পরিবার - স্কুল - সমাজের মধ্যে একটি সমন্বয় ব্যবস্থা প্রয়োজন

শিক্ষার্থীদের শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেছেন যে শীঘ্রই পরিবার - স্কুল - সমাজের মধ্যে সমন্বয় ব্যবস্থার উপর একটি নতুন সার্কুলার জারি করা প্রয়োজন, যা সার্কুলার ৫৫ (২০১১) প্রতিস্থাপন করবে; রেজোলিউশন ৭১ অনুসারে প্রতিটি বিষয়ের ভূমিকা এবং দায়িত্ব স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করবে; বিষয়বস্তু, পদ্ধতি, সময় এবং সমন্বয় প্রক্রিয়া নিয়ন্ত্রণ করবে; প্রতিটি এলাকা এবং স্কুল স্তরের বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত।

ভো থি সাউ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ( তাই নিন ) শিক্ষার্থীরা পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করছে। ছবি: এনটিসিসি।

শিক্ষার্থীদের ঘিরে চাপ

"ডেস্ক ড্রয়ার" প্রকল্পের প্রতিনিধি, নুয়েন থি থুই ট্রাং, যা ২০২০ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের দ্বারা প্রতিষ্ঠিত একটি প্রকল্প, তিনি স্বীকার করেন যে আজকের শিক্ষার্থীরা জীবন, পড়াশোনা এবং পরিবার থেকে অনেক মানসিক স্বাস্থ্য সমস্যা এবং চাপের সম্মুখীন হচ্ছে। যদিও অনেক স্কুলে মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কক্ষ রয়েছে, তবুও ভয়, হীনমন্যতা এবং ভয়ের কারণে খুব বেশি শিক্ষার্থী সেখানে যায় না যে অন্য শিক্ষার্থীরা দেখবে এবং ভাববে যে তাদের মানসিক সমস্যা আছে। তাই, তারা শিক্ষার্থীদের আত্মবিশ্বাসের সাথে তাদের ব্যক্তিগত সমস্যাগুলি ভাগ করে নেওয়ার জন্য একটি বন্ধুত্বপূর্ণ স্থান তৈরি করতে "ডেস্ক ড্রয়ার" বাস্তবায়ন করেছে।

তবে, শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার কেন্দ্র হিসেবে, শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জন, দক্ষতা অনুশীলন এবং ক্ষমতা বিকাশের অভিজ্ঞতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য, বিদ্যালয়কে শিক্ষার্থীদের মনোযোগ দিতে, বুঝতে এবং নির্দেশনা দিতে হবে। পরিবার, যেখানে শিশুরা ব্যক্তিত্ব, অভ্যাস, জীবনধারা এবং মূল্যবোধ সম্পর্কে প্রথম পাঠ শেখে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর বিকাশ প্রক্রিয়ায় একপাশে দাঁড়াতে পারে না।

এটা লক্ষণীয় যে আজও অনেক অভিভাবক শিক্ষাকে স্কুলের প্রাথমিক দায়িত্ব বলে মনে করেন। ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের ৩,২০০ জনেরও বেশি অভিভাবকের উপর পরিচালিত ২০২৪ সালের একটি জরিপে দেখা গেছে যে ৪৬% অভিভাবক নিয়মিতভাবে তাদের সন্তানদের শেখার পরিস্থিতি সম্পর্কে শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করেন; ৬০% উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী বলেছেন যে তাদের বাবা-মা স্কুলে শেখার কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করেননি অথবা খুব কমই করেন। মাত্র ৪২% স্কুল কর্তৃক আয়োজিত দক্ষতা শিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণ করেছিলেন এবং ৩৮% শিক্ষক মন্তব্য করেছেন যে বাবা-মা শিক্ষায় সাহচর্যের ভূমিকা স্পষ্টভাবে বুঝতে পারেননি।

বিশেষ করে, পরিবার এবং শিক্ষকদের কাছ থেকে ভাগাভাগির অভাবের কারণে ১৮% শিক্ষার্থীর মধ্যে মানসিক অস্থিরতার লক্ষণ দেখা যায়। এটি পরিবার এবং স্কুলের মধ্যে একটি সত্যিকারের সমন্বয় ব্যবস্থার প্রয়োজনীয়তার ইঙ্গিত দেয়। এটিকে "স্কুলকে সাহায্য করা" হিসাবে নয় বরং তাদের সন্তানদের ভবিষ্যতের জন্য পরিবারের দায়িত্ব হিসাবে দেখা উচিত।

সুনির্দিষ্ট এবং ঐক্যবদ্ধ সমন্বয় প্রয়োজন

ভিয়েতনাম অ্যাসোসিয়েশন ফর প্রোমোটিং এডুকেশনের সভাপতি মিসেস নগুয়েন থি ডোয়ানের মতে, সার্কুলার ২৮-এ অভিভাবকদের সাথে সমন্বয় সাধনের ক্ষেত্রে হোমরুম শিক্ষকদের দায়িত্ব নির্ধারণ করা হয়েছে কিন্তু নির্দিষ্ট নির্দেশনার অভাব রয়েছে। পরিবার-স্কুল-সমাজের সমন্বয়ের বিষয়বস্তু এখনও অস্পষ্ট, যার ফলে শিক্ষকদের সীমিত নরম দক্ষতা রয়েছে, যখন অনেক পরিবার ভেঙে যাচ্ছে, ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধ ম্লান হয়ে যাচ্ছে, যা শিশুদের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে। মিসেস ডোয়ান চ্যালেঞ্জটিও তুলে ধরেন যখন স্কুল শিক্ষা এখনও জ্ঞানের উপর ভারী; নৈতিক শিক্ষা তাত্ত্বিক, অভিজ্ঞতার অভাব। সাফল্যের রোগ বজায় থাকে, জীবন দক্ষতা শিক্ষাদানের উপর কেন্দ্রীভূত হয় না... পরিবার, স্কুল এবং সমাজের একের পর এক সমস্যা শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা এবং অনুভূতির উপর শক্তিশালী প্রভাব ফেলে।

নতুন প্রেক্ষাপটে শিশুদের শিক্ষিত করার চ্যালেঞ্জগুলি থেকে, মিসেস নগুয়েন থি ডোয়ান বিশ্বব্যাপী নাগরিকদের প্রতি "সবুজ শিক্ষা" মডেলের জন্য উপযুক্ত একটি নির্দিষ্ট প্রতিশ্রুতি চুক্তির মাধ্যমে একটি আইনি কাঠামো তৈরি এবং সমন্বয় সম্পর্ককে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের প্রস্তাব করেছিলেন। বিশেষ করে, মিসেস ডোয়ান ডিজিটালাইজেশন এবং সবুজায়নের প্রেক্ষাপটে "সবুজ শিক্ষা ত্রিভুজ" এর জন্য একটি আইনি কাঠামো তৈরি করে পরিবারের দায়িত্বগুলি স্পষ্টভাবে পরিচালনা করার ক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) ভূমিকার উপর জোর দিয়েছিলেন।

প্রায় ২ কোটি ৬০ লক্ষ শিক্ষার্থী নিয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছে যে দলগুলির মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য দ্রুত নিয়মাবলী জারি করা প্রয়োজন; এই বিষয়বস্তু শিক্ষক প্রশিক্ষণে অন্তর্ভুক্ত করা প্রয়োজন। আশা করা হচ্ছে যে সাধারণ শিক্ষা বিভাগ বা ছাত্র বিভাগকে এই কাজের সভাপতিত্ব করার জন্য বিবেচনা করা হবে এবং তাদের দায়িত্ব দেওয়া হবে।

থু হুওং

সূত্র: https://daidoanket.vn/can-co-che-phoi-hop-gia-dinh-nha-truong-xa-hoi.html