্যক্তিদের উদাহরণ প্রচার করুন," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে অনুরোধ করেছে।

হা লিন

সূত্র: https://tienphong.vn/bo-gddt-de-nghi-dia-phuong-ho-tro-thu-tuc-dang-ki-day-them-hoc-them-post1725053.tpo