চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্বের সামনে তুলে ধরার পথ

[বিজ্ঞাপন_১]

চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি বিশ্ব র‌্যাঙ্কিংয়ে আরও এগিয়েছে, দুটি স্কুল শীর্ষ দশে স্থান করে নিয়েছে, যা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং যুক্তরাজ্যের অনেক নামকে ছাড়িয়ে গেছে, উদার সরকারি বিনিয়োগের জন্য দায়ী।

২০১২ সালে, টাইমস হায়ার এডুকেশন (THE) ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র‍্যাঙ্কিংয়ে মাত্র ১০টি চীনা বিশ্ববিদ্যালয় ছিল। কিন্তু ২০২০ সাল থেকে, ৮০টিরও বেশি চীনা বিশ্ববিদ্যালয় যোগ দিয়েছে এবং র‌্যাঙ্কিং পেয়েছে, ২০২২ সালে ৯৭টি।

QS র‍্যাঙ্কিংয়ের সাথে সাথে, চীনা বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যাও বৃদ্ধি পাচ্ছে। উদাহরণস্বরূপ, ২০২১-২০২৪ সময়কালে, স্কুলের সংখ্যা ৫১ থেকে বেড়ে ৭১ হয়েছে।

র‍্যাঙ্কিংয়ের দিক থেকে, চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। এর মধ্যে সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় এবং পিকিং বিশ্ববিদ্যালয় সবচেয়ে বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে। THE এর র‍্যাঙ্কিংয়ের মতো, সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় ২০১২ সালে ৭১তম স্থান থেকে এ বছর ১২তম স্থানে উঠে এসেছে। একইভাবে, পিকিং বিশ্ববিদ্যালয় ৪৯তম স্থান থেকে ১৪তম স্থানে উঠে এসেছে।

এই বছরের THE র‍্যাঙ্কিংয়ে দুটি চীনা বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্বের সেরা ১০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের কাছাকাছি চলে আসার বিষয়টি একটি উল্লেখযোগ্য বিষয়। এই দুটি স্কুল এমনকি জনস হপকিন্স বিশ্ববিদ্যালয়, পেনসিলভানিয়া, কলম্বিয়া বা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কর্নেলের মতো প্রায়শই শীর্ষে থাকা নামগুলিকেও ছাড়িয়ে গেছে।

শীর্ষ ২০০-এর মধ্যে চীনের ১৩টি স্কুল রয়েছে। শীর্ষ ৪০০-তে উন্নীত হয়ে, চীনের ৩০ জন প্রতিনিধি রয়েছে, যা ২০২১ সালে দ্বিগুণ।

২০১২-২০২৪ সময়কালের জন্য THE- এর র‍্যাঙ্কিংয়ে, C9 গ্রুপ - চীনের "আইভি লীগ" হিসেবে বিবেচিত অভিজাত গ্রুপ - এর বিশ্ববিদ্যালয়গুলির র‍্যাঙ্কিং নিম্নরূপ:

বিশ্ববিদ্যালয়	২০১২	২০১৪	২০১৬	২০১৮	২০২০	২০২২	২০২৪
থানহ হোয়া	৭১	৫০	৪৭	৩০	২৩	১৬	১২
বেইজিং	৪৯	৪৫	৪২	২৭	২৪	১৬	১৪
সাংহাই ট্র্যাফিক	৩০১-৩৫০	৩০১-৩৫০	৩০১-৩৫০	১৮৮	১৫৭	৮৪	৪৩
ফুদান	২২৬-২৫০	২০১-২২৫	২০১-২৫০	১১৬	১০৯	৬০	৪৪
ঝেজিয়াং	৩০১-৩৫০	৩০১-৩৫০	২৫১-৩০০	১৭৭	১০৭	৭৫	৫৫
হারবিন ইনস্টিটিউট অফ টেকনোলজি	৩৫০-৪০০	-	৫০১-৬০০	৫০১-৬০০	৪০১-৫০০	৫০১-৬০০	১৬৮
চীনের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি	১৯২	২০১-২২৫	২০১-২৫০	১৩২	৮০	৮৮	৫৭
নানজিং	২৫১-২৭৫	২৫১-২৭৫	২৫১-৩০০	১৬৯	১৪৪	১০৫	৭৩
শি'আন পরিবহন	-	-	৫০১-৬০০	৫০১-৬০০	৫০১-৬০০	৪০১-৫০০	২৫১-৩০০

QS ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র‍্যাঙ্কিংয়ে, চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলিও উচ্চ র‍্যাঙ্কিং বজায় রেখেছে। ২০২৪ সালের হিসাবে, পিকিং বিশ্ববিদ্যালয় ১৭তম, সিংহুয়া ২৫তম, ঝেজিয়াং ৪৪তম এবং সাংহাই জিয়াওটং ৫১তম স্থানে রয়েছে।

THE অনুসারে, চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির র‌্যাঙ্কিংয়ের উন্নতির জন্য উদার সরকারি তহবিল নীতি, আন্তর্জাতিকীকরণ, শিক্ষা সংস্কার এবং গবেষণা উদ্ভাবনের প্রতি অঙ্গীকারের পাশাপাশি দায়ী করা হয়েছে।

ন্যাশনাল ইকোনমিক্স ইউনিভার্সিটির সহযোগী অধ্যাপক ডঃ মাই নগক আনহ বলেন যে ২০১৯ সাল থেকে তিনি এবং তার দুই সহকর্মী, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ দো থি হাই হা এবং ডঃ নগুয়েন ডাং নুই, চীনের বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উন্নয়ন নিয়ে গবেষণা করছেন।

গবেষণা দলের মতে, চীনে বিশ্বমানের বিশ্ববিদ্যালয় গড়ে তোলার পরিকল্পনা ১৯৯৫ সাল থেকে তিনটি প্রধান কর্মসূচির মাধ্যমে তৈরি করা হয়েছিল: প্রকল্প ২১১ (১৯৯৫), প্রকল্প ৯৮৫ (১৯৯৮) এবং বিশ্বমানের ২.০ (২০১৭)।

১৯৮৪ থেকে ১৯৯৩ সাল পর্যন্ত, চীনা সরকার ৮১টি জাতীয় স্তরের পরীক্ষাগার নির্মাণের জন্য ৯১০ মিলিয়ন ইউয়ান (প্রায় ৩,১২০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং) বিনিয়োগ করেছে। এছাড়াও, প্রকল্প ২১১-এর মাধ্যমে, মান উন্নত করার জন্য ১০০টি গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়ে ১৭ বিলিয়নেরও বেশি ইউয়ান বিনিয়োগ করা হয়েছে।

১৯৯৮ সালের মধ্যে, চীন ৯৮৫ প্রকল্পটি বাস্তবায়ন করে। পিকিং বিশ্ববিদ্যালয় এবং সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় ছিল প্রথম দুটি বিশ্ববিদ্যালয় যারা টানা তিন বছর (১৯৯৯ সাল থেকে) এই প্রকল্পে অংশগ্রহণ করে, যার বাজেট ছিল বছরে প্রায় ১.৮ বিলিয়ন ইউয়ান। এরপর, আরও ৭টি বিশ্ববিদ্যালয় বিনিয়োগ পেয়েছে। এই গ্রুপটিকে C9 বলা হয়, যা মোট বিনিয়োগ পেয়েছে প্রায় ১৪ বিলিয়ন ইউয়ান।

২০০০ সালে, আরও ৩০টি স্কুল চীনা সরকারের কাছ থেকে ১৮.৯ বিলিয়ন ইউয়ান বাজেটের বিনিয়োগ পেয়েছিল, যার দুই-তৃতীয়াংশ শিক্ষাদান ও গবেষণার জন্য অবকাঠামো এবং সরঞ্জাম উন্নয়নে ব্যয় করা হয়েছিল।

২০১৭ সালে, চীনের শিক্ষা মন্ত্রণালয় ওয়ার্ল্ড ক্লাস ২.০ ঘোষণা করে - একটি জাতীয় কর্মসূচি যার লক্ষ্য বিশ্বমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলা এবং বিশ্বমানের প্রশিক্ষণের দ্বৈত লক্ষ্য অর্জন করা।

এটিই বিশ্ববিদ্যালয়গুলির পুনর্গঠন, প্রতিভা আকর্ষণে বিনিয়োগ এবং শিক্ষাদান ও গবেষণার মান উন্নত করার ভিত্তি।

গবেষণা দলটি সাংহাইয়ের ফুদান বিশ্ববিদ্যালয়ের উদাহরণ তুলে ধরে। এই স্কুলটি ১৯৯৪ সাল থেকে প্রকল্প ২১১ এবং তারপর ১৯৯৯ সালে প্রকল্প ৯৮৫ এর অধীনে মূল বিনিয়োগের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত ছিল। এই দুটি প্রোগ্রামের শক্তিশালী বিনিয়োগের জন্য ধন্যবাদ, স্কুলটি একটি বহুমুখী প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে পুনর্গঠিত হয়, যার ফলে এর আন্তর্জাতিকতা বৃদ্ধি পায়। ২০১৮ সালে, স্কুলটি নোবেল বিজয়ী এবং প্রযুক্তিগত বিশেষজ্ঞ সহ ২৭৮ জন নতুন সিনিয়র কর্মীকে আকৃষ্ট করে। ২০১৯ সালে, ফুদান বিশ্ববিদ্যালয় বুদাপেস্টে (হাঙ্গেরিতে) একটি ক্যাম্পাস খুলেছে, চীন অধ্যয়নে বিশেষজ্ঞ দেশগুলিতে বেশ কয়েকটি সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক গবেষণা কেন্দ্র পরিচালনা করেছে, লন্ডন স্কুল অফ ইকোনমিক্স অ্যান্ড পলিটিক্যাল সায়েন্স (ইউকে) এর সাথে সহযোগিতা করেছে এবং হার্ভার্ড মেডিকেল স্কুল (ইউএসএ) এর সাথে সহযোগিতা কর্মসূচি চালু করেছে... এই ধরণের একটি পদ্ধতিগত বিনিয়োগ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে, একই বছরে, স্কুলটি বিশ্বের শীর্ষস্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শীর্ষ ৪৩ (কিউএস টেবিল অনুসারে) এবং শীর্ষ ১০৪ (টিএইচ টেবিল অনুসারে) এ প্রবেশ করেছে।

"জাতীয় নীতিতে ধারাবাহিকতার পাশাপাশি দেশীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্ব র‌্যাঙ্কিংয়ে অংশগ্রহণের জন্য বিনিয়োগের ক্ষেত্রে দীর্ঘমেয়াদী এবং ধারাবাহিক পরিকল্পনা থাকার কারণে, চীন লক্ষ্য, রোডম্যাপ এবং বিনিয়োগ প্রতিষ্ঠা করেছে, কার্যকরভাবে অনেক বৃহৎ বিনিয়োগ কর্মসূচিতে সেগুলিকে একীভূত করেছে," সহযোগী অধ্যাপক মাই নগোক আনের গবেষণা দল মন্তব্য করেছে।

শিক্ষার্থীরা সাইকেল চালিয়ে সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচার হলে যাচ্ছে। ছবি: সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয় — শিক্ষার্থীরা সাইকেল চালিয়ে সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের লেকচার হলে যাচ্ছে। ছবি: *সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়*

অনেক আন্তর্জাতিক পণ্ডিতেরও একই রকম ব্যাখ্যা রয়েছে। নামীদামী আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রকাশিত কিছু গবেষণায় জোর দেওয়া হয়েছে যে উপরোক্ত চীনা প্রকল্পগুলি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির উন্নয়নে অবদান রেখেছে। এটা খুবই স্পষ্ট যে চীনের গবেষণার বেশিরভাগই এই প্রকল্পগুলিতে অন্তর্ভুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়গুলির ( ২০১৯ সালে চীনের জাতীয় পরিসংখ্যান ব্যুরো অনুসারে, ওয়েব অফ সায়েন্স প্রকাশনার প্রায় ৫৭.৫%)।

এদিকে, বর্তমান বিশ্ব বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিংয়ে বৈজ্ঞানিক গবেষণাই সর্বোচ্চ গুরুত্বের মানদণ্ড। এই বছরের THE র‍্যাঙ্কিংয়ে চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির এই মানদণ্ডে গড় স্কোর গত বছরের তুলনায় ১২ শতাংশ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে।

জিয়াংসুর ডিউক কুনশান বিশ্ববিদ্যালয়ের চীন বিশেষজ্ঞ ডেনিস সাইমন চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির শীর্ষ ১০-এ স্থান পাওয়ার সম্ভাবনা সম্পর্কে ইতিবাচক। তাঁর মতে, চীনের উন্নয়ন একবিংশ শতাব্দীর অন্যতম আকর্ষণ, তাই দেশটির উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত থাকা অবাক করার মতো কিছু নয়।

তবে, তিনি আরও সতর্ক করে বলেন যে চীনা বিশ্ববিদ্যালয়গুলি খুব শক্তিশালী হলেও, দেশের শীর্ষ ২৫টির বাইরের স্কুলগুলিতে মানের স্পষ্ট অবনতি দেখা গেছে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মতো নয় - যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রায় ১০০টি স্কুলে বিশ্বমানের শিক্ষা উপভোগ করে।

"চীনকে খুব সতর্ক থাকতে হবে যাতে একটি দ্বিখণ্ডিত শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি না হয়, যেখানে মাত্র কয়েকটি অভিজাত বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে এবং বাকিগুলি বেশিরভাগই মধ্যবিত্ত স্কুল," ডেনিস বলেন।

বর্তমানে চীনে প্রায় ২,৭০০ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান আছে যারা বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি এবং তার বেশি ডিগ্রি প্রদান করে, কিন্তু মাত্র ১৪০টিরও বেশি স্কুল বিশেষ বিনিয়োগ নীতি উপভোগ করে। মিঃ ডেনিস বলেন যে বর্তমান বৈষম্য কমাতে দেশটির শিক্ষা, অবকাঠামো এবং গ্রন্থাগারে বৃহৎ পরিসরে বিনিয়োগ করা উচিত।

ডুওং ট্যাম

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক