এই বছরের বিষয়গুলিতে, নগুয়েন বিন খিম স্কুল ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে প্রযুক্তির প্রবণতা এবং সমন্বিত শিক্ষা অভিমুখীকরণকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে উদ্ভাবনের একটি শক্তিশালী মনোভাব প্রদর্শন করে।
সাহিত্য, গণিত এবং প্রযুক্তি শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ
এই সেমিস্টারের মূল আকর্ষণ হলো শিক্ষাদানে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের বিষয়, যা অনেক শিক্ষকের অংশগ্রহণকে আকর্ষণ করে।

এই বিষয়বস্তুতে AI প্রয়োগের অনেক উপায় তুলে ধরা হয়েছে, যেমন: টেক্সট বিশ্লেষণ, জ্ঞান ম্যাপিং, ধারণা পরামর্শ এবং সাহিত্য বিকাশ, ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণ তৈরি, ভিন্ন ভিন্ন অনুশীলন তৈরি এবং জ্ঞান কল্পনা করার জন্য সিমুলেশন ভিডিও ব্যবহার করা।
দৃষ্টান্তমূলক পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষকরা সক্রিয় শিক্ষণ পদ্ধতির সাথে AI-এর সমন্বয়ের কার্যকারিতা অনুভব করেছেন, যা শিক্ষার্থীদের অন্বেষণ এবং আবিষ্কারে আরও সক্রিয় হতে সাহায্য করে, একই সাথে শেখার ক্ষেত্রে ব্যক্তিত্বায়ন বৃদ্ধি করে।

বিভাগের আন্তঃবিষয়ক বিষয়
সাহিত্য - ইতিহাস - কারিগরি শিক্ষা ও আইন, ভূগোল - ইংরেজি, ভূগোল - ইতিহাস - সঙ্গীত - চারুকলা - এই বিষয়গুলির আন্তঃবিষয়ক বিষয়গুলি সমন্বিত ক্ষমতা বিকাশের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে।

বিষয়বস্তুটি হল: পরিবেশ, জনসংখ্যা, জলবায়ু পরিবর্তন সম্পর্কিত কেস স্টাডি কার্যক্রম ডিজাইন করা; ভৌগোলিক গবেষণার ফলাফল উপস্থাপনের জন্য শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য শিক্ষণ প্রকল্প তৈরি করা।

পরিবেশ সুরক্ষা এবং জলবায়ু পরিবর্তনের প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে ইতিবাচক বার্তা সম্বলিত সঙ্গীত এবং চিত্রকর্ম উপভোগ করুন; জাতির বীরত্বপূর্ণ ঐতিহাসিক প্রবাহ অনুসরণ করে অনুকরণীয় রাজনৈতিক সাহিত্য অনুভব করুন।

এই কার্যকলাপটি একটি নতুন পদ্ধতির সূচনা করেছে, যা শিক্ষার্থীদের সামাজিক বিজ্ঞান সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতার সাথে সাথে তাদের সাহিত্যিক উপলব্ধি এবং ভাষাগত দক্ষতা উন্নত করতে সহায়তা করে।
বিশেষ বিষয়: প্রাদেশিক উত্তীর্ণ শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা পদ্ধতিতে উদ্ভাবন
শুধুমাত্র উদ্ভাবনী শিক্ষাদান পদ্ধতির উপরই মনোযোগ দেওয়া নয়, স্কুলটি প্রতিভা আবিষ্কার এবং লালন-পালনের উপরও বিশেষ মনোযোগ দেয়।

পদার্থবিদ্যায় প্রাদেশিক স্তরের উত্কৃষ্ট শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা পদ্ধতিতে উদ্ভাবন বিষয়ে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান গ্রুপ 2 এর শিক্ষকরা নিম্নলিখিত বিষয়গুলি সম্পর্কে গভীরভাবে আলোচনা করেছেন:
শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ, ভার্চুয়াল পরীক্ষামূলক সফ্টওয়্যার ব্যবহার। বিশেষায়িত গোষ্ঠীতে মূল পর্যালোচনা অনুশীলনগুলিকে পদ্ধতিগত করা। মনের মানচিত্রের আকারে জ্ঞান সংশ্লেষণ করা। সাধারণ অনুশীলনের মডেলিং করা।
প্রতিবেদন এবং চিত্রণমূলক পাঠের মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা কেবল তাদের জ্ঞানকে সুসংগতভাবে সুসংহত করে না, বরং যৌক্তিক চিন্তাভাবনা অনুশীলন করে, কার্যকর পর্যালোচনা পদ্ধতি আয়ত্ত করে, প্রাদেশিক উৎকৃষ্ট ছাত্র পরীক্ষার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি তৈরি করে, স্কুলের উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রশিক্ষণ কাজের কার্যকারিতা উন্নত করতে অবদান রাখে।
দেখা যায় যে, নগুয়েন বিন খিম প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রথম সেমিস্টারের বিষয়বস্তুর ধারাবাহিকতা সত্যিই একটি উত্তেজনাপূর্ণ, আধুনিক এবং ব্যবহারিক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করেছে।
এই কার্যক্রমগুলি কেবল শিক্ষকদের পেশাগত ক্ষমতা উন্নত করতে সাহায্য করে না, বরং ডিজিটাল রূপান্তর এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে শিক্ষাগত উদ্ভাবনে স্কুলের দৃঢ় সংকল্পকেও নিশ্চিত করে।
সূত্র: https://giaoductoidai.vn/boi-duong-nang-luc-nang-cao-hieu-qua-day-va-hoc-tai-truong-nguyen-binh-khiem-post759768.html










মন্তব্য (0)